高中的生物學習，複習是必不可少的。每學習完一個模塊的知識內容，就要及時鞏固好。必修一的生物知識你複習了嗎?下面是本站小編爲大家整理的高中生物必修一必備知識，希望對大家有用!
1. 組成活細胞的主要元素中含量最多的是O元素，組成細胞乾重的主要元素中含量(質量比)最多的是C元素
2. 將某種酶水解,最後得到的有機小分子是核苷酸或氨基酸 請解釋?
人體的酶大多數是蛋白質,水解後得到的是氨基酸;有少部分酶是RNA,水解後得到核糖核苷酸.
3. 激素和酶都不組成細胞結構，都不斷的發生新陳代謝，一經起作用就被滅活 對嗎?
不對，酶屬高效催化劑能反覆反應。
4. 酶活性和酶促反應速率的區別
酶促反應速率和酶的活性、底物濃度都有關。當底物濃度相同時，酶活性大，酶促反應速率大。當酶活性相同時，底物濃度大，酶促反應速率大。
5. 由丙氨酸和苯丙氨酸混和後隨機形成的二肽共有幾種?
可形成丙氨酸--丙氨酸二肽(以下簡稱丙--丙二肽，以此類推)，丙--苯二肽，苯--苯二肽，苯--丙二肽，共有四種。
6. 甲基綠吡羅紅與DNA和RNA顯色的原理是什麼?
甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色.利用甲基綠,吡羅紅混合染色劑將細胞染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分佈
7. 什麼是還原性糖，又有哪些?
還原性糖種類：還原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等。非還原性糖有蔗糖、澱粉、纖維素等，但它們都可以通過水解生成相應的還原性單糖。
8. 兒童和病癒者的膳食應以蛋白質爲主，對嗎?
不對，應該是膳食增加適量的蛋白質類營養。因爲生命活動以糖爲主要能源。
9. 在鑑定還原糖的時候斐林試劑甲和乙爲什麼要混合均勻?分開不行?
實質而言，斐林試劑就是新制的Cu(OH)2懸濁液, 斐林試劑甲和乙混合均勻後生成Cu(OH)2懸濁液
10. 雙縮脲試劑A和B分別按先後加如有它的什麼道理嗎?解釋.混合加又爲什麼不行?
蛋白質在鹼性條件下和Cu離子反應生成紫色物質，所以先加Na(OH)2，後CuSO4
11. 胞內酶的形成爲什麼不需要經過核糖體的合成,內質網和高爾基體的加工?
其實胞內酶合成是需要核糖體的，但這核糖體不全是內質網上的核糖體，需要的大多數是遊離在細胞質上的核糖體。一般合成胞內酶只要遊離核糖體→高爾基體加工就成了，線粒體供能。
12. 核孔是核與細胞質進行頻繁物質交換和信息交流的主要孔道。這句話錯在哪裏?
核孔是大分子出入細胞核的通道。小分子不必都從核孔通過。
13. 核仁增大的情況一般會發生在蛋白質合成旺盛的細胞中，核仁的功能是合成核糖體，核糖體用於合成蛋白質。
14. 人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,但能通過無氧呼吸產生ATP。
15. 某課題組用紫色洋蔥做完質壁分離和復原實驗後，又用此裝片觀察細胞分裂，結果發現似乎所有細胞均處於細胞分裂間期，爲什麼?
洋蔥表皮細胞是分化成熟的細胞，而高度分化的細胞, 不再分裂。另：成熟的不分裂的活植物細胞才能發生質壁分離和復原。
16. 與多糖合成直接相關的細胞器有?
線粒體供能;植物：葉綠體合成澱粉，高爾基體合成纖維素;動物：內質網參與合成糖原
17. 小腸上皮細胞吸收膽固醇的方式是什麼?需要消耗ATP嗎?脂質是大分子有機物嗎?
小腸上皮細胞吸收膽固醇的方式自由擴散;不需要消耗ATP;脂質不是大分子有機物。
高中生物必修一知識要點細胞器——系統內的分工合作
分離各種細胞器的方法：差速離心法
一、細胞器之間分工
(1)雙層膜
葉綠體：進行光合作用，“能量轉換站”，雙層膜，分佈在植物的葉肉細胞。
線粒體：細胞進行有氧呼吸的主要場所。雙層膜(內膜向內摺疊形成脊)，分佈在動植物細胞體內。
(2)單層膜
內質網：蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”，單層膜，動植物都有。
高爾基體：對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝，單層膜，動植物都有，參與了植物細胞壁的`形成。
液泡：主要存在與植物細胞中，內有細胞液，含糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質，可以調節植物細胞內的環境，充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺。單層膜。
溶酶體：內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬並殺死侵入細胞的病毒或病菌，單層膜。
(3)無膜
核糖體：無膜，合成蛋白質的主要場所。
中心體：動物和某些低等植物的細胞，由兩個相互垂直排列的中心粒及周圍物質組成，與細胞的有絲分裂有關，無膜。
八大細胞器：內質網，液泡，線粒體，高爾基體，核糖體，溶酶體，葉綠體，中心體
光鏡能看到：細胞質，線粒體，葉綠體，液泡，細胞壁
在細胞質中，除了細胞器外，還有呈膠質狀態的細胞質基質。
實驗：用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細胞中的線粒體呈現藍綠色。
材料：新鮮的蘚類的葉
二、分泌蛋白的合成和運輸
有些蛋白質是在細胞內合成後，分泌到細胞外起作用，這類蛋白叫分泌蛋白。如消化酶(催化作用)、抗體(免疫)和一部分激素(信息傳遞)
核糖體 內質網 高爾基體 細胞膜
(合成肽鏈) (加工成蛋白質) (進一步加工) (囊泡與細胞膜融合，蛋白質釋放)
分泌蛋白從合成至分泌到細胞外，經過了哪些細胞器活細胞結構?
答：附和在內質網的核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜
內質網鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要運輸的蛋白質，離開內質網到達高爾基體，與高爾基體膜融合，成爲高爾基體膜的一部分。
三、生物膜系統
1、概念：細胞膜、核膜，各種細胞器的膜共同組成的生物膜系統
2、作用：使細胞具有穩定內部環境物質運輸、能量轉換、信息傳遞;爲各種酶提供大量附着位點，是許多生化反應的場所;把各種細胞器分隔開，保證生命活動高效、有序進行。
高中生物必修一知識口訣一、動物的個體發育歌訣
受精卵分動植極，胚胎髮育四時期，
卵裂囊胚原腸胚，組織器官分化期。
外胚表皮附神感，內胚腺體呼消皮，
中胚循環真脊骨，內臟外膜排生肌。
二、色素層析(由上到下)
橙黃藍黃，胡葉ab。(橙黃色，黃色，藍綠色，黃綠色， 胡蘿蔔素，葉黃素，葉綠素a，葉綠素b，記四種顏色的第一個字)
三、八種必須氨基酸
甲(甲硫氨酸)攜(纈氨酸 )來( 賴氨酸)一(異亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸 )色( 色氨酸)書( 蘇氨酸)。
四、光合作用歌訣
光合作用兩反應，光暗交替同進行，
光暗各分兩步走，光爲暗還供氫能，
色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫，
A D P 變 A T P，光變不穩化學能;
光完成行暗反應，後還原來先固定，
二氧化碳氣孔入，C 5 結合C 3 生，
C 3 多步被還原，需酶需能還需氫，
還原產物有機物，能量貯存在其中，
C 5 離出再反應，循環往復永不停。
五、生物氧化類型
生物氧化兩類型，有氧無氧均進行。
有氧呼吸三步走，兩步脫氫一氧化。
一步基質餘在“線”(線粒體)。
