教學目標:
1. 通過看圖,培養學生觀賞能力,爲說話、作文打好基礎。
2. 學會本課生字、新詞和句子。
3. 教育學生愛祖國,愛學習。
教學重點:
同教學目標1、2。
課時安排:
二課時。
教學過程:
第1課時
師:同學們好!請大家猜一猜,我現在想做什麼?
生:(齊)想上語文課!
師:不是!再猜。
生:猜不到!(片刻)
師:那我告訴你們,我想唱歌。語文課唱歌對不對呢?
生:不對!
師:我唱的與語文課有關,就例外一次吧!“我愛北京天安門,(生齊跟)天安門上太陽升”。
師:算了!聲音太大,會影響別班上課。大家想不想去北京啊?
生:想!
師:好!我們來做遊戲,到北京旅遊。怎麼去呢?用什麼交通工具?
生:坐汽車!坐火車!坐飛機!
師:還有呢!
生:坐輪船!
師:還有嗎?
生:沒有了。
師:再想。
生:坐宇宙飛船!
師:宇宙飛船太快了,沒停下來,就超過了,現在還不行。還有沒有?
生:坐摩托車。
師:還有沒有?
生:坐自行車。
師:還有沒有?
生:沒有了!
師:這樣行嗎?(教師做步行狀)
生:行。
師:步行、坐自行車都很慢,想一想,怎樣最快,又能實行?
生:坐飛機!
師:好!我們就做坐飛機去北京旅遊的遊戲。我當導遊,你們當旅客。開始,閉上眼睛,想象我們坐的二樓,就是像坐在飛機上。張開雙臂,學飛機聲。
生:閉眼,伸臂,發嗡嗡聲。(片刻)
師:請注意!首都機場到了!停!放下雙臂,睜開眼睛。
生:停聲,放臂,睜眼。
師:同學們,我們現在在首都機場。請翻開書,看看首都機場吧!
生:翻書。
師:首都機場大嗎?
生:大!很大!
師:真大呀!飛機多嗎?
生:真多!很多!
師:跑道長嗎?
生:很長。
師:建築漂亮嗎?
生:真漂亮。
師:還有什麼?
生:汽車。
師:汽車大嗎?
生:很小。一點點兒大。
師:仔細看,有人嗎?
生:有!沒有!
師:確實有,但小得快要看不見了!
小結:首都機場真大呀!建築好漂亮啊!飛機好多啊!跑道好長啊!汽車一點點兒大!人小得快看不出來了!首都機場聯繫着四面八方。
師:同學們,不要捨不得了,快上車,我們去遊覽長城吧!(新教材應說天安門)
生:長城有多長?多高?多寬?是用什麼修的?修來做什麼的?那方形的是什麼?邊上爲什麼有缺口?……
師:介紹長城的建築年代,起止,建築目的',建築材料,建築工程,……唱“萬里長成萬里長”,“把我們的血肉築成我們新的長城”等歌句,評說長城的偉大,評說中華民族的偉大。
師:同學們,讓我們繼續參觀遊覽吧!
(略。觀賞其他古代建築、風景名勝時強調其藝術美,觀賞其他現代化建築時強調其現代化或政治意義(如人民大會堂),介紹北京圖書館(或國家圖書館)時,可順便說說北京有清華、北大。)
觀賞完後,指出爲什麼“北京是世界聞名的古都,也是一座現代化城市”。
課後記錄:
下課鈴響了。
生:啊!下課了!這節課怎麼這樣短啊!
生:不下課,繼續講吧!
師:下課,休息一下。
生:下節課是不是就帶我們去旅遊啊?
第2節課時
一、複習。
師:上節課有同學問是不是這節課就帶大家去旅遊?我給大家說,要去,但是,要等你們學好了知識,考上了清華北大,自己去。現在,我們回憶一下上節課的學習,編一首兒歌吧!兒歌的第一句就用“萬里長城萬里長”。第二句:故宮天壇怎樣?
生:真漂亮!
師:好!“故宮天壇真漂亮” 。第三句,亞運村用來幹什麼?
生:開亞運會。
師:對!“亞運村開亞運會” 。什麼連四方?
生:首都機場。
師:很好!“首都機場連四方”。哪裏書最多?
生:北京圖書館。
師:很對!“北京圖書館書最多”。加一句“科學文化放光芒”。我們的祖國多麼可愛啊!是不是因爲有了黨的領導才更可愛呢?
生:是的。
師:好,那我們就加上一句:“我愛祖國我愛黨”。你們想不想讀清華、北大啊?
生:想。
師:好極了!那我們就再編一句:“清華北大是理想”。我們的兒歌就編成了:(小黑板展示)“萬里長城萬里長,故宮天壇真漂亮。亞運村開亞運會,首都機場連四方。北京圖書館書最多,科學文化放光芒。我愛祖國我愛黨,清華北大是理想。”
師:請大家把這首兒歌讀一讀,背一背。牢牢記住:“我愛祖國我愛黨,清華北大是理想。”
二、學習生字、新詞、句子。
三、作業,抄寫生字、新詞、句子。
課後記錄:
這一課,給學生留下了深刻的印象,對老師產生好感,每個學生都有上大學的願望,把“我愛祖國我愛黨,清華北大是理想”牢記在了心上。本教案在授課後經修改完善而成,同時保留了當時課堂情景。未按現行教材修改。