教案是教師爲順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是幼兒大班藝術教育的教案,供大家參考!
幼兒大班藝術教育教案【1】活動目標:
1. 感受祖國特有的民間藝術美。
2. 願意想像和製作民間藝術品。
3. 積極參與簡單的民間藝術遊戲。
活動準備:
1. 師生共同收集各種民間藝術作品,如:中國結、泥塑、紙藝創等,分類佈置成“民間藝術作品坊”。
2. 準備民間戲劇,服飾,特色鄉村音樂,錄音機等。
3. 準備畫筆,彩紙,剪刀等材料和製作工具。
活動過程:
一.教師帶領幼兒參觀“民間藝術作坊”,激發幼兒參與活動的興趣。
教師以講解員的身份向幼兒介紹民間藝術作坊中的作品,告訴幼兒名稱,請幼兒看一看這些作品的內容。
二.教師請幼兒相互交流。
1. 幼兒向同伴介紹自己熟悉的民間藝術作品。
2. 說一說自己最喜歡的藝術作品是什麼,它是什麼樣的。
三.幼兒分組活動:
1. 教師引導幼兒根據自己的興趣,選擇不同的內容。
(1)第一組:剪紙
(2)第二組:捏泥人
(3)第三組:編中國結
2. 幼兒活動,教師幫助幼兒運用已有的技能大膽想、製作民間藝術作品,鼓勵幼兒合作設計、創作。
四.展示幼兒的作品,引導幼兒評價作品,欣賞作品美。
幼兒大班藝術教育教案【2】活動目標:
1.熟練運用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑。
2.能大膽想象,積極動手參與活動。
活動準備:
1.小丑圖片。
2.作品範例一個。
3.礦泉水瓶人手一個,彩色長條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙(根據幼兒能力不同三個層次:剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙)、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水
活動流程:
一、開始部分:
出示圖片請幼兒欣賞,激發幼兒活動的興趣。
二、基本部分:
a 、欣賞圖片,總結作品特點
1、談話:今天老師請來了一些很有趣、很特別的朋友,我們來看看他們是誰。
2、討論:引導幼兒觀察小丑圖片並說出小丑的主要特點。
提問:看到小丑的模樣,你感覺怎麼樣?爲什麼覺得好笑?他的臉與我們的臉有什麼不同?(請小朋友們討論回答)
3、教師小結:小丑都有一個紅紅的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽。
b、欣賞範例,討論製作方法
1、請幼兒觀察並討論:製作小丑需要哪些材料?
2、教師講解小丑的製作順序。a先在臉的中間位置畫一個紅鼻子,下面畫一個大大的嘴巴,讓人一看就覺得很好笑。b鼻子上面再畫上特別的眼睛,然後戴上一頂漂亮的帽子。c將彩色長條紙一前一後折成樓梯狀,分別貼在瓶子的上下部分,做成小丑的胳膊和腿
3.教師爲幼兒重點示範講解小丑四肢的.製作方法。
c、介紹材料,自由創作
1、出示介紹操作材料,請幼兒自由選擇材料創作
(1)幼兒自主選擇材料,隨意製作自己喜歡的小丑。
(2)鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。
2、鼓勵幼兒大膽創新,製作與衆不同的小丑。
3、根據幼兒的不同情況,隨時指導與幫助。
三、結束部分:
請幼兒互相欣賞作品,並評選出最有創意的小丑。哪個小丑最滑稽?你喜歡哪個小丑?爲什麼
幼兒大班藝術教育教案【3】活動目標:
1. 感受三拍子歌曲的優美旋律,能輕柔、有表情的演唱。
2. 嘗試爲歌曲匹配襯詞,並與教師合作演唱。
3. 在唱襯詞的時候,注意和着節拍,與同伴的歌聲保持一致。
活動準備:
1. 柳樹姑娘、池塘圖片,歌曲圖譜,
2. ppt,音樂。
活動過程:
一、引起興趣
1.師:“春天來了,讓我們一起去郊遊吧!”律動“郊遊”(播放郊遊的音樂)。教師帶領幼兒兩兩牽手從教室外面走進教室。
2.“哇,好大一塊空地啊,空地上還有很多小椅子呢,我們每人找一張椅子坐下來休息會兒吧!”
二、出示圖片
1.“剛剛我們逛了一大圈兒,你們覺得春天美嗎?爲什麼呢?”“瞧,河邊一排排的是什麼呀?”(出示河邊一排排楊柳樹的圖片)
2.出示柳樹圖片,“今天呀,柳樹也來我們這兒做客了,我們一起請她出來吧!”(黑板展示)
“看到她有什麼感覺?”(很美麗)“這些長長的枝條像什麼呢?”(長頭髮)
“今天柳樹姑娘還帶來了一首好聽的歌曲呢?想聽嗎?我們一起來聽聽吧!”
3.播放課件。
4.提問:歌曲的名字叫什麼?歌曲中你聽到了什麼?柳樹姑娘在幹什麼?(教師對着柳樹圖片講解,讓幼兒進一步理解、熟悉歌詞內容)(邊說邊出示圖譜)
5.這首歌曲是什麼節奏類型的呢?讓我們再來聽一次吧,(邊聽教師邊按節奏打節拍)
“你感受到這首歌曲是什麼拍子的?”(三拍子)你覺得三拍子可以怎麼表現?強、弱、弱。(幼兒自由發揮想象,創造打拍子的動作。)
6.教師帶領幼兒跟着音樂打節奏。(播放音樂)
7.根據節奏說一遍歌詞。
8.聽老師範唱一遍。這首歌曲從頭到尾感覺都是一樣的嗎?分爲兩個部分。前半部分表現柳樹姑娘的美,她拖着長長的辮子,隨風輕輕地擺動,我們應該怎麼唱?(微笑、優美、舒緩)
後半部分表現柳樹姑娘在池塘裏高興地洗頭髮,我們應該怎麼唱?(活潑輕快)
(1)教師帶領幼兒跟着音樂輕聲哼唱一遍。
(2)幼兒邊唱歌邊打節奏。
9. 引導幼兒創編動作,有表情地演唱。
10.我們可以在歌曲中加入自然界的聲音幫襯一下,讓這首歌曲更好聽。微風吹來,樹葉發出什麼聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的後面。分組唱,二聲部合唱。同樣引導幼兒創編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。
11.表演歌曲——幼兒有感情地集體演唱,與教師互動。
——分小組演唱歌曲。
——分男孩和女孩演唱歌曲。
請個別幼兒到前面扮演柳樹姑娘,播放音樂,大家輕聲地合唱。
12.教師小結:既然柳樹姑娘這麼美,我們就留她在這兒多玩幾天,我們把小班和中班的弟弟妹妹也請來,讓更多的人都能夠欣賞她的美,好嗎?