一、讀拼音,寫詞語。
bōlàng
xiězì
dēngguāng
píngguǒ
láodòng
zuòchū
huídá
měilì
二、比一比,再組詞。
{波皮
{浪很
{安字
{做作
三、在括號裏填上合適的詞語。
()的波浪美麗的()()的燈籠燃燒的()()的臉頰勤勞的()
四、按課文內容填空。
秋天來了,秋天來啦,山野就是()的圖畫。梨樹掛起()的燈籠,蘋果露出()的臉頰,稻海翻起金色的(),高梁舉起燃燒的()。
五、讀一讀,背一背。
梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。
稻海翻起金色的波浪。高梁舉起燃燒的火把。
二年級語文《秋天的圖畫》同步練習2人教版二年級語文上冊同步練習:秋天的圖畫
一、根據課文組詞
波( ) 浪( ) 燈( ) 作()
字( ) 蘋( ) 麗( ) 勞()
二、填填記記
1、秋天的'山野就是美麗的_________。
2、梨樹______起金黃的_________,蘋果______出紅紅的_________,
稻海______起金色的_________,高粱______起燃燒的_________。
3、誰使秋天這樣美麗?就是勤勞的_________。
三、實踐活動
1、看看樹葉、草變黃了。
2、觀賞金黃的稻浪、飽滿的大豆、紅紅的柿子、紫紫的葡萄。
3、雙休日去山上畫一幅美麗的秋景圖。
第2課黃山奇石
一、根據課文組詞
尤( ) 其( ) 區( ) 巨()
它( ) 安( ) 塊( ) 站()
二、填填記記
1、黃山的景色___________,尤其是那些_______,有趣極了。
2、黃山的奇石有_________、___________、___________和______________。
3、你覺得黃山奇石“天狗望月”是怎樣子的?“獅子搶球”是怎樣子的?“仙女彈琴”又是怎樣子的?(仿照課文具體介紹的那三塊奇石)
4、___________的黃山風景區______的山峯______的雲海___________的雄雞______地啼叫___________的岩石
三、實踐活動
1、上山尋找奇石,你覺得它像什麼,給它起一個名字吧。
四、習作借鑑
1、借鑑課文的寫作思路,實地觀察寫一處景物。
第3課植物媽媽有辦法
一、根據課文組詞
已( ) 甲( ) 豆( ) 識( ) 紛()
經( ) 如( ) 好( ) 娃( ) 窪()
二、填填記記
1、______爲家______的鎧甲______跳着___________的知識______的小朋友
2、蒲公英媽媽有辦法,她給孩子們______________________。只要________________,孩子們______________________。
3、一()石徑一()菊花一()歌一()白雲
一()馬路一()筆
三、品味探究
1、蒲公英傳播種子的方法是什麼?蒼耳呢?豌豆呢?
_________________________________________________________________________
2、讀第一節,聯繫上下文理解“四海爲家”的意思是__________________________
3、你最欣賞哪一位媽媽的辦法?爲什麼?
_________________________________________________________________________
4、下面的植物和動物旅行靠什麼?幫他們用線連起來。
馬蒲公英鳥豌豆
翅膀腳太陽曬風
四、實踐活動
1、上網:別的植物傳播種子的方法是什麼?(柳樹靠柳絮的飛揚傳播種子的,抓一團柳絮仔細觀察,發現裏面有什麼東西?這小顆粒是什麼?)
希望提供的人教版二年級語文上冊同步練習,能夠幫助大家學好語文這門課程,爲今後的學習打好基礎!
二年級語文《秋天的圖畫》同步練習3一、看拼音,寫漢字
bōlàngdiàndēngqínláopíngguǒláodngxiězìzhuànglìyúncéng
二、根據課文組詞
波()燈()作()字()蘋()麗()勞()
三、選字填空。
1、蘋2、坪
(1)秋天來了,()果樹上結滿了果子。
(2)草()上盛開着五顏六色的鮮花。
1、作2、做
(1)他已經()完了今天的()業。
(2)()事情要三思而後行。