本節課的內容爲世界史第二冊重點內容。通過本單元複習教學要求學生掌握的內容較多，知識層次要求也較高，且本單元之知識與其他部分的知識關聯也較多。從基本課標要求看，需要學生識記的內容爲：瞭解冷戰政策及包含的內容、美蘇爭霸的典型事件、知道科索沃戰爭。要求學生理解的主要問題爲：“一超多強”局面形成的原因。。從能力培養方面來看使學生能夠：概括美國冷戰政策在政治、經濟、軍事方面的表現，培養學生的歸納歷史事件的能力；運用政治、經濟的辨證關係的.觀點，分析兩極格局結束以後世界格局朝着多極化方向發展的根源。 這是這節複習課的教學目標。根據這個教學目標，我對這節課做了一下幾點反思。
1.課堂氣氛不夠活躍，學生參與課堂的程度不高。在新課程理念下，教學過程要儘可能的調動學生的積極性，教師不在是包辦了，而是起引導者的作用。然而，在整節課中，我包辦的東西太多了，學生展示他們預習的成果的機會較少。且留給學生思考的時間都沒有。
2.重點不夠突出，幻燈片製作過於複雜。本節課的重點是美蘇爭霸和政治格局的多極化。由於前面的內容花的時間較長，所以後面的政治格局的多極化講解的就很倉促，不能突出重點。政治格局多極化趨勢與當今的時政聯繫很密切，如果時間充分，此處英能極大的調動學生參與課堂的興趣。
3.語言不夠精煉且比激情，課堂沒有親和力，不善於表揚學生。這幾天聽了幾位老師的優質課，才認識到我跟學生的絕緣體的緣故。平時上課嚴肅，也缺少對學生的表揚，認爲他們做好是應該的，所以很少表揚學生。看來以後得多想其他老師學學，多表揚表揚學生。
總之，這節課我存在着很多問題，需要改正的不足和努力培養的教學技能還還很多。
