導語：教師招聘考試，全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試。下面是美術學科的答辯技巧，大家跟着本站小編一起來看看吧。
一、自我認知提問方式
自我認知是向考官展示個人的思維品質、知識儲備、工作潛能、職業規劃等自我認知的能力。
1.典型題例：請談一談你爲什麼選擇從事教師這個職業?
做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想。我要報考教師這個崗位，並不是因爲聽了“教師是太陽底下最光輝的職業”這句話，而是因爲我非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因爲在這裏有着可愛的孩子，令人敬佩的.同事們，他們都會成爲我人生路上不可磨滅的一筆。教師雖然薪酬不是很高，甚至有人說教師是寂寞的、清貧的，但是我認爲教師在精神上是富有的，教書育人，成就桃李滿天下的事業是其它行業所不能比擬的，這是一份偉大的事業，是令人尊敬的事業。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇後者，這可能就是我選擇教師這個職業的根本原因吧，我願意守住這片淨土。
注：分析要點：考生作答自我認知類題目時可圍繞自己的基本情況、求職動機、未來規劃三個大的方向展開，並根據題幹信息有所側重。
二、學科專業知識提問方式
考官提問此類問題時，通常會有兩個目的，一是考查考生的專業知識水平，二是考生可能在剛纔的試講中有知識性的錯誤，考官在這時要通過追問，判斷考生對學科基礎知識的掌握是否紮實。
1.典型例題：在美術教學中你是如何培養學生創新能力?
創新精神和創新能力對於一個學生的發展來說尤爲重要。作爲一名美術老師，不僅要傳播美術文化，更重要的是培養學生的創新能力和創新意識。在美術教學中，首先不能抑制學生的個性，對每個孩子的個性要保護，並給學生自由發揮個性的空間。在教學過程中，不能用一種標準對待每一個學生，應鼓勵孩子發揮想象，大膽創作。其次培養孩子們發現問題和提出問題的能力，提出解決問題的設想能力、表達思想和交流成果的能力。最後要激活學生已有的知識儲備，在綜合運用各種知識中，啓發學生的想象思維能力、發散思維能力和創造新能力。
注要點提示：考生作答過程理清思路、組織語言、清晰流暢地回答問題即可;同時也要端正自己的態度，謙虛接受意見。
