高三數學綜合複習已經陸續開始。複習不只是把以前學習的知識再回顧一遍，重要的是把學過的、知識間的相互聯繫搞清楚，把以往所學知識綜合起來，形成有機的整體，學會綜合運用，提高分析和解決問題的能力。
不僅要學會解題，更要學會思考問題的方法。學數學需要解題，但解題不是數學的全部，數學思想方法是數學的靈魂。不掌握數學思想方法的解題是蠻幹，學數學而不解題則是進了寶山空手而歸，不能掌握數學的真諦。
做題不在多。做了一定量的基礎題後，基本方法掌握了，解題速度也快了，再做類似的題目就是典型的重複操練，耗時而無效。做題貴在精。在解題過程中要體會該題是複習、鞏固哪些知識點，使用那些技能技巧，用到哪些數學思想方法，哪些地方自己還不熟練，還要適當加強訓練等。
不僅要關注考試的分數，更要找出我們創新能力方面的不足。分數高低能說明你掌握知識的多少，但不一定或不完全能反映你的能力尤其是創新能力的高低。因此，在學習過程中一定要獨立思考，認真總結規律，認真、按時完成作業。千萬不要抄作業，那是自欺欺人的行爲，也給老師提供了錯誤的信息。不會做可以空在那兒，老師會安排時間評講，採取補救措施。對不會做的題目，提倡不恥下問，但在問前一定要思考，否則，懂得快，忘得也快。
不僅要熟悉理論知識，更要關注其應用。學習的`目的是爲了應用。在應用的過程中發現問題，解決問題，提高能力。
不僅要有決心和信心，更要有腳踏實地的幹勁。每位同學都有達到自己目標的信心和決心。但光有信心和決心還不夠，必須針對實際情況，制訂切實可行的學習計劃和可操作的具體措施，並落實到學習的每個環節中去。
不僅要得到正確答案，更要注重解題過程(細節)。有時只是一個符號的誤差，會讓你體會到失之毫釐，差之千里的滋味，若在關鍵時候會讓你抱憾終生。美國哥倫比亞號航天飛機返回地面時機毀人亡卻源於一塊絕緣瓦的故障。這些學習品質在以後工作中會讓你受用終生。
不僅要刻苦學習，更要講究科學方法。不講究方法的刻苦無異於蠻幹。應該在理清基本概念、基本知識結構的基礎上去做題，有時也可以在做題中加深對基礎知識的理解。不注意總結解題規律和數學思想方法的解題是低效的，有時甚至是無意義的。
不僅要做知識的接受者、擁有者，更要通過對數學的學習、理解來提高自己的文化素養。比如，數學要求推力嚴謹，步步有據，這就要求馬大哈改變粗心的習慣。知識是可以量化的知道，必須讓知識滲透到你的生活與行爲，才能稱之爲素養。知識和素養的共同提高必然導致素質的提高。在高三數學複習中應該注意體會這一點。
