當仔細品讀一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的青銅葵花讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青銅葵花讀後感1
她是一個懂事善良的城市女孩——葵花，因父親的離去，同那個不會說話，但純真樸實的鄉村男孩——青銅成爲兄妹，一起生活，一起成長，形影不離，當葵花被召回了自己的城市，青銅從此坐在大草垛，眺望葵花遠去的地方，等待着葵花歸來……
這本書叫《青銅葵花》，看完這本書，我不禁熱淚盈眶，這對兄妹，真是不是親兄妹勝似親兄妹啊！他們一家人發生的種種事情，經歷的種種磨難，雖然平淡無奇，卻無不叫人感動，暖人心房。
青銅家非常窮，即使如此，他們砸鍋賣鐵也要供葵花上學，將她培育成才，而葵花懂事體貼，認真學習，名列前茅，不讓父母操心；一場洪災，沖走了青銅家所有的東西，葵花無燈寫作業，只能去別人家寫，別人不讓葵花用他們家的燈，青銅爲了葵花，捕捉螢火蟲爲葵花做南瓜燈，這南瓜燈是用青銅對葵花的愛點亮的，是最明亮的燈，照亮了窩棚，也照亮了葵花；奶奶生病了，葵花爲了幫家人掙錢，幫奶奶治病，故意考砸，想放棄上學，奶奶求校長讓孫女再考一次；葵花想爲家中掙錢治奶奶的病，獨自一人跑到江南撿銀杏，青銅每夜都會提着紙燈籠在橋頭等她，當葵花坐的大船停靠在油麻地的碼頭時天還未亮，看到橋上那盞發着橙色光的燈籠，她知道那是哥哥！當他們回到家中，媽媽看到一個又瘦又黑、渾身髒兮兮的，卻很精神的小女孩，媽媽把她抱在懷裏，眼淚打溼了葵花的棉襖；當葵花跪在奶奶的病榻前，從口袋裏抓出兩大把面值很小的錢來對奶奶說：“我掙了很多錢很多錢！”這時的奶奶已滴水不進了，她卻在堅持着，她在等待葵花的.歸來。
比起青銅葵花，我生活中遇到的困難是多麼微不足道。現在我們生活在一個幸福、美好的和平年代，人民幸福安定，許多人經不住困難、挫折與痛苦，其實，這些痛苦也是成長的一部分——無法避免的一部分，困難與挫折也是美麗的，可能一個挫折和痛苦，會使人生前進一大步，我們要正視困難挫折以及苦難，而不是迴避它們，就像我剛學過的那篇課文《丁香結》一樣，笑對生活中的苦難，就像青銅和葵花一樣，在苦難中歡樂前行，沒有了苦難的人生，豈不太平淡無味了嗎？
青銅葵花讀後感2
《青銅葵花》是一部描寫兩個少年在這個農場所經歷的艱辛和各自的舉止的小說。他們被火、洪水和蝗災摧毀，他們在風、雪、寒冷和飢餓的折磨中站起來了。
這兩個少年是青銅和向日葵。遇到緊急情況，全村人都“站起來當樹”。這一幕說明，是曹文軒的書，呼喚的不僅僅是個人，更是整個民族處理苦難的堅強風範。這一天，奶奶賣掉了她的金戒指。她工作了一輩子，累死了。只有手摘的棉花——留下了生活的溫暖；戴了一輩子手鍊，給向日葵——留下了對未來的希望。向日葵則爲了治好奶奶，去採銀杏賣。她只得到一些面額很小的票，但認爲她“賺了很多錢”。她不懂錢的價值，她只懂愛情的重量和責任。
歲月艱難，愛情珍貴。是被愛者成了支撐人們戰勝苦難的力量。愛情的英雄是青銅。大火讓他停止了說話，在他無聲的成長中，他得到了來自人、事、生命、自然的信息，極其聰明。聾啞的殘疾鍛鍊了他的正直、善良、堅韌、天真和寬宏大量。這個奇特的形象是曹文軒愛情的典型。《青銅葵花》是愛情的故事。他不是一部讓人賺錢的悲劇小說。相反，他溫暖而純潔，像一個童話，有着完美的美。整本書充滿了愛，有大有小，有深有淺，串連在一起，形成一片愛。戀人的內心爆發出狂熱，蔓延到心底，觸動了深深的心絃。於是眼窩變得滾燙，一點點細節一次次沖掉情感閥門，淚水奪眶而出。
“當你十幾歲的'時候，你有一種痛苦的神態。等你長大了，你就能成爲一個堅強的人！”文章寫了——個大苦難，並把苦難寫到深刻的地方；文章把美——寫到美，把美寫到極致；寫愛情——讓愛情充滿活力和情感。《青銅葵花》裏的人物都像聖人，因爲他們訓練人發展偉大的靈魂。他們是力量、生命和上帝。歡樂可以讚美，痛苦不值得讚美。只有懂得欣賞的人，才能懂得生命的價值，懂得離開生命的甜蜜！
青銅葵花讀後感3
前些天，我買了一本書，名字叫《青銅葵花》，這本書是曹文軒在20xx年激情奉獻、心愛備至的最新力作。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，讓城市裏的葵花和鄉村裏的男孩青銅程了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回他的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩所在的地方……
這本書令我印象最深的是：青銅給葵花製作冰項鍊的事情，葵花的老師因爲在舉行一個展覽賽中，讓葵花也去了，老師說如果再有一條銀項鍊那就更美了，葵花本來想蘭蘭藉着了銀項鍊，可是蘭蘭怕她媽媽吵她，又把銀項鍊要了回去，青銅把從頭到尾的話都聽在了心裏，第二天，他剛出門，看了看天空，無意中看見了屋檐下的冰凌，頓時心生一計，從屋檐下采下了幾十根冰凌，又去蘆蕩裏採了幾根細細的蘆葦管，又向媽媽要了一根很結實的繩子，用木棒把冰凌敲碎，挑選出合適的冰凌，用三四寸的'蘆葦管，一頭銜在嘴裏，一頭照準冰凌最粗的那一段用空中的熱氣不斷的吹着，吹一根冰凌大約需要六七分鐘的時間，就這樣，幾個小時過去了，他把所有的冰凌都吹好了，用繩子穿在了一起，然後，一條晶瑩剔透的冰項鍊出“爐”了，在賽前，他用牧草蓋住了冰項鍊，送到了葵花面前，葵花問哥哥（青銅）這是什麼，哥哥不做聲，他輕輕一吹，覆蓋在冰項鍊上的牧草被吹飛了，頓時，一條由幾十根冰凌組成的冰項鍊出現在了葵花的面前，葵花問青銅這不會化了吧，青銅用手語告訴葵花不會，果然，在展出的時候，場上先是一片寂靜，然後，潮水般的掌聲響了起來，葵花看了看青銅，薄薄的淚水矇住了雙眼……青銅的這種做事情堅定不移的性格直的我們去學習。
《青銅葵花》在享樂主義氾濫的今天，無疑是一種聲音。他進行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。它是一本好書，值得我們去看。
青銅葵花讀後感4
葵花，一次意外使她成爲了孤兒。
青銅，一場大火使他失去了語言。
他們一個在城市，一個在鄉下；一個在大麥地，一個在幹校；一個是藝術家的孩子，一個是農民的孩子。
他們本來是互不相連的平行線，但是卻因爲緣分，因爲命運讓他們在了一起，成爲了兄妹相稱的朋友。女孩手臂如溫暖的絲綢，眼黑得無一絲雜色，目光怯生生，全身如一塊潔白無瑕的玉。男孩蓬亂的黑髮下，閃爍着烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星一般純潔無暇。
當我第一次讀這本書時，不禁動容。每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動。他們雖然貧窮，但他們沒有放棄生活，一直非常幸福、非常樂觀，而且互相非常關心。青銅爲了讓葵花上學，放棄了自己去上聾啞人學校的夢想；青銅爲了讓葵花照一張相，在寒冷的冬天他爲了讓那人不留下遺憾，脫下自己的蘆花鞋，賣給了他，自己赤腳奔波在回家的路上，忍受針刺般的痛苦，把腳凍得通紅通紅；青銅爲了讓葵花報幕成功，心靈手巧的他作了一串美麗的冰項鍊；青銅爲了讓葵花在夜晚認真的做作業；聰明的他抓螢火蟲給她做了十個南瓜燈；青銅爲了能讓葵花看好一場馬戲，他頂着她站了一個晚上，甚至爲了要回那個石碾，跟那羣比他力氣大的孩子打架；青銅爲了不讓葵花埃訓，幫妹妹解釋……使我淚如雨下。
最終，葵花要走了，嘎魚爲了不讓他們把兄妹兩分開，讓他們藏在船中，天天給他們送飯。但是紙包不住火，城裏人還是把她帶走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對她的想念和祝福。葵花走了，只留下一個美麗的謎……而青銅從此常常坐在草堆上，遙望蘆蕩的.盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……終於，過了幾個月，他看到葵花在水簾中向他跑來，他用盡力氣，喊出了他的心聲，真正的心聲——“葵花！”
只要你有純真善良的心，只要你心善多一點,感動多一點，即使你不怎麼聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。你看，青銅一家雖窮,但掩蓋不了那一顆顆善良的心。如果人人都這樣，世界該多美好！
正如羅曼羅蘭所說：“苦難是最好的大學，我們應當正視痛苦，尊重痛苦，有時候苦難也會帶來快樂。”我合上書本，心久久不能平靜……
青銅葵花讀後感5
這個暑假，老師給我們推薦了一本書，它叫《青銅葵花》它是作家曹文軒老師寫的。這本書最讓我感動的就是青銅賣蘆花鞋的那篇，他爲了給自己家造新房子，就挎着藍子，去賣蘆花鞋，那時下着雪，好多人家都在家裏烤火。
青銅家的蘆花鞋有三個優點：一是漂亮，二是暖和，三是結實。有很多人來買，有的看看結實暖和就買了，有的看了漂亮就買回家做裝飾，還有的好心人，看見是一個可憐的小孩在大雪天賣鞋，就多買了幾雙。路邊烤火的人，有點心痛地對青銅說：“來，可憐的小啞巴，進來烤會兒火。”青銅只友好的笑笑，用手搖一搖，意思就是，謝謝不用了。終於，鞋賣完，當青銅正要走時候，後面轉來一聲大叫，“小啞巴，等等，我買一雙鞋。”青銅聽了，把留給自己的那雙鞋脫了下來，在雪裏擦了一擦，就跟新的一樣。把鞋賣給了那個人。青銅緊緊地纂着一把錢跑了回家，雖然腳凍塊青一塊，紫一塊的，但是青銅還很開心，因爲他賺到了一大把錢。
而我在平時一元二元地花一點也不心疼，要知道那可是父母辛苦勞動的報酬，亂花錢就是對他們勞動的.不尊重。在家裏，父母爲我付出了好多，而我卻很少爲父母做我力所能及的事，只知道獲得愛，真慚愧呀！這個故事深深地觸動我，讓我知道了我以後該怎麼做。我現在最重要的任務就是好好讀書，不要再讓父母操心了，在平時的時候，媽媽總是促我做作業，真不應該啊，讀書是爲自己讀的，不是爲了父母讀的。
記得有一次，媽媽沒開車了，只騎了電動車，我一看就沒面子了，就和媽媽鬧彆扭了。現在想想，真是一個不懂事的孩子。
青銅才11歲就出家打工賺錢，而我只是在家裏，像國寶一樣。冷了多加衣服，熱了就打空調。像青銅這樣的痛苦經歷，我們生活在糖水裏的孩子是無法用心去體會的。
青銅葵花讀後感6
在咱們日子的這個國際，並不是處處都是夸姣的，其實還有許多苦楚。
從前有過這樣一個故事，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與村莊男孩青銅成了兄妹相等的朋友，他們一同日子，一同長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常眺望蘆蕩的止境，眺望女孩葵花地點的當地。這一個故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家儘管非常赤貧，非常磨難，可是他們高興。故事中的場景很美，人物表面很美，人們的心靈愈加美。在這一個故事中，不時有着一股愛，一股充溢生機與心意的愛。作者將磨難，美和愛寫得漓淋盡致。寫得非常感人，以至於當我第一次讀時眼睛竟會紅了一圈。
有的人或許會說：“現在的科技那麼興旺，日子那麼夸姣，不會再產生故事中所敘述的事了。”那麼就大錯特錯了。不論你日子在哪一個時代，都會有自己的苦楚，苦楚其實並不是只需曾經或許現在纔有，今後也是會有的。咱們在小的時分就應該有一種勇於正視苦楚的勇氣，或是一種對苦楚的風姿，長大活咱們纔會有或許成爲一個強者，社會中的強者。
所以，現在假如咱們遇到苦楚，咱們用不着爲自己的苦楚而少見多怪，更不應該以爲僅僅從咱們這一代，只需我自己纔有磨難與苦楚。咱們人類的前史，便是一部磨難的前史，並且這個前史還要持續延伸下去。
在這個時代，有一些孩子乃至是一些成年人會由於某種壓力而挑選輕生時，咱們會發現自己正處於一個看上去很深入，很人性化的社會，其實所有的人都因該對其承受磨難的才幹進行反思。咱們這個時代還有一種享樂主義，那是咱們在面臨磨難，苦楚時的.怯弱體現，是一種對生命短少深入領會與瞭解的必然挑選。
《青銅葵花》便是要告知咱們：咱們要勇於正視苦楚，敬重苦楚。歡喜是值得咱們讚許，苦楚不也值得咱們去讚許嗎？歡喜與苦楚不停地訓練人類打開巨大的心魂。是力，是生，是神，假如一個人不能將歡喜與苦楚都喜愛上的人，便是都不愛，只需可以實在領會的人，才幹懂得人生的價值與脫離人生的甜美！
青銅葵花讀後感7
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當時陽光燦爛，一望無際的葵花田裏，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝着正在空中滾動着的那輪金色的天體……”我含着淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如書名一樣，這本書講述的是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花是城裏的女孩，她三歲那年媽媽離開了人世，她是隨爸爸來鄉下的。他們要在這裏蓋房、開荒種地、挖塘養魚。但天不遂願，葵花的爸爸意外去逝，可憐的她傷心極了。看到這裏，我不禁爲葵花傷心，葵花那麼小就失去父母親，和她相比，我是多麼的幸運，每天依偎在父母身邊，過着衣食無憂的生活。葵花雖然面對突如其來的打擊，但是弱小的她漸漸地堅強起來…
老天並不是無情的`，苦難過後的葵花被一家好心人收養，一個男孩與她成爲兄妹相稱的朋友，這個人便是青銅。就這樣葵花快樂的生活在青銅的家裏，雖然傷心和痛苦是難免的，但家人的關心卻無處不在。這正是人間處處充滿愛呀！
可老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她原來所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望着葵花所在的地方…對葵花的思念，使一直不會說話的青銅開口喊出了葵花的名字。我想身在遠處的葵花一定會感受到青銅對她的思念。“這就是思念的力量吧，作者將這苦難寫到深刻之至，將愛也寫的如此充滿生機與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書，讓我懂得我們應當如何去直面困難。作爲一名學生，我覺得我們面對困難時應該學會去面對它，去挑戰它，去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫到：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！
本書的作者曹文軒也說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”是呀！只有苦難才能改變人類。
青銅葵花讀後感8
寒假裏，我讀了《青銅葵花》這本書。這是當代作家曹文軒創作的一篇長篇小說，其中“蘆花鞋”部分選在了我們四年級下冊的語文書裏。這本小說主要講述了一個城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，但爸爸不幸去世，後來被貧窮善良的青銅一家收養的故事。
這篇小說不僅語言很美，而且故事也很感人。我最佩服的'人物是青銅。青銅雖然不會說話，但是他的所作所爲讓我深受感動。他對葵花這個妹妹特別好，帶她到小河裏嬉戲，帶她去看茨菇，帶她去打野鴨，捉螢火蟲給她做花燈，還用冰錐給她做了一串冰項鍊……爲了讓葵花上學，青銅大雪天出去賣蘆花鞋。他不顧自己的腳冷不冷，把自己的蘆花鞋脫下來賣給了喜歡的人。當那個人要多給青銅一些錢時，青銅卻沒有要。青銅雖然年紀不大，卻是一個誠實、善良，有擔當的男子漢。
這本書中的人物命運讓我牽腸掛肚，我印象最深的是本書最後一個章節“大草垛”裏的情節。當葵花要被帶離大麥地時，青銅不捨得葵花走，葵花也不願離開青銅一家，所以他們就躲到大草垛裏。但最終還是被發現了，葵花還是要離開大麥地。當葵花坐上船要離開時，本不會說話的青銅張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵---花！”當我讀到這裏，不禁熱淚盈眶，心底被深深震撼了，這喊聲中包含着多少真摯的情感啊，充滿了多少不捨啊！
讀完這本書，我思考了很多。以前我不知道自己的生活多麼的幸福，總是抱怨這不好、抱怨那不行。媽媽讓我做家務時，我總是很不情願，覺得自己還是小孩子，不應該做這些，就找各種理由拒絕。現在想起來真是感到很慚愧啊，我應該珍惜現在幸福的生活，要像青銅那樣有責任有擔當，爲媽媽多分擔一些家務。
我準備將這本《青銅葵花》推薦給我的表弟趙江燚，希望他讀後也能受益匪淺，並且珍惜現在的生活，努力學習，實現自己的夢想。（蘭尚美）
青銅葵花讀後感9
在這個假期裏，我讀了一本書，書名叫《青銅葵花》。
這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉下男孩青銅成了兄妹相稱朋友，他們一起生活，一起長大。十二歲那年，命運又將女孩葵花送回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
葵花是個懂事的女孩，但是很可憐。她的母親在一次事故中失去了生命；寵愛她的爸爸又在去畫葵花（植物）回來的路上被龍捲風甩進了河裏而失去了生命的。從此她自己孤獨地生活在世界上，一直到後來被善良的`青銅的一家收養了。
青銅是個聰明、善良，一開始很健康的男孩。可是在一年的夏天，大麥地裏着了一場大火，不但大麥地被燒了，青銅家的房子也被燒了，從此他們一家就省吃儉用。就在這一段時間，青銅發燒了，一連燒了五天，燒退之後，父母才發現他變成了啞巴。他雖然不會說話，但是他依然是那個聰明善良的青銅。
自從葵花被收養到了他們家，青銅家就給予了葵花很多：父母的愛、奶奶的愛、哥哥的關心。青銅他們甚至自己不吃飯也要讓葵花食飽飯、去上學。葵花也沒有辜負了他們一家人，成績一直是班裏的第一名。就這樣葵花度過了她一生最快樂的五年。
葵花在12歲的時候回到了城裏，青銅就一直在大草垛上坐着。突然有一天，青銅看見了葵花正在向他招手，他站了起來，他會說話啦！他用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”就這樣青銅會說話了，並經常去葵花田看葵花（植物）。
這個故事深深感動着我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩裏無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會跟着他們快樂起來。當看到懂事的青銅爲了妹妹能唸書，而親手破滅了自己的上學願望，我的心裏也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點，爸爸、媽媽能讓他們同時進學校唸書，那該多幸福啊！我還想說愛是偉大的！正是因爲有愛，葵花才從孤兒變成了一個有家的孩子；正是因爲有愛，葵花才她能像正常的孩子一樣去上學；正是因爲有愛，葵花才能被全社會關注，重返城市生活；還是因爲有愛，葵花纔會跑那麼遠去摘銀杏，給奶奶看病。所以說有困難不可怕，只要我們像青銅和葵花那樣，永遠樂觀，永不放棄，就一定能克服所有的難題。
青銅葵花讀後感10
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。今天我要向大家推薦一本書，那就是著名作家曹文軒的《青銅葵花》。
《青銅葵花》講述的是啞巴青銅與妹妹葵花的故事。葵花跟着爸爸來到了大麥地。寂寞的她認識了一個因爲火災變成了啞巴的男孩——青銅。後來，因爲爸爸的意外身亡使葵花成爲了無依無靠的孤兒，葵花變得不那麼願意說話，本來就內向的她，似乎成了大麥地的一個謎。
而就在這時，青銅家宛如一束陽光照亮了葵花，葵花又恢復了從前的模樣。而葵花和青銅也成了形影不離的'“兄妹”。在“上學事件”中，青銅在能說話的時候就非常想去上學，每每看到孩子們從家裏去上學時，心中就十分羨慕，但他知道，家裏窮，上不了學。終於，家裏的錢攢夠了，可葵花來了，而家裏頭只能供一個孩子上學。青銅葵花兩“兄妹”互相推讓，最後決定“抽籤”。最後葵花抽到了去上學的資格，不過，青銅比自己能去上學了還開心。
就在葵花12歲那年，命運又將葵花召回了她本該生活的“家”。儘管青銅和葵花沒有血緣關係，但他們親如親兄妹。失去妹妹的青銅魂不守舍，整天坐在草垛上望着那蘆葦蕩，最後從心底喊了一個名字——葵花！在草垛旁邊的那棵榕樹下，承載了他跟葵花的太多回憶，從相識到相知，從相知到相守，從觀察對方到了解對方，從形同陌路到形影不離。
讀了這本書，我的感觸是極深的。它講述了兩個孩子純真而又真摯的感情！這使我更加相信：愛是可以創造奇蹟的，一個因大火而成爲啞巴的孩子，在多年未出聲的情況下，因爲一個沒有血緣關係的女孩兒出聲了！讀到這裏我淚流滿面，愛得力量是任何人都不能衡量的。
曹文軒在書中寫道：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！凡能體會這兄妹的，方懂得人生的價值！是的，青銅與葵花都經歷了與凡人不同的痛苦，但，愛給了他們面對一切的力量！
小小的一本書中其實能帶給我們很多啓示，即使是個孩子，也能被這本書震撼到！想知道愛是如何創造奇蹟的，請你打開這本書！
青銅葵花讀後感11
最近，我讀了楊老師推薦的書——青銅葵花。書中的內容深深吸引了我，一份份真情讓我受益匪淺、回味無窮。
這本書講述了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓鄉村男孩和城市女孩成了兄妹相稱的朋友。可當葵花12歲時，命運又將她找回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
由於一場大火，青銅變成了啞巴，但是他能堅強地面對苦難。葵花雖然不是他的.親妹妹，但是他無微不至地呵護着葵花。爲葵花能上學，他放棄了10多年的上學夢想；爲了葵花能照相，他冒着風雪站在街頭賣蘆花鞋；爲葵花晚上寫作業，他捉螢火蟲點燈；爲葵花看馬戲，他爲妹妹打架……一個普通的農村男孩，卻能做出如此不普通的事情！他的堅強、勇敢，他的善良、愛心，深深感染着我，值得我好好學習。在我今後面對學習、生活上的困難時，也要學習青銅的這種精神，勇敢地擡頭面對。
書中傳遞着一種濃濃的愛，那是從心底流露的最真摯的感情，沒有利益可圖，很純很純的愛。當時青銅家已窮得揭不開鍋，卻還是硬把葵花收養下來；爸爸、青銅輪流提着紙燈籠在碼頭上等葵花回來；奶奶賣掉傳家寶耳環和戒指，來挽救快要沒房、斷糧的家庭……
現在的我們，也是十歲左右的孩子。我們理所應當地享受着父母、祖輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛。在享受這些愛的同時，是否也該將愛傳播，幫助周圍更需要幫助的人呢？
我身爲班長，要更積極主動地幫助老師做力所能及的事情，幫助班上有困難的同學。在平時的生活中也要將愛心傳遞，如在公交車上給需要的人讓個座，熱心爲遊客指路；爲貧困山區的孩子捐書，衣物等等。
因爲愛，所以有了“青銅葵花”！ 因爲愛，相信明天會更美好！
青銅葵花讀後感12
這幾天，圖書館成了我的常去之地、最喜歡的地方。媽媽還買了幾本關於兒童文學方面的書籍。有《草房子》、《天黑了》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……這都是曹文軒的典型著作。泰戈爾曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”我們也要多多看書，增長自己的知識，寬闊自己的知識範圍。這幾本書閱讀起來都特別有意義，而且還讓我受益匪淺，學到了許多。裏面的.人物性格特點鮮明，讓我記憶猶新！但我最喜歡的就是《青銅葵花》了。
買完書後，我就挽着媽媽的手，興高采烈地回家了。一到家，我就迫不及待地馬上翻看了起來，並認真地做了很重要的批註，用尺子畫上了喜歡的詞句。
這本書講述了一個有喜有悲、感動人心的故事。我細細地、深深地品味了一番。從中也受益多多。
它記述了一對好兄妹和他們的背景——一個雖然家境貧困，但生活幸福的家庭。他們每天都過着開心快樂、美好的生活。
青銅和葵花，他們這對兄妹的感情很深厚。青銅是一個無辜的孩子，他在一場無情的熊熊烈火中變成了“啞巴”。一次，妹妹要被幹掉的人接到城裏去，從那天起，青銅每天都悶悶不樂，在稻草堆上乾坐着，總是望着那白輪船離開的地方(這艘船是載着葵花去城裏的船）。不吃飯的習慣，令他消瘦了許多。到了最後，青銅眼前餓得出現了幻象，彷彿葵花正從白輪船上急匆匆地走下，大步地向他跑來。青銅用盡他平生最大的力氣，終於喊出了“葵花”兩個字。雖然吐字不清，但明擺着在喊葵花的名字。聽見他大喊的人都感到不可思議！驚訝地張開了嘴，瞪大了眼睛，看向了青桐。
這貧困潦倒的一家人，經歷了許多風雨和生活的坎坷，但是他們依然很快樂。這種永不退縮的堅強，令那些遇到困難就退縮、放棄的人萬分懊悔。《青銅葵花》這本書告訴我們了一個深刻的道理：人要不怕風吹雨打，不怕困難險境。遇到多少打擊，也要堅強勇敢地走完那凹凸不平的道路。雖然你現在勤奮、刻苦、生活艱難、學習枯燥，但那都是爲你將來的成功鋪路，必須樂觀地面對生活，越艱難就代表着上天在爲你準備最大的驚喜！那“堅強”和“勇敢”雖然是兩個常用的詞語，但也是一個人成功的必備品。如果失去了這些，就失去了奮鬥的意志，一切努力會白白浪費，自然會以失敗告終！
青銅葵花讀後感13
伴隨着一種朦朧而又詩意的美，一種明顯而又悲壯的疼，我的目光走到了書的盡頭。漫長几日宛如一夜夢，雖然我並不在夢中。我不知道那是什麼感覺，是美？是痛？我說不出，但我實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的悲哀。
通讀全文，我流淚了。當讀到葵花爲家裏省錢而放棄了一次珍貴的照相機會；當讀到青銅爲滿足一位過路人的心願而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個小時；當讀到兄妹倆人看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎到自己的肩膀上時，我的淚水再也忍不會住了，我流淚了。只爲那純美的文筆，那詩一般動人的情。
生活中人們總追求快樂而逃避悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現着貫穿着此書始末的淡淡的悲哀，着實讓我着迷，以至於一口氣把整本書看完也不會覺得有一絲疲乏。青銅和葵花這兩個天真純潔的孩子，已經歷了許多的風風雨雨，他們懂事聽話，懂得爲家裏分憂解難，這無疑是給城裏的.孩子敲響了警鐘。大麥地經歷了蝗災、水災、火災，但是它仍堅強不屈地存活了下來，這又是一種怎樣的精神？讓我感興趣的是，一般文學作品都是用邪惡來襯托善良、用猜疑來襯托真誠、用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品並沒有涉及到一個反面角色，卻將善良、真誠、純潔表現得如此那樣淋漓盡致。一開始我以爲嘎魚是一個壞孩子，但我漸漸的發現是錯誤的。當奶奶生病了，嘎魚送來了兩隻鴨；當城裏派人將葵花接走時，嘎魚幫青銅和葵花躲起來……所有的人物，都無聲地表達着美好和善良。曹老師真是用筆如神吶！
文中青銅是一個啞巴，但卻勇敢頑強，將上學的機會讓給妹妹，將妹妹的過失攬在自己的身上，這個苦命的孩子正是大麥地的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我相信我還能看懂美，聽懂美，讀懂美。《青銅葵花》正是最好的證明。
青銅葵花讀後感14
國慶長假我讀完了曹文軒的作品《青銅葵花》，好像有一股無形的力量，深深地吸引着我，書中的每一句話都深深地感動着我。
《青銅葵花》講述的是一個城市女孩和鄉村男孩的故事。七歲的女孩葵花和她的爸爸與衆多知識青年迫不得已離開城市，來到大麥地，但爸爸在一次事件中意外死亡，可憐的葵花成了孤兒，善良的青銅一家收留了孤兒葵花，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，一家人過的雖然清貧卻十分快樂，可正當他們享受着天倫之樂時，命運又將葵花召回了城市，當葵花再一次來到大麥田時，不能說話的青銅居然喊出了葵花的名字……
合上書一幕幕感人的情景浮現在我腦海：青銅一家生活條件很艱苦，不能供兩個孩子上學，最後青銅一家決定讓葵花去上學，於是葵花就想到自己學完了去教哥哥青銅，這樣青銅就也可以學習了。青銅是個啞巴，但是很勤勞也很懂事，他省錢給妹妹上學，爲了讓妹妹能拍一張照片，他跑到麻油地去買蘆葦鞋。爲了能讓葵花戴上項鍊，他用心做了一條冰項鍊，青銅光着腳丫在蘆葦蕩中耐心的抓着螢火蟲爲葵花做燈；青銅牽着牛兒護送葵花上學。但葵花也很善良，爲了身體快要撐不住的.奶奶她自己一個人到處拾銀杏葉去賣，故意不好好考試，希望能把學費給奶奶治病……他們多麼懂事，善良啊！面對困難不退縮，對所有人都是充滿熱情。
看完書，想想我們現在的生活水平和他們相比真是天壤之別，但是我們有像青銅葵花一樣懂事，勇敢嗎？想想自己平時衣來伸手飯來張口，學習和生活中遇到一點困難就想依賴父母，有時對父母的教育和關愛不理解，愛理不理，真是太不應該了。青銅、葵花身上值得我們學習的實在是太多、太多，我們要像青銅葵花一樣關心身邊的每一個人，樂觀地面對生活，遇到困難，對自己說：我能，我行！
看完《青銅葵花》在滿滿的感動之餘，讓我也感受到了友誼，親情……
青銅葵花讀後感15
本書講述了一個鄉村男孩與城市女孩的故事。在充滿天災人禍的歲月裏，他們樂觀、堅強的度過了洪水、蝗災、饑荒等一切苦難。直到葵花十二歲那年命運把她召回了她的城市。不會說話的青銅竟喊出了一聲″葵花，震撼了所有人的心……
合上這本書，不禁是思緒萬千。想想我們現在的生活：衣來伸手，飯來張口，不用爲自己的生活擔心。而大麥地人呢？常常是吃了上頓，還要沒下頓。
在我們眼中，小說中的世界是陌生的，我們不知道貧困是什麼，災難和饑荒又是什麼樣的。但是我們不能夠忘記父輩和祖輩經受過的苦難，我們應該把他們面對苦難時的上精神一一堅強，給運用到這生活中。正如作者在後記中說的話：“當非洲難民在塵土飛揚的荒原上一路倒斃遷徙的時候；當東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時間吞噬了那麼多的生命，將一個好端端的世界弄得面目全非的時候；當阿爾卑斯山脈發生大雪崩將人的一片歡聲笑語頓時掩埋在雪下的時候；當中國煤礦連連發生瓦斯爆炸，一團團生命之火，消滅於數百萬年的黑暗之中的時候；我們難道還會以爲這個世界就只有歡樂與幸福嗎？”
如果說在貧瘠的物質中生活是堅強的一種表達方式，那麼在極度匱乏中創造“美”便是對堅強的一種更好地詮釋。正如書中的青銅，妹妹葵花捨不得點油燈，青銅就去蘆蕩捉了許多又大又明的螢火蟲放在含苞欲放的南瓜花中。照亮了全家人的心，爲粗糲的'生活披上了美的紗衣。
“每一個時代有每一個時代的苦難。”在那些貧困荒蕪的歲月裏。艱難的生活像一把錘子一下下敲打着人們的身體和心靈。只有堅強，才能抗拒如此強大的力量！
能夠鼓舞人們勇敢面對苦難的只有人類亙古相傳，永恆不滅的精神力量。堅強一一這是整個民族精神的顯現，它能鼓舞任何時代的人們勇敢面對苦難，攜手走向充滿希望的明天！
