國中物理是中學教學中的重要課程之一，物理課程向來都是偏向於理論和實踐的，在素質教育方面看似沒有多大的聯繫，其實不然，在物理教學過程中穿插對學生的素質教育可能會有更大的收穫。當然這是在處理得當的情況下，不然就會兩敗俱傷，什麼都沒有得到，所以要採取措施將這兩者進行妥善管理。
一、實施素質教育的重要性和必要性
1.重要性。素質教育作爲21世紀以來的教學要求，尤其是對中國小生的素質教育更要重視，教育要從小抓起，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，學會規範自己的日常行爲，培養良好的生活習慣和學習習慣，爲日後的爲人處世埋下堅實的基礎。而且在這個時期的學生思想最爲活躍，且尚未定型，可以有很多的發展空間，是進行教育的最佳時間。所以進行素質教育是十分重要的，這或許關係到中國小生的一生。
2.必要性。國中物理是中學生對於物理知識剛起步的階段，或許是因爲對新鮮事物的好奇，中學生必定對物理課很感興趣，上課積極性提高，能夠積極主動地參與融入課堂學習中去，這爲學生進行素質教育提供了大大的便利。因此，將物理教學和素質教育相結合是十分有必要的。
二、將物理教學和素質教育相結合的措施
1.衆所周知，素質教育涵蓋了許多方面，比如，思想道德素質、科學文化素質、身體素質、勞動素質和心理素質等各個方面。作爲素質教育的`基本要素，必須在教學過程中向學生灌輸正確的思想，及時發現問題並尋找解決措施。
2.在這一過程中，老師要轉變教學思想，更新教學觀念。及時瞭解當下時代發展的潮流。創新構建素質教育的課堂，在制訂教學方案時，合理安排教學內容，將素質教育落實到實處。同時也要全面把握物理教學的目標，以物理教學爲主，以素質教育爲輔，相互結合，創造最大的課堂價值。
3.重視實際應用教學，物理教學除理論知識外的重要組成部分便是實際應用的學習，鍛鍊學生的動手能力，這也是素質教育中勞動素質的重要體現。所以具備紮實的動手能力是必不可少的。在這一過程中老師也可以依據自己紮實的功底對教育學和心理學的原理進行指導。總而言之，在現如今的教育新形勢條件下，我們應該做好一切準備將素質教育的開展工作做好。提高教學質量，讓每個學生的學習和生活能夠兩面開花結果。
