作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的只有一個地球第二課時公開課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
只有一個地球第二課時公開課教案1
教學要求：
1.瞭解本課介紹的有關地球的知識，受到初步的保護環境的教育。
2.瞭解作者說明事理的方法。
3.學習本課生字。掌握"裹着、渺小、礦物、恩賜、慷慨、貢獻、濫用、威脅、目睹、和藹可親、資源枯竭、生態環境"等詞語。
4.朗讀課文。
教學重點：
瞭解爲什麼地球上人類活動的範圍很小，爲什麼不能破壞地球的自然資源，爲什麼不能移居到別的星球上去，從而瞭解文章標題"只有一個地球"的意思。
教學時間：
2課時
教學地點：
網絡教室
教學過程:
一、導入課文
1. 同學們，在沒上新課之前請大家打開電腦，我們一起來看一段影片。
2. 你看到的是什麼？（宇宙）
3. 宇宙給你留下怎樣的印象？
4. 在這茫茫的宇宙中，有一個跟人類關係非常密切的星球，它就是地球。這節課我們就來學習《只有一個地球》--齊讀課題。
二、新授
三、爲了呼籲人們保護地球，請每小組討論並設計一張圖文並茂的宣傳海報。（在畫板上作，可自己畫圖，可從網上下載圖片。）
四、總結全文。
五、板書
表面 美麗 活動範圍小 精心
只有一個地球 資源 再生 不能再生 保護
移居 即使……也……；再說……地球
教學反思：
在語文教學中發揮網絡的優勢，利用網上的資源豐富了課內知識，有利於激發學生的學習興趣，拓展學生的思維，加深了對課文的理解，延伸課堂教學，從而由課本走向社會，從課內走向課外。
利用網絡資源，學生看到了地球的自然資源政被污染，而且日趨嚴重。這讓學生們感到地球的危機，也讓學生們認識到要愛護我們的地球，地球是我們的.家，我們只有一個家。
只有一個地球第二課時公開課教案2
一、教學目的
（一）瞭解本課介紹的有關地球的知識，受到初步的保護環境的教育。
（二）學習本課生字新詞，理解重點詞句。
（三）朗讀課文，讀得正確，流利，有感情。
（四）初步培養利用圖書館、網絡等信息渠道查找資料，運用資料的能力，嘗試進行探究性閱讀。
二、教學重難點
瞭解爲什麼不能破壞地球的自然資源；理解題目“只有一個地球”的含義；從而明白我們應該怎樣對待地球。
三、教學準備
（一）多媒體課件，交互式學習網絡教室。
（二）課前佈置同學們從圖書館，網絡蒐集有關資料，獨立或與他人合作研究一項環保小課題，並嘗試製成電子文稿網頁。
四、教學過程：
略
