爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的幼兒園防震演練方案，歡迎大家分享。
幼兒園防震演練方案1
一、演練目的
爲了使全體教職工及幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領導小組名單及職責
1、領導小組:
(1)現場指揮:史淑琴
(2)班級組織指揮：各班主任、保育員
2、現場分工：
(1)廣播信號組：繆潔
(2)醫務組：程麗英（提前準備好醫藥）
(3)疏散防護組：趙洪芳、王寧、張素玲應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起着重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。
三、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
四、演練安排
1、演習的時間、參加人數：
時間：20xx年5月27日9:45——9：51人數：小小、小、中、大班共12個班級，430人
2、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。
3、警報信號：
應急避震和疏散以警報聲作爲啓動信號。
地震發生的信號：警報聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。
地震發生後，組織疏散的信號：警報聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發生地震約3分鐘後）。聽到警報聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
五、管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
總指揮、總負責：史淑琴
警報信號：繆潔負責
意外事故處理：程麗英
後勤保障、拍攝：趙洪芳、張素玲、王寧
一號樓二樓東樓梯轉彎處：保安包良才
一樓東樓梯口、教室前過道：徐先存
西樓梯口：保安過革新
二號樓二樓東樓梯轉彎處：楊曉燕
西樓梯轉彎處：任如山
二號樓三樓東樓梯轉彎處：丁素妹
西樓梯轉彎處：毛文中
集隊：各班班主任
2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種遊戲。
3、及時糾正幼兒不正當的動作。
4、當發生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合後及時清點人數。
六、地震發生時的應急避震
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來爲止。當聽到地震發生的信號後，幼兒們立即開始演練。教會應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的.幼兒，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的幼兒，也要採取應變措施，就近躲避。
7、在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
七、疏散的集中地點和路線等到主震結束後，爲了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。
當聽到疏散的信號後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
（一）、疏散路線和集中地大班組：從教室→後操場。
中班組：從教室→東西樓梯→大操場上。一次接在相應的小班後面小班組：從教室→東西樓梯→大操場上。
小小班：從教室→東樓梯→門口操場上。
（二）、疏散注意事項1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
2、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
4、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。
5、幼兒在疏散時不要求穿着整齊，但要穿鞋。
6、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班爲單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。
八、演練結束當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
幼兒園防震演練方案2
一、演練目的
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發事件的能力。
二、演練時間與地點時間：
xxxx年10月15日下午開始。
地點：幼兒園內
三、參加人員幼兒園全體教師幼兒
四、準備工作
1.成立以園長爲組長的"緊急避險領導小組"。
年10月15日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。
3.10月15日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
五、演練組織與管理組長：
張曉梅成員：各班主任
六、演練流程
1.幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2.撤離教室：幼兒從前後門撤離到大操場。
3.從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟着一個迅速撤離。
4.清點人數：幼兒撤出後，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續雙手護頭蹲下。班主任清點人數。
5.第一遍演練結束後，各班回教室，再進行第二次演練。
七、注意事項
1.所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。
2.幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，後面的.幼兒也應停下，前面的幼兒動，後面的幼兒跟着動。如有幼兒絆倒，後面的幼兒立即稍作停頓，並由教師扶起撤離。
3.聽到演練警報聲後，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過後，緊隨其後撤離。
4.所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。
5.要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，並引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。
幼兒園防震演練方案3
爲了提高我園處理突發事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能(在幼兒園發生地震或火災等緊急情況時)，全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。
一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：
總指揮：朱xx副總指揮：孫xx
信號員：報警由吳xx負責
急救醫護人員：張xx
成員：各班班主任、姚xx 、張xx
二、演練時間：
20xx年xx月xx日下午3點,(地震疏散演練，如果天氣變化，在作調整)
三、具體組織實施
1.分管後勤園長負責擬定演練方案及活動細節。
2.後勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪xx 、方xx負責運送擔架。
3.年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。
4.現場拍照：外景：張xx室內：陳xx 。
5.各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線負責人2:50分進班級(指定區域)待命。
四、活動安排：
(一)參加活動成員：
1.全體老師、保育員、後勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。
2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。
(1)樓梯口疏散指揮員安排：
一號樓梯口疏散指揮員：沈xx (一樓)周xx (二樓)吳xx (三樓)
二樓樓梯口疏散指揮員：葉xx (一樓)王xx (二樓)吳xx (三樓)
三號樓梯口疏散指揮員：陳xx (一樓)潘xx (二樓)熊xx (三樓)
五號樓梯口疏散指揮員：孫xx (一樓)
劉xx到大1班，俞xx到小4班
(2)週四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。
(3)各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的.正確方法，強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震以免發生誤解而引發謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。
3.疏散要求與注意事項：
(1)聽到幼兒園發出的警報聲(或總指揮發出“幼兒園發生地震，請趕快隱蔽”口令)後，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、牆角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法(貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。)
2.疏散集合地點：幼兒園操場。
3.在疏散過程中，只許下不能上(無論發生什麼事)，且不能停留。
4.疏散順序：
①聽到疏散命令後，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊後，排成一路或兩路縱隊。
②各班按下列方案疏散：
大(3)、大(4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區域。
大(5)班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區域。
大(1)、大(2)班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區域。
中(3)、中(4)班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區域。
中(5)班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區域。
中(1)、中(2)班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區域。
中(6)班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區域。
小(3)、小(4)班、小(5)班：班級到大廳再到南操場區域。
小(1)、小(2)班級到西面安全出口到北草坪區域。
小(6)、小(7)班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區域。
要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發生擁擠踩踏事故。
5.演練程序
(一)啓動程序：
總指揮廣播：(朱xx園長)
各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開始。
(二)緊急疏散演練具體過程
1、信號員發出“火災警報”第一次信號。
2、帶班教師立即停止活動，轉而成爲教室演練負責人，立即告知幼兒“發生地震了不要慌”，並指揮幼兒迅速躲到桌子底下。
3、1分鐘後，警報聲解除。信號員發出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間爲3分鐘，各班聽到警報聲後，在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、達操場後，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數，原地待命，撤離到南操場的班級向孫xx報告，撤離到北操場的班級向陳xx報告情況與迅速撤離所用時間。
5、總指揮宣佈演練結束，各班幼兒有序退場，進活動室。最後幼兒園對本次活動作出總結。
幼兒園防震演練方案4
幼兒園防火、防震、防踩踏逃生演練方案爲了使廣大師生更深入地瞭解逃生常識，加強安全防範意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。
一、演練主題：防災疏散
二、時間：20xx年1月15
三、對象：文家中心幼兒園大、中班
四、指揮中心
指揮長：***
成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人
五、崗位安排及具體職責：
1、一樓總負責人：***
大廳東、西安全出口負責人――***
一樓走廊東門口負責人：卞**
伙房後門口負責人：顧*
2、二樓總負責人：姜**
西樓梯負責人――田**
東樓梯負責人――王**
3、三樓總負責人：呂**
西樓梯負責人――穆*
東樓梯負責人――賈**
崗位職責：
總負責人：及時處理髮生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，並向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。
樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重複提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。並及時向負責人彙報。
六、疏散原則：
1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發生衝突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。
七、疏散路線：
大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然後從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然後從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然後從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到國小操場。
八、具體步驟：
1、一旦發生災難，聽到警報後或發生危情後指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2、全體師生立即自動啓動正在上課的'教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續兩遍），第一時間向孩子發出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，並組織孩子立即離開座位，按座位先後次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。
3、樓層負責人聽到報警後，第一時間吹響哨聲並前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重複提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點，並及時上報。
4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理並及時向上級彙報。
5、全園師生安全有序撤離至安全區域後，班主任立即進行第二次人員清點，並向負責人報告。
九、保障措施：
1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。
3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。
幼兒園防震演練方案5
【演練目的】
爲了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震發佈或地震發生後，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據縣教育局文件的精神，我園根據學校工作要求，結合消防知識制訂了緊急疏散安全演練活動方案，通過安全逃生現場演練，讓全體師生在地震災害等緊急情況發生時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和逃生能力，特制定如下防震應急演練實施方案：
【演練形式】
防震疏散演練
【演練地點】
幼兒園園內
【演練對象】
幼兒園全體師生
【演練領導小組及職責】
1、突發事件應急指揮領導小組總指揮:王玉蘭副總指揮：劉曉玲邢豔成員：各班班主任、配班教師、後勤人員
2、現場分工：
(1)廣播信號組：喬志友(2)醫務組：孟民（提前準備好醫藥）(3)疏散防護組:牛廷平陳慶友童偉杜玉全
【演練步驟】
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
【演練內容】
演練包括應急避震和疏散兩個內容。警報聲起，代表發生地震，教師帶領幼兒進行應急避震。警報聲結束後，代表主震結束，教師迅速組織幼兒進行疏散，以防餘震發生。（聽到警報聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。）
1、地震發生時的應急避震方法：
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來爲止。當聽到地震發生的信號後，幼兒們立即開始演練。
2、教會幼兒應該做到：
⑴要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
⑵在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的'方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
⑶躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
⑷臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
⑸在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
⑹洗手間內的幼兒，也要採取應變措施，就近躲避。
⑺在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
⑻老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
3、疏散的集中地點和路線：
等到主震結束後，爲了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。
警報聲結束後，代表主震結束，教師帶領幼兒按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
⑴疏散線路：
三樓：大（1）、大（2）從東樓梯下；大（5）、大（6）從西樓梯東側下，大（3）、大（4）從西樓梯西側下，奔向大操場。
二樓：中（5）中（6）、大（7）班從南樓梯下；大（8）、大（9）、中（12）班走東樓梯，大（10）、大（14）從西樓梯東下；大（11）、大（12）、大（13）從西樓梯西下；一樓：中1、中2、中3、中4從南側出口直接向學校大操場撤離；中7、中8從東側出口直接向學校大操場撤離；中8、中11、小2、小1、中9走大廳門直接向學校大操場撤離。
⑵集中地點：
園內大操場，從西樓梯西下的班級撤離至操場西側塑膠地面，其他班級撤離至操場東側。每班排成4隊，集中在一起。
⑶疏散要求：
①爲防止疏散演練中出現驚慌失措，甚至給幼兒造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須宣傳落實、演練到位。
②全體師生按幼兒園規定的順序路線撤離，避免發生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。
③各班幼兒在疏散時，由班主任統一指揮幼兒呈兩列下，正班教師在隊伍最前面，副班教師在隊伍最後，疏散到操場後組織幼兒抱頭蹲下。
④疏散防護人員負責查看各樓梯安全以及教室內有無幼兒遺漏。
⑤孟民負責應急救護，並在第一時間帶着必要的藥物趕到操場。
【具體時間安排】
3：30應急指揮領導小組及成員各就各位3：32演練總指揮宣佈防震演練開始。
3：33警報負責人拉響警笛。
3：33聽到警笛後，各班教師組織本班幼兒迅速、有序地抱頭躲避在桌下。
3：34警笛聲結束後開始疏散，幼兒在各班主任的指揮下，有秩序地疏散到學校操場指定地點。（廣播告誡：請大家不要慌張，不得擁擠搶道）3：37待幼兒疏散到操場後班主任負責清點人數，負責疏散防護的人員迅速到責任班級檢查有無滯留幼兒，檢查完畢後向總指揮報告疏散總人數。
3：40防震疏散演練總指揮進行總結講話，並宣佈本次演練結束。
3：45疏散演練結束後，各班有秩序退場。
【演練結束】
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
幼兒園防震演練方案6
根據上級的佈置，爲切實做好我園安全防範工作，確保學校財產和師生生命安全，特制定本預案：
一、成立幼兒園安全工作領導小組：
組長：園長副園長
副組長：各班班主任
成員：在園所有工作幼師和保育員
1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。
2、在安全救災工作中，副組長成員們爲安全救災工作第二責任人，組長(第一責任人)外出的時候，應該向第二責任人做好交接的工作。
3、領導小組要堅持做好園內的安全檢查，查到易發安全事故的每一個環節，發現隱患立即整改。不管是什麼人，絕不能粗心大意、放鬆絲毫警惕。
二、預案實施：
(一)防火預案：
若發生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，並按以下預案有條不紊地進行工作：
1、一發現火情，首發者應立即向其他員工大聲呼喊，並用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協助做好調度工作。
3、值班人員立即打開火災疏散信號
4、後勤人員立即到火災出事點協助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。
5、門衛(當日後勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯繫急救車，並切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災情被控制後，組長將事件經過以書面形式向上級彙報。
(二)防食物中毒的預案
1、幼兒園一旦發生食物中毒或疑似食物中毒現象，食堂應立即停止經營，食品應立即停止讓幼兒食用;
2、後勤值班人員立即向鎮防保所報告，內容包括單位、地址、時間、中毒人數、症狀等;
3、後勤副園長立即撥打“120”，組織人員協助衛生機構搶救病人;
4、配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品;
5、落實衛生行政部門要求採取的有關措施。
(三)外出活動安全預案
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批，經批准後方能組織。
2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，並確定行走路線。
3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執照、有車牌的'、能正常使用的車輛;如需要家長接送，應以《家長一封信》的形式告知家長，並提出需注意的安全事項。
(四)幼兒入園、離園的時候，後勤在門衛值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園之後要及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入的時候，必須查明身份，做好記錄之後方可入內。
幼兒園防震演練方案7
一、演練目的
通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對象：全體幼兒。
3、時間：20xx年xx月xx日
下午16：40。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析幼兒園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、各班進行爲幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的.地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織分工
(1)領導小組：
組長：
副組長：
成員：全體教職員工
信號員：巴合提白克·買買吐爾幹
(2)教室室內指導組
各班班主任和配班教師
職責：
①“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
③班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
(3)疏散線路沿線工作組
大班和中班從正門撤離，小班從側門撤離。
職責：
①合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。
②處理幼兒疏散過程中的偶發事件。
(4)拍照：買買提朱馬。
(5)救護：布帕提瑪。
六、演練程序
(一)啓動程序：
各位領導、老師，各位小朋友們，巴音庫魯提村幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號(音響一分鐘持續)。
2、保育老師或上課教師(演練時爲班小組長)立即停止授課，轉而成爲教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部;最後一排幼兒面向牆，蹲在牆角處。演練時間爲1分鐘。
3、各班把全部通道門打開，迅速檢查有無障礙物。
4、1分鐘後，進行檢查並記錄不足之處。
5、2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。
6、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下：各班級安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，並抱頭蹲下。
3、5-10分鐘後，一聲長哨，結束演練，組織回教室。
七、演練注意事項：
1、對不能參加演練的幼兒，班主任提前向總指揮報告。
2、各班級要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。
5、演練期間，任何教職工不得離園。
八、演練總結
1、請園長總結講話。
2、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。
幼兒園防震演練方案8
爲進一步貫徹落實黨中央國務院關於做好防震減災工作的重要部署，依據《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國科學技術普及法》，大力普及地震知識，提高廣大師生的防震減災意識和自覺性，增強地震災害防禦和自救互救能力，減少地震災害對師生造成的傷害，深入持久地開展防震減災科普教育宣傳活動，開闊全體師生及羣衆的視野，擴大知識面，提高廣大師生的科學素養和人文素養。使學校防震減災科普活動規範化、制度化、有序化，特制訂防震減災科普教育活動方案。
一、活動主題:
普及防震減災知識，提高自護自救能力。
二、活動對象:
全體師生
三、活動時間:
20xx年1月―12月
四、指導思想
堅持“以預防爲主，防禦與救助相結合”的防震減災工作方針，樹立正確的科學發展觀，紮實推進學校防震減災科普宣傳教育工作的開展。認真貫徹實施《科普法》、《防震減災法》和《中國小公共安全教育指導綱要》等有關法律法規，大力開展防震減災科普教育活動，學習防震減災科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，堅持社會性、羣衆性、經常性和公益性的原則，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強全體師生和廣大市民防震減災意識和自覺性，提高地震災害防禦和自救互救能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的，不斷增強廣大師生防震減災公共安全意識，全面加強公民地震科學素質教育，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園內外形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。
五、工作目標
1.成立防震減災科普工作領導小組，組建教研小組和興趣小組。
2.開闢宣傳陣地，加大防震減災科普活動宣傳力度。
3.認真抓好防震減災日常宣傳教育和“紀念日”宣傳教育活動。
4.組織師生進行防震自救與互救及逃生演練。
六、主要工作
(一)制定計劃，明確工作職責。
在全校廣泛宣傳動員，成立防震減災科普活動領導小組，明確職責，將防震減災科普活動納入學校的整體工作計劃中，形成防震減災工作長效機制。
(二)滲透學科，開展科普教研。
1.在教師中建立防震減災教研小組(組員不少於3位)，負責收集防震減災常識資料，定期開展防震減災研討活動，分析地震自然徵兆，介紹防震減災法律法規知識，瞭解防震減災事業發展狀況，總結地震災害預防措施，編寫《防震減災科普知識》校本教材，開設防震減災校本課程，讓學生了解並掌握日常生活中一些基本的自救自護知識和技術，學會保護自己，爲自己的建康成長奠定基礎。
2.在學生中建立防震減災活動興趣小組，在各班選拔一部分具有地震知識基礎且對防震減災充滿興趣的學生，組建學校防震減災科普興趣小組。在“第二課堂”中開設防震減災科普課堂，開設校本課程，保證每週“第二課堂”活動時間讓學生參與防震減災活動興趣小組活動。通過小組活動，使學生學習地震知識，掌握地震監測與預報的相關技術，並擴大宣傳，學習製作防震模型，學習地震儀器的演示自主開展組內實踐體驗活動，引導學生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學會自我保護的重要性的認識。
3.發揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識納入教學計劃，並保證落實，取得效果。在教學活動中，以教師播放視頻素材，學生蒐集資料、交流彙報、發表看法、模擬體驗等構成教學活動主線，充分發揮學生的主動性、積極性。每學期舉辦防震減災科普公開課(班隊主題)觀摩活動，在教學活動中“重過程、重體驗”，讓學生在活動中認知、形成自我保護意識、形成正確的安全防範、自救意識。
(三)突出主題，開闢宣傳陣地。
1.確定防震減災科普場所和宣傳櫥窗，張貼標語、宣傳畫和學生作品，更好地宣傳安全常識、防震常識、自救常識，用視覺效果加大宣傳廣度。
2.利用好校廣播站、國旗下講話等教育陣地，撰寫有關地震自救、防災減災方面的宣講稿件，利用大課間和升國旗儀式進行宣講，用聽覺效果加大宣傳深度。
3.利用班級板報、學習園地，讓學生自己蒐集資料，自己學習常識，自己設計內容，在班級內部進行防震減災科普宣傳教育。
4.召開主題班會、主題隊會，介紹防震減災常識，組織同學參觀地震知識的影片或宣傳圖片，讓學生得到更深更廣的'瞭解。
(四)全員參與，開展科普活動。
利用“3.1”《防震減災法》實施日、10月國際減災日、“7.28”唐山地震紀念日、“5.12”四川汶川地震紀念日等特殊時間開展全校性防震減災科普宣傳活動。
1.舉辦防震科普報告、講座。聘請有關專家講解防震減災科普知識，並進行座談，解答同學們提出的有關防震減災方面的疑難問題，使學生零距離了解相關知識，讓學生明白防震減災的重要意義和方法措施。
2.開展防震減災知識競賽、知識問答、讀書徵文活動，並對活動中表現突出的同學或班級給予獎勵，這樣既增強學生防震減災的意識，又提高學生語言表達能力。
3.組織學生參觀地震科普展覽等，觀看防震減災科普知識方面的錄視頻資料，讓全體學生參與活動，使他們進一步受到防震減災知識教育。
4.通過節假日、寒暑假等，組織學生開展防震減災知識進社區、進鄉村、進家庭宣傳活動，培養學生對防震減災知識的興趣和向社會開展“二次宣傳”的能力，使他們在學習和傳播防震減災科學知識的過程中，進一步增強自身素質。
(五)多方爭取，購置學習資源。聯繫縣教育局、縣科協等單位，爭取資金，爲學校圖書室添置一批與防震減災相關的圖書、光盤等資料以供學生閱讀和觀看，並將學校圖書室分解進教室，建立班級圖書櫃，方便學生借閱，進一步增長學生防震減災知識。
(六)制定預案，開展模擬演練。制定《地震緊急疏散預案》，5月、10月定期組織學生開展模擬演練，包括地震避險演練、緊急疏散演習、自救互救演練等，結合生命教育、安全教育，拓展知識，開展滅火、救護、搬運和包紮傷員等防震自救互救技能訓練，提高學生的自我救助能力，全面提高學生素質。也要不定期進行地震警示演練，提高學生的警惕反應和應急自救能力，提高教師的應急組織能力。
七、具體要求
1.加強領導。學校加強對防震減災科普教育工作的領導，充分發揮教育管理網絡的作用，定期研討工作，同時支持和保證開展科普活動經費的需要，做到各項活動開展目的明確，時間確定，任務落實，有專人負責。
2.活動多樣。爲使防震減災科普活動能深入持久地開展，學校將開展內容豐富多彩，形式靈活多樣的科普教育活動，結合新課程改革有機地進行學科滲透，加強宣傳教育，讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實踐能力。
3.注重科學。用作宣傳的基本事實和基本數據應確鑿，基本原理應準確，基本概念應清楚。不得宣傳違反科學的內容。科普宣傳製品應以公開出版的爲依據，宣傳內容應體現防震減災的工作特色。
4.形成機制。學校負責同志要高度重視防震減災科普教育活動，能及時解決防震減災科普工作中遇到的問題，並將防震減災科普工作納入單位年度工作考覈範圍。
幼兒園防震演練方案9
一、工作原則：
統一領導，分級分部門負責，資源整合，信息共享，分工協作，協調一致，服從全局，緊急處置，權責一致。
二、地震分類：
根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分爲5類：
一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當於本市範圍內發生6.0級以上的地震，或距我市100千米範圍內發生的7.0級以上的地震。
二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當於本市發生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米範圍內發生6.5級以上的地震。
三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當於本市轄區內發生5.0-5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米範圍發生6.0級以上的地震。
四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當於本市轄區內發生4.5-5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米範圍內發生5.5級以上地震。
五類：強有感地震，烈度在6度以下，相當於本市轄區內發生3.5-4.5級（含4.5級）地震，一般不會導致人員傷亡，但可能影響社會穩定。
幼兒園在實施地震應急工作中，須隨時將瞭解到的震情、災情向幼教科報告，並酌情提出救援請求。
三、應急機構組成及職責：
成立搶險救災組、通訊組、交通組、醫護組等組織機構，下設組長及成員。分工負責，緊急處置。
1、搶險救災組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
2、通訊組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：年級組長、班組長。
3、交通組：xxx。
4、醫護組：xxx。
五、應急措施：
1、要沉着冷靜地面對地震，不能驚慌失措。
2、措施：
（1）發生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。
（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線。
（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。
（4）成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內不要試圖跑出樓外，因爲時間來不及。最安全、最有效的'辦法是，及時躲在桌、櫃等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、櫃等下面以及房間內側的牆角，並且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫着的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒並有序組織幼兒躲在牀底下或牆腳下。
（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。
六、震後應急行動
地震發生後如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，並由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員及醫護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協調組織並做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發生後不能訊速撤離或被困於室內、或被建築物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。
七、其它
1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產安全放在首位。地震發生後一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。
2、幼兒園內必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發現異常及時上報。
3、各幼兒園要做好疏散路線和有關避難安置場的等方面的準備工作。
4、各幼兒園在臨震應急期內停止上課。
幼兒園防震演練方案10
一、演練目的
爲進一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發事件發生時的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預防爲主”的方針，爲堅決杜絕樓梯人員密度大而產生傷害事故，我園定於20xx年x月x日組織全體師生進行一次防地震應急疏散演練。
二、活動時間：
20xx年x月x日。
三、活動內容
本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啓動應急預案，並開展自救的演練。
四、組織機構和職責
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領導組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責協調指揮。
下設應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。
緊急救護組：xxx（提前準備好醫藥）負責爲受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯絡組：xxx負責拍照，對內對外的.聯絡彙報工作。
五、準備工作
1、帶領教職工學習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。
2、活動前的安全教育：週四各班教師對幼兒進行防地震知識教育；週五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線有序逃離，防止發生事故。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、後組織孩子快速撤離，並安全帶回。
六、演練過程
1、教師正組織幼兒在活動室進行室內活動。
2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
3、第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峯通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。
4、各班三位老師帶領幼兒疏散到校園內空曠的地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數，維持好秩序，穩定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，並由應急救援隊成員及時搜救進行保護。
5、警報聲響起時，疏散引導小孩子。
6、幼兒撤離到安全地帶後，副總指揮吳園長簡單地進行總結，並通過互動對幼兒進行安全教育。
7、提出下次演練時的注意事項。
8、各班教師帶幼兒從剛纔撤離的路線回教室，然後對幼兒做好安撫工作。
幼兒園防震演練方案11
爲了使全體教職工及幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，特制定本次防震演練方案。
一、演練時間、地點
時間：20xx年4月9日下午3：20—————3：50
地點：幼兒園
二、演練組織機構
總指揮：園長（在指定地點組織各班，接受各班報告的人數並進行統計；模擬撥打急救電話和向上一級教育部門報告幼兒園情況）
廣播發令：業務園長（發佈演練信號，講解逃生知識）
樓道安全：xxxxxx（二人站在教學樓東樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序），xxx、xxx（二人站在教學樓西樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序），
xxx、xxx（二人站在門廳口維持幼兒出門秩序）。
幼兒組織：演練開始時當堂課任課教師和班主任（負責組織幼兒應急避震和緊急疏散）。
應急保障：xxx（攜急救箱），幼兒園衛生保健教師。
攝像：業務園長
三、演練對象
營裏鎮幼兒園全體師生
四、演練內容
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。
五、演練實施過程
1、前期準備工作：
（1）組織全體師生學習有關防震的知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，瞭解並掌握應急避災的方法，熟悉災害時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
（2）各班都要利用繪畫的形式，讓教師幼兒進一步瞭解自然災害，提高全體師生防震意識，明確開展演練的意義。
2、正式演練前
（1）由總指揮進行最後動員部署，並提出注意事項（如安全、口令等），演練前的注意事項：
1、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），
2、爲保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
（2）安全方面
①撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶牆或欄杆逃離。
②整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。
（3）演練結束後班主任組織幼兒有序回到各自的活動室並及時總結。
3、演練行動步驟：
首先當地震發生時，先進行應急避震：
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來爲止。當聽到地震發生的信號後，幼兒們立即開始演練。
教會幼兒應該做到：
（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
（2）在室內的.幼兒，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
（4）臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
（6）洗手間內的同學，也要採取應變措施，就近躲避。
（7）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
（8）老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
其次組織幼兒進行疏散：
第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行安全撤離示範，演練逃生示範過程由慢到快（先走後小跑各一次），組織部分教師和學生觀摩。
第二次：全班同學由慢到快（先走後小跑各一次）
第一步：（發生地震）
（1）3：20：總指揮郝桂鳳宣佈營裏鎮中心幼兒園防震演練現在開始，按警報器。
（2）業務園長利用廣播：“請注意，現在幼兒園發生地震。各教師聽到警報後不要慌亂，組織好幼兒聽從指揮，有序撤離活動室，由班主任或上課老師帶領幼兒沿疏散路線從安全出口撤離。”
（3）班主任向幼兒講解疏散注意的事項：
①要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
②老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
③疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
④疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。
⑤幼兒在疏散時不要求穿着整齊，但要穿鞋。
⑥各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班爲單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。
第二步：（準備撤離）
教師看情況喊：“排隊，準備撤離！打開前後門”各班組織幼兒迅速起立並把小椅子推到桌子下站過道里排好隊，（注意：只能在教室裏排隊，不能在走廊上排隊）。
第三步：（開始撤離）
在班主任組織下，各班進行脫離活動室後快速下樓，到達廣場集中的訓練。具體爲：一樓幼兒出門即是廣場，離開活動室後迅速跑向指定地點整隊集合，清點人數，向總指揮報告人數；二樓2個小班出活動室後向右拐，從東樓道下樓後出東門，到廣場集結；果果2班由班主任帶領出活動室後靠左跑，從西樓道下樓後出西門，撤離教學樓後，到達指定地點後整隊集合，清點人數，向指揮報告人數。李志敏、王桂蓮在演練過程中要在教學樓西樓梯拐角處待命，王桂秀、王偉在東樓梯待命，安雪梅、張欽英在門廳口待命，如有幼兒摔倒，應使其迅速脫離隊伍，防止踩踏。
幼兒在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到大廣場指定位置上並蹲下。
六、演練結束（總結）
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
注：特異體質的幼兒不能參加演練。
幼兒園防震演練方案12
一、演練時間：
10月29日下午2：10
二、參加演練人員：
全園教職工全體幼兒.
三、領導機構：
幼兒園成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。
組長：宋鵬飛
副組長；趙曉亞張姣
組員：各班教師
信號員：杜媛（準時發佈信號）
第一撤離區指揮：（大門外）蒙亞寧第二撤離區指揮：（小園內）王妮
信號員：杜媛（準時發佈信號）
災後搜救員：郭爭妮張敏（幼兒撤出的同時進入每個區域搜救）
外界求救員：張萬瑩
四、演練內容：
1、就地避震；2、安全撤離。
五、各班撤離區域安排：
小園內：中一、中二班、小班幼兒大門外：大一、大二、學前一、學前二班。
六、實施過程：
1.正式演練前準備工作：
(1)由幼兒園組織全體教師學習防震、防火減災知識，觀看地震、火災教育錄像片，讓教師明確演練的`必要性和基本步驟。
①開始時，教師喊："注意，地震!"，幼兒迅速做好避震準備。緊接着教師喊："蹲下，別動!"，幼兒迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。
②大約2分鐘後（即震感過後），教師喊："排隊，準備撤離!"，幼兒迅速有序排好隊。
③教師喊："開始撤離!"，幼兒在教師帶領下安全而有序地撤離。
(2)以班級爲單位，給幼兒講防震減災知識，並進行就地避震和安全撤離演練。
(3)講安全方面的要求：
①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
②撤離的總體要求是"安全、有序、快速"，首先要保證"安全、有序"。幼兒在撤離過程中，特別在門口，不準相互推、拉、擠。
③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁。
2.正式演練：
(1)就地避震：
聽到第一次號令後（廣播放報警錄音），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮幼兒蹲在課桌下就地避震。
(2)安全撤離：
聽到第二次號令後（大約2分鐘過後），幼兒在教師的帶領下排隊撤離，依照事先安排的順序，安全而有序地通過通道，集結到操場指定位置上。
（3）班主任老師清點各班人數：幼兒全部撤出指定場地後教師迅速清點人數。
（4）搜救人員迅速開始災後營救。
（5）各班教師向總指揮報告已撤出幼兒人數。
七、火災應急演練：
撤離地點及過程與地震撤離路線相同，只是幼兒要蹲式行走躲避煙霧、並用溼手絹捂住口鼻，防止煙霧。（撤離過程略）
八、演練結束
組長宣佈：各個班級幼兒完全安全撤離，演練圓滿結束。
九、第二次演練
火災逃生演練（與第一次基本相同）注意講清火災逃生的特點及避災知識
十、總結經驗
幼兒園防震演練方案13
爲提高對地震的快速反應能力，保正地震應急工作高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害，保護師生生命財產安全，結合我園實際，制定本預案。
一、成立抗震救災領導小組
爲加強破壞性地震的預防和發生後的指揮、協調和處置工作，成立幼兒園抗震救災領導小組。
組長：xxx。
組員：xxx。
二、震後應急行動和措施
1、無論是否有預報、警報，在本市範圍或臨近地區發生破壞性地震後，幼兒園抗震救災領導小組要迅速組織本園搶險救災工作，各搶險救災小分隊必須在震後x小時內在本園集合待命。
2、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的'所有人員迅速撤離到室外活動場地或其它空地設立的緊急避難場所。
3、關閉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它火災。
4、各搶險救災小組迅速開展以搶救人員爲主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。
5、加強對重要設備、物品的保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。 積極做好師幼的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護安全穩定。
6、迅速瞭解和掌握本園的受災情況，根據災情，及時向抗震救災指揮部和教育局請求支援。
三、保障措施
1、幼兒園成立以園長爲組長的抗震救災工作領導小組，完善各項應急預案，落實各項預防措施，預防並處置本園發生的各類突發性地震事件。
2、幼兒園充分利用各種渠道進行地震災害知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作爲逃生演練的內容之一。
3、幼兒園要根據預案要求，組織對搶險救災小分隊人員培訓，掌握地震應急管理知識、應急救援預案、應急部署和職責、相關應急程序、應急指揮技能、報告程序和方式、信息管理等知識。
4、幼兒園要認真做好各項物資保障工作，嚴格按預案要求積極籌儲落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資，強化管理，使之始終保持良好狀態。
5、進入臨震或震後應急狀態，幼兒園抗震救災領導小組成員要隨時發佈各類文件、電話、口授等信息，接受各種命令、指示。
幼兒園防震演練方案14
爲宣傳落實落實市區教育局關於《中國小幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：吸取地震教訓，科學自救互救
二、演練目的： 提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。
三、演練時間和地點： 20xx年5月20日，在幼兒園教學樓內。
四、演練人員：全體教師和幼兒
五、地震演練組織機構和人員分工
（一）組織機構：總 指 揮：副總指揮：
成 員：
（二）人員分工
1、組織協調組：
負責制定演練方案； 安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協調指揮； 信息的上傳下達和對外聯繫；演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。
2、 疏散引導組：
引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散並妥善安置；疏散完成後協助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等；演練中發生意外事故，負責將受傷人員儘快運送到指定操場，採取必要的救助措施，並迅速聯繫急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。
六、演練準備工作
1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級爲單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，並進行就地避震和安全撤離演練的`講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對於演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施
1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西。。。。。。幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢後，方可撤離。
東樓門外：一樓東臺階：； 一樓西臺階：；西樓： 跟蹤照相：
2、疏散路線安排
班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有後門的班級要組織幼兒分別從前、後門撤離。
3、演練開始
（1）由總指揮進行最後的檢查，並通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。
（2）聽到信號後，在教室裏的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重牆的牆根、牆角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。
（3）12秒鐘後李志負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在後。
八、集中和總結階段
全體幼兒撤出教學樓後，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。
九、特別提醒
1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。
2、時間控制在2——3分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。
幼兒園防震演練方案15
一、演練目的
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發事件的能力。
二、演練時間與地點
時間：20xx年12月7日下午開始。
地點：幼兒園內
三、參加人員
幼兒園全體教師幼兒
四、準備工作
1、成立以園長爲組長的“緊急避險領導小組”。
2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。
3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
五、演練組織與管理
組長：張愛華
成員：各班主任
六、演練流程
1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2、撤離教室：幼兒從前後門撤離到大操場。
3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟着一個迅速撤離。
4、清點人數：幼兒撤出後，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續雙手護頭蹲下。班主任清點人數。
5、第一遍演練結束後，各班回教室，再進行第二次演練。
七、注意事項
1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，後面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，後面的幼兒跟着動。如有幼兒絆倒，後面的幼兒立即稍作停頓，並由教師扶起撤離。
3、聽到演練警報聲後，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。當撤離的.路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過後，緊隨其後撤離。
4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。
5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，並引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。
