作爲一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的小班語言活動教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小班語言活動教案1
一、活動目標：
1、能安靜地聽故事，託班公開課教案。
2、知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。
二、活動準備：
小兔、小松鼠、燈籠、蘿蔔、氣球等插入教具；《小兔找太陽》掛圖；
三、活動過程：
1、（組織幼兒圍成馬蹄形做做好後）談話導入。小朋友們！今天我們一班來了許多客人老師，快和客人老師們打聲招呼吧！（客人老師好！）教師出示小兔問：你們看，這是誰？（小兔），小兔從來沒有見過太陽，它要跟着我們小朋友一起去找一找太陽，小兔找到太陽了嗎？那麼我們就來聽一聽老師帶來的故事《小兔找太陽》。
2、邊講述故事，邊出示插入教具。待講完故事進行提問。
（1）故事的題目叫什麼？
（2）故事中有什麼？
（3）可愛的小兔要去找什麼？
（4）最後，小兔找到太陽了嗎？
3、引導幼兒看掛圖再次欣賞故事，進一步理解故事內容，感受太陽的特徵。最後小兔找到了太陽，太陽是怎樣的？（引導幼兒用完整的語言來描述）請幼兒學說太陽的.特徵：紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。
四、活動延伸：
帶幼兒去戶外一起找找太陽，看看太陽，感受太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上是暖洋洋的特徵。
小班語言活動教案2
活動目標：
1、理解兒歌內容，體驗小手的作用。
2、能運用已有的經驗進行初步仿編。
3、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
4、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
幼兒用小手做事的相片、小手娃娃，掛圖。
活動過程：
一、談話引入
1、教師出示自己的一隻手（上面畫有眼睛、嘴巴），以小手娃娃的口吻說：“小朋友們好，我是小手娃娃，我的手能做許多事情，你們的小手會做什麼事情呢？”
2、教師小結：原來小朋友的小手會做工這麼多的事情，真能幹。
二、出示掛圖，理解兒歌內容
1、這裏也有一個小朋友，他的小手也很能幹，我們來看看他的小手都做了什麼事情。
2、引導幼兒逐一觀察圖畫，說說小手做的事情，並用兒歌裏的語言來概括每一幅圖的意思。
三、欣賞兒歌
1、我們來給這幾幅圖起個名字吧。
2、老師有感情地朗誦一遍兒歌。
四、學習兒歌
1、請小朋友跟着老師邊拍手邊念兒歌。
2、引導幼兒嘗試用動作表演。
五、創編兒歌
1、出示相片，看看小朋友的小手還會幹什麼。
2、我們把小朋友小手做的事情編到兒歌裏。
六、保護小手
我們的小手這麼重要，我們要怎樣保護它呢？（不做危險的事情，不玩尖利的東西等）
活動反思：
孩子們通過學念兒歌，瞭解到自己的小手的本領，瞭解了原來自己的小手這麼能幹可以做這麼多的事情，從而促使更多的孩子願意用自己的小手去嘗試做自己力所能及的事。
