教學內容：
複習有關衣物的單詞。 複習本課句型：What’s this? It’s a …。 和What are they? They are …。
學習歌曲，並根據歌曲做動作。
教學目標：
通過本節課的複習，進一步掌握有關衣物的單詞及相關句型。
通過學習歌曲，培養學生學習英語的'興趣。
教學重點：
學習歌曲
教學難點：
學習歌曲，並根據歌曲做動作。
教具準備：
單詞卡片，錄音機，水彩筆
教學過程：
1.複習單詞Game: What’s missing? 培養學生的學習興趣
2.打開書第39頁，觀察圖片後，老師指着晾衣繩上的衣服問： ”What’s this?”或 ”What are these?” 並讓學生們做出相應回答。 而後，讓學生拿出鉛筆，將虛線連起來，看一看誰回答正確了， 最後將單詞與圖片正確連線並用水彩筆塗上自己喜歡的顏色。 （用已經學過的句子I like…練習。） 培養學生的觀察能力和識詞能力
3. 翻到書上第34頁，讓學生觀察圖片，同時想一想 ”How many children are in the picture?” ”Who are they?” ”What are they doing?” “What color are the clothes?”，而後請學生說一說。 培養學生的觀察能力和說話能力
4. 請學生合上書，聽第35頁的有關內容，第一遍邊聽邊重複，第二 遍聽後舉手重複，比賽誰舉手最快，說對得一分。 培養學生的聽力和競爭意識
5. 學習歌曲： a. 首先完整地聽一遍歌曲，讓學生髮現歌曲裏面熟悉的詞句。
b. 聽第二遍歌曲時，老師邊做動作邊跟着錄音唱，讓學生跟着老師 做動作，進一步熟悉歌曲的旋律。
c. 學生嘗試自己跟着錄音唱，邊唱邊做動作。
d. 反覆唱幾遍，直到熟練。也可以分成小組，輪流表演，比一比哪
e. 一組最棒。培養學生的聽力和表現力
板書設計：
Unit 11
dress shirt sweater
pants socks shoes
