1、我國境內已知的最早人類是元謀人，距今170萬年
2、人與動物的根本區別是會不會製造工具
3、北京人和山頂洞人生活的時間和地點
4、從猿到人的演變過程中，勞動起了決定作用。
5、北京人使用天然火，山頂洞人懂得人工取火併已經掌握了磨光和鑽孔技術。
6、北京人過羣居生活，山頂洞人過氏族生活
7、河姆渡人生活在長江流域、半坡人生活在黃河流域，都已經使用磨製石器
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人種粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。
9、大汶口文化晚期中出現了私有財產和貧富分化。
10、炎帝、黃帝部落結成聯盟，形成了日後的華夏族，炎帝、黃帝被尊奉爲華夏族的祖先。
11、被稱爲中華民族“人文初祖”的是黃帝。
12、堯舜禹的“禪讓”：民主推選部落聯盟首領的方法。
14、公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。
15、湯滅夏，建立商朝，盤庚遷殷後，商朝統治穩定。
16、公元前1046年，周武王經牧野之戰滅商，建立周朝，定都鎬。
17、西周實行分封制，加強了對各地的統治。
18、公元前771年，西周滅亡。
19、商朝的司母戊鼎是世界上已發現的最大的青銅器，湖南寧鄉出土了造型奇特的四羊方尊
20、“三星堆”文化遺址出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等引起了中外人士的矚目。
21、農業、畜牧業、手工業和商業的繁榮，形成了我國夏、商西周燦爛的青銅文明。
22、公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”。東周分爲春秋和戰國兩個時期。
23、春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐。
24、齊桓公提出“尊王攘夷”的口號。
25、決定晉文公成爲中原霸主的戰役是城濮之戰。
26、戰國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓《戰國形勢圖》
27、公元前260年，秦趙之間發生了長平之戰，趙軍大敗，從此東方六國再也無力抵禦秦軍的進攻。
28、春秋時期，我國開始使用鐵農具和牛耕，牛耕是我國農業發展史上的一次革命。
29、鐵農具和牛耕的推廣，使土地利用率和農作物產量顯著提高。
30、春秋後期，我國發明生鐵冶煉技術，比歐洲早1900多年，我國也是世界上最早發明瓷器的國家，早在商朝就有製造。
31、戰國時期，李冰主持修築了著名的水利工程都江堰，使成都平原成爲“天府之國”。
32、商鞅變法的主要內容及意義。
33、商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱爲“甲骨文”。
34、我國有文字可考的歷史是從商朝開始
35、商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做“金文”，也稱“銘文”。
36、對日食，月食的記載及二十四節氣
37、扁鵲是春秋戰國之際的名醫，他總結出中醫望、聞、問、切“四診法”。
38、屈原生活在戰國末期的楚國，代表作《離騷》
39、戰國時期的“整套編鐘”出土於湖北隨州。
40、孔子在思想教育和文化方面的重要貢獻
41、道家學派創始人春秋晚期的老子，他的學說記錄在《道德經》裏;戰國時期，墨家的'創始人是墨子，他主張“兼愛”“非攻”;儒家的代表人物是孟子，他要求統治者用“仁政”治國;道家代表人物是莊子，他提出“無爲而治”;法家的代表人物是韓非，他主張改革;兵家的代表人物是孫武，他著有《孫子兵法》，“知己知彼者，百戰不殆”的軍事格言，就出於此書。P47?P49第三章秦、西漢、東漢
42、秦從公元前230年至前221年，陸續滅掉六國，完成統一，定都咸陽。《秦朝疆域圖》
43、爲了加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議“焚書坑儒”
44、秦始皇命大將蒙恬大舉反擊匈奴，奪取河套地區。
45、長城西起臨洮、東到遼東。靈渠的修建溝通了長江水系和珠江水系。
46、公元前209年，陳勝、吳廣起義在大澤鄉發動起義，在陳建立了政權
47、公元前202年，劉邦建立了漢朝，定都長安，歷史上稱爲西漢。劉邦就是漢高祖。
48、漢初統治者吸取秦亡的教訓，實行休養生息政策，減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發展農業生產。
49、文景時期，重視“以德化民”，社會比較安定，百姓富裕起來。歷史上稱這一時期的統治爲“文景之治”。
50、漢武帝接受主父偃的建議，下令削弱諸侯國勢力。接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。
51、公元25年，西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。
52、東漢明帝令水利專家王景主持治理黃河。
53、漢朝時用耬車播種，紡織業中也有了提花機
54、東漢杜詩發明水排，利用水力鼓風冶鐵，比歐洲早一千多年。
55、秦漢之際，匈奴的傑出首領冒頓單于統一蒙古草原。
56、公元前119年，漢武帝派衛青、霍去病北擊匈奴
57、匈奴首領呼韓邪單于向漢朝稱臣，漢元帝時王昭君出塞嫁給呼韓邪單于。
58、漢武帝派張騫出使西域，公元前60年西漢設西域都護，新疆地區開始隸屬中央政府管轄。
59、東漢班超經營西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者訪問洛陽，這是歐洲國家同我國的首次直接交往。
60、絲綢之路：中國的絲和絲織品，從長安出發通過河西走廊、今新疆地區，運往西亞，再轉運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。
61、我國使用紙作爲書寫材料開始於西漢，東漢時蔡倫改進造紙術。
62、成書於東漢時期的《九章算術》，是一部數學名著。
63、東漢張衡製造的地動儀是世界公認的最早的地震儀器
64、東漢末年，“醫聖”張仲景寫了《傷寒雜病論》一書，華佗創制麻醉劑“麻沸散”，編寫了醫療體操“五禽戲”
65、西漢末年，佛教傳入中國中原地區，東漢時期，道教在民間興起，創始人之一叫張陵，尊老子爲教主。
66、東漢唯物主義思想家王充寫了《論衡》一書。
67、司馬遷生活在漢武帝時代，編寫了《史記》一書，這是我國第一部紀傳體通史。
68、秦陵兵馬俑是迄今爲止世界上出土的最大藝術寶庫P95第四章三國兩晉南北朝
70、200年，曹操對袁紹的官渡之戰，奠定了曹操統一北方的基礎。
71、208年，曹操對孫劉聯軍的赤壁之戰，奠定了三國鼎立局面的基礎。
72、220年，曹丕稱帝，國號魏，定都洛陽;221年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀;222年，孫權稱王，國號吳，後定都建業，三國鼎立的局面形成。
73、孫權派衛溫率萬人船隊到達夷洲(今臺灣省)，加強了夷洲與大陸的聯繫
74、266年，司馬炎建立晉朝，定都洛陽，史稱“西晉”。280年，西晉滅掉吳國，結束了分裂局面。
75、從東漢末年以來，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數民族陸續內遷。
76、316年西晉滅亡，317年皇族司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”
77、383年，前秦與東晉的淝水之戰，東晉以少勝多大敗前秦。
78、420年，東晉大將劉裕建立宋，此後南方經歷了宋、齊、樑、陳四個王朝，總稱爲“南朝”
79、北魏分裂後，北方先後出現了東魏、西魏、北齊、北周四個王朝。北魏和四個王朝統稱爲北朝。
80、南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數值，計算到小數點以後的第7位。
81、北朝的賈思勰著有《齊民要術》一書，這是我國現存的第一部完整的農業科學著作。
82、北魏的酈道元寫的《水經注》，是一部綜合性的地理學專著。
83、東晉的王羲之有代表作《蘭亭序》，稱後人稱爲“書聖”
84、東晉的顧愷之代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》
85、南朝的思想家範縝，他撰寫了《神滅論》。
86、南北朝時期的著名石窟：雲岡石窟和龍門石窟
問答題：
1、商鞅變法的內容和意義?答：公元前356年秦孝公任用商鞅變法。內容：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役。根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，由君主直接派官吏治理。意義：使秦國經濟得到發展，軍隊戰鬥力不斷加強，發展成爲戰國後期最富強的封建國家。
2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些?答：思想上：孔子提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統治者體察民情，愛惜民力，“爲政以德”，反對苛政和任意刑殺。教育上：他創辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，先後培養的學生有三千人。注意“因材施教”，善於啓發學生思考問題。教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學。要求學生時常複習學過的知識，以便“溫故而知新”。
3、評價秦始皇。
答：秦始皇對我國曆史作出過巨大的貢獻：他順民心，完成統一，他自稱皇帝，總攬大權;中央設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察，最後由皇帝決斷。在地方推行郡縣制，建立了君主專制中央集權制度。統一文字、貨幣、度量衡等，修長城開發南疆，鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流。同時，他又是一個殘暴的封建皇帝，他廣修宮殿陵墓，浪費了大量人力、物力、財力，影響了人民正常的生產和生活;他還制訂殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中;他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。總之他是一個有大功也有大過的皇帝。
3、漢武帝爲實現大一統採取了哪此措施?
答：漢武帝採取了一系列措施加強中央集權。①接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的土地分給子弟，建立較小的侯國。②接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作爲封建正統思想。興辦太學，推行儒學教育。③將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢，實現經濟上的大一統。④軍事上派衛青、霍去病北擊匈奴，奪取河套和河西走廊地區。使西漢王朝在政治、思想、經濟和軍事上實現了大一統，進入了鼎盛時期。
5、東晉南朝時，江南地區的開發的原因有哪些?答：①江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發展農業的優越條件。②北方人口大量南遷，帶來了大量的勞動力、先進的生產技術，耐旱耐寒作物。③南方社會相對安定④民族融合加強，各族人民的辛勤勞動
⑤統治者重視發展經濟，採取了一系列措施
6、北魏孝文帝的改革措施有哪些，有何歷史意義?答：北魏孝文帝遷都洛陽以後，進一步實行了改革內容：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語;官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族姓氏改爲漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改爲姓元;鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻;採用漢族的官制、律令;學習漢族禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老養老的風氣等。意義：
1、促進了民族融合.
2、傳統漢文化得到發展
