文章摘要：富蘭克林曾經說過：人一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養成。學習化學也是一樣，如果我們像把化學這一學科學好，那麼我們首先要做的就是要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性，有利於形成學習策略，提高學習效率，有利於培養自主學習能力，有利於培養學生的創新…
【編者按】富蘭克林曾經說過：人一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養成。學習化學也是一樣，如果我們像把化學這一學科學好，那麼我們首先要做的就是要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性，有利於形成學習策略，提高學習效率，有利於培養自主學習能力，有利於培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。九年級學生剛接觸化學知識，處在學科學習的入門階段，讓其養成良好的學習習慣非常重要。小編這裏總結了我們日常學習所應具備的'八大習慣供大家參考。
No.1 培養合理安排時間有計劃地學習的習慣
在各門功課中要統籌安排好學習化學的時間，根據自己的實際情況，確立經過努力完全可以實現的學習計劃，從時間、內容、程度幾個方面制定學習化學的初期目標、中期目標、遠期目標，按計劃去完成。
No.2 培養預習的習慣
預習時應對要學的內容設置提綱，標出重難點，認真研讀，理解並應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
No.3 培養認真書寫的習慣
元素符號、化學式、化學方程式、化學現象標記、反應條件及化學計算等都是化學特有的語言。正確書寫是學好化學的前提關鍵，寧慢勿快、紮實基礎、理解記憶，單元過關、有錯必糾，是實現目標的有效方法。
No.4 培養上課主動答、思、問的習慣
中學生在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質，促進創新意識的勃發。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。“思”就是把知識要點、思路、方法、知識問的聯繫、與生活實際的聯繫等認真思考，形成體系。“問”不僅要多問自己幾個爲什麼，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。
No.5 培養作筆記的習慣
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容，疑難問題，關鍵語句進行“圈、點，勾，畫”，把一些關鍵性的詞句記下來，如定義概念中的關鍵字眼、規律等。上課時在書中勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，就基本能掌握所學內容。
No.6 培養動手實驗操作的習慣
實驗操作是—種重要的能力，通過化學實驗，既鍛鍊了腦和手，又能幫助理解，使知識記憶深刻，還能培養觀察能力、蒐集整理信息的能力、發現新問題的能力、分析解決問題的能力，把所學知識運用到解決問題中去，在應用中“發現”知識，培養自己的實踐能力和創新意識，對中學生未來的發展有重要的影響。
No.7 培養複習的習慣
課後一定要先對每一堂課中所學內容進行認真的複習，歸納知識要點，找出知識之間的聯繫，明確新舊知識之間的聯繫，形成知識結構或提要步驟式知識結構，補上沒有學好的內容然後動手做作業，對不同的學習內容要注意進行交替複習。經過—段時間的學習，要對所學的知識進行總結歸納，形成單元、章節知識結構，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統化，牢固掌握知識，形成學科能力的重要一環。
No.8 培養認真做作業的習慣
按時完成老師佈置的作業和自選作業，認真思考，認真書寫，一絲不苟，對作業中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業寫完後，要想一下它的主要特徵和要點，以收到舉一反三的效果。作業錯了，要及時改過來。不遷就，不諒解，不拖延時間。
不積跬步，無以至千里。我們在平常的化學學習過程中絕不比好高騖遠，一定要從細處着手，養成良好的學習習慣，從一點一滴做起，注意積累，只有這樣我們才能將化學學習的更好。
