七年級生物複習資料之物質代謝特點
【—七年級生物之物質代謝特點】，物質在體內的消化、吸收、運轉、分解等與生理有關的化學過程稱爲物質代謝。物質代謝既有同化作用又有異化作用。
（1）體內各種物質代謝過程相互聯繫形成一個整體；
（2）機體物質代謝不斷收到精細調節；
（3）各組織、器官物質代謝各具特色；
（4）體內各種代謝物都具有共同的代謝池；
（5）ATP是機體儲存能量和消耗能量的共同形式；
（6）NADPH提供合成代謝所需的還原當量。
總結：這些物質在消化系統內需經一系列消化酶的分解，成爲比較簡單的有機物，才能被小腸所吸收。如澱粉或蔗糖被分解成單糖，蛋白質被分解成氨基酸，脂肪被分解成甘油和脂肪酸。
國中生物實驗之探究種子饅頭在口腔中的變化
【—國中之探究種子饅頭在口腔中的變化】，讓學生自主性設計實驗計劃，其目的就是鼓勵學生們要敢於創新。
某中學“愛科學”實驗小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌（以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）。其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實驗，利用你所學的知識，解答下列問題：
（1）當以舌的攪拌爲變量時，應選取 兩種處理爲對照實驗。
（2）①與②進行對照實驗是爲了探究 的作用。
（3）以上三種處理中，哪種處理不妥，請回答並指正 。
（4）在設計此探究方案時，有的同學建議：“除了以上四種處理外，還要進行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌。”你認爲這第五種處理有必要嗎？ 。
總結：學生實驗活動不是一種接受性學習，而是一種發現性學習，教師要鼓勵學生運用已有的知識來創造性解決實驗中出現的各種問題，由此增強學生的創新能力。
國中一年級上冊生物知識點之細胞
【—國中一年級生物1：細胞】細胞是生物中一個很大的話題，細胞中涵蓋大千萬物。瞭解細胞找，我們爲你講解細胞知識點。
1、利用顯微鏡觀察裝片
2、細胞是生物生命活動的基本結構和功用單位。
3、植物細胞特有的結構：細胞壁、葉綠體和液泡。
4、洋蔥表皮細胞裝片的製造和觀察
5、口腔上皮細胞裝片的製造和觀察
6、細胞膜的功用：讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。
7 、線粒體和葉綠體是細胞裏的能量轉換器
8、細胞核在生物遺傳中的作用
9、細胞經過火裂產生新細胞：分裂時，細胞核先由一個分紅兩個，隨後，細胞質分紅兩份，每份各含有一個細胞核。最後，在原來的.細胞的中央，構成新的細胞膜，植物細胞還構成新的細胞壁。於是，一個細胞就分裂成爲兩個細胞。
10、細胞分化構成組織。
11、人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體
12、植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體（植物體無系統）
13、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉（屬於營養器官）、花、果實、種子（屬於生殖器官）
14、只需一個細胞的生物體
酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。
赤潮構成的緣由：水體富營養化，單細胞生物大量繁衍。
15、病毒的外形結構和生命活動的特點
（1）種類：按寄生細胞分爲動物病毒、植物病毒和細菌病毒（噬菌體）
（2）結構：有蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成。沒有細胞結構。
生活：必需寄生在活細胞中。
七年級生物期中試題（2）
一、選擇題（1′×20=20＇）
16．動物細胞和植物細胞都具有的結構是
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞核 ④線粒體 ⑤葉綠體⑥液泡
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
17．小明和同學們一起探索鼠婦的生活環境，他們記錄了各中環境中發現的鼠婦的數量如表。根據他們的記錄，可知適合鼠婦生存的環境條件是
地點 鼠婦只數
水泥路上 0
水槽邊的石頭下 32
種花的溼花盆底下 20
乾草地中 4
A．陽光充足 B．陰暗潮溼 C．空氣新鮮 D．高溫乾燥
18．每個生物體都有一定的結構層次，綠色開花植物體的結構層次是
A．植物體→組織→器官→細胞 B．細胞→器官→組織→植物體
C．細胞→組織→器官→系統→植物體 D．細胞→組織→器官→植物體
19．下列屬於植物組織的是
A．一個受精卵 B．一塊洋蔥表皮 C．一個西紅柿 D．植物的根
20．用顯微鏡進行觀察的材料必須是
A．新鮮的 B．完整的 C．薄而透明的 D．乾燥的 總結：祝同學們考試順利！
七年級生物上冊知識點之脂肪酸功能
【—七年級生物上冊之脂肪酸功能】，脂肪酸具有長烴鏈的羧酸。通常以酯的形式爲各種脂質的組分，以遊離形式存在的脂肪酸在自然界很罕見，最普通的脂肪酸見下表。
大多數脂肪酸含偶數碳原子，因爲它們通常從2碳單位生物合成。高等動、植物最豐富的脂肪酸含16或18個碳原子，如棕櫚酸（軟脂酸）、油酸、亞油酸和硬脂酸。
動植物脂質的脂肪酸中超過半數爲含雙鍵的不飽和脂肪酸，並且常是多雙鍵不飽和脂肪酸。細菌脂肪酸很少有雙鍵但常被羥化，或含有支鏈，或含有環丙烷的環狀結構。某些植物油和蠟含有不常見的脂肪酸。不飽和脂肪酸必有1個雙鍵在C⑼和C⑽之間（從羧基碳原子數起）。
脂肪酸的雙鍵幾乎總是順式幾何構型，這使不飽和脂肪酸的烴鏈有約30°的彎曲，干擾它們堆積時有效地填滿空間，結果降低了範德華相互反應力，使脂肪酸的熔點隨其不飽和度增加而降低。脂質的流動性隨其脂肪酸成分的不飽和度相應增加，這個現象對膜的性質有重要影響。飽和脂肪酸是非常柔韌的分子，理論上圍繞每個C—C鍵都能相對自由地旋轉，因而有的構像範圍很廣。
但是，其充分伸展的構象具有的能量最小，也最穩定；因爲這種構象在毗鄰的亞甲基間的位阻最小。和大多數物質一樣，飽和脂肪酸的熔點隨分子重量的增加而增加。
動物能合成所需的飽和脂肪酸和亞油酸這類只含1個雙鍵的不飽和脂肪酸，含有2個或2個以上雙鍵的多雙鍵脂肪酸則必須從植物中獲取，故後者稱爲必需脂肪酸，其中亞麻酸和亞油酸最重要。花生四烯酸從亞油酸生成。花生四烯酸是大多數前列腺素的前體，前列腺素是能調節細胞功能的激素樣物質。
總結：脂肪酸可用於丁苯橡膠生產中的乳化劑和其它表面活性劑、潤滑劑、光澤劑；還可用於生產高級香皂、透明皁、硬脂酸及各種表面活性劑的中間體。
國中一年級生物上冊複習資料提綱（三）
【—國中一年級生物上冊提綱（三）】生物複習按單元還是比較詳細的學習，請同學們認真複習，下面是關於國中一年級生物上冊複習資料提綱：第三單元
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物
綠色植物共分四大類羣：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物
第一節藻類、苔蘚和蕨類植物
一、藻類植物
1、結構：有單細胞的，也有多細胞的。沒有根、莖、葉的分化。這種結構是與生活環境相適應的。
2、生活環境：大都生活在水中，少數生活在陸地上的陰溼處。
3、常見的藻類植物：衣藻（單細胞）、水綿（多細胞）、鹿角菜、馬尾藻、石蓴、紫菜、海帶、裙帶菜、石花菜等。
4、作用：做魚類餌料、可供食用、可供藥用等。
二、苔蘚植物
1、結構：一般具有莖和葉。莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，稱爲假根。所以植株一般都很矮小。沒有輸導組織。
2、生活環境：大多生活在潮溼的陸地環境中。
3、作用：監測空氣污染程度的指示植物。
三、蕨類植物
國中生物實驗之探究鷹的行爲
【—國中之探究鷹的行爲】，鷹是肉食性動物，會捕捉老鼠、蛇、野兔或小鳥。它體態雄偉，性情兇猛，動物學上稱它是猛禽類。
請閱讀資料後回答問題。
在某地生活着幾種鳥。鷹就是其中一種，它的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其他鳥的幼鳥；而鵝不捕食這些幼鳥，它的脖子較長。當剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來。隨着幼鳥逐漸長大，當它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來，但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮。
（1）剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來。幼鳥的這種行爲從獲得途徑上看屬於什麼行爲？這種行爲是由什麼決定的？
（2）請你預測一下，當看到下圖A、B兩種鳥的影子時，稍大一些的幼鳥將有怎樣的行爲？這種行爲說明了什麼問題？請試着解釋。
總結：一種禽類，屬於猛禽。鷹是隼形目猛禽的典型代表，在我國最常見的有蒼鷹、雀鷹和鬆雀鷹三種。
