《窗邊的小豆豆》讀後感15篇(優選)

讀完某一作品後，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編爲大家整理的《窗邊的小豆豆》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《窗邊的小豆豆》讀後感1

不知從何時起我變成了兩個人，一個是大人，一個是小孩。可是呢小豆豆讓我改變了，小豆豆真是個既可愛又淘氣的小女孩，她的話很多，而且在以前的學校裏玩抽屜、跟宜傳藝人打招呼，讓宜傳藝人給她們表演節目，最後小豆豆的媽媽知道了這件事讓小豆豆到巴學園去上學，但是小豆豆的媽媽並沒有告訴小豆豆，怕小豆豆傷心!我感覺小豆豆是一個好笑又淘氣的孩子，她在她們班裏最好玩，最調皮，但是也最討人喜歡。以爲她熱情，愛幫助人，又很聰明!她雖然很調皮又很淘氣!但是大家還是很喜歡和她在一起上學，在一起玩，感覺和她在一起很快樂!巴學園的校長很有愛心，又很古怪，游泳不讓孩子們穿游泳衣，教師是一個電車，真是太古怪了，在那裏孩子們想上啥課就上什麼課，想要幹什麼就幹什麼，但是隻有一點就是要安靜，我可不想上這樣的學校，我也是個愛說話的和小豆豆一樣的小姑娘!我感覺上學就應該有上學的樣子，玩的時候就玩個痛快!小豆豆的`媽媽很善良，小豆豆做錯事情偶爾說說小豆豆，不是每次都說小豆豆，而我在家每次做錯事情媽媽都批評我，我很羨慕小豆豆，但是最好以後不做錯事情，免的又聽媽媽的嘮叨和批評，但是有時候媽媽也說，錯誤了一次就長了一次記性，以後就不會犯錯誤了!小豆豆的班裏的同學也很好玩，那一次試膽量的時候，他們班裏的男生要當妖怪，結果呢，他們把自己都各自嚇了一跳)小豆豆的班級真是個快樂的大家庭，他們在一起真快樂!大家很和睦!我們應該向他們學習，不要鬧矛盾，不要吵架，要團結!

小豆豆真是個好玩的小姑娘，更有個幸福的家!我也和她一樣有一個這樣幸福的家庭，也有一個這樣的學校，我還是很佩服小豆豆!我想小豆豆長大了一定很可愛，很漂亮，也很有本事!因爲小豆豆生活在一個有愛心的家庭，和一個特殊教育的學校裏!我幻想祝願小豆豆一生幸福平安!

《窗邊的小豆豆》讀後感2

自從記事起，媽媽就告訴我：人的一生有兩種朋友，一種是現實生活中真實的朋友，另一種是虛擬的，精神上的摯友，那就是書。與書爲友，你會得到別的朋友不能賜予你的真理與知識，在書的美妙世界裏暢遊，不僅可以增進我們的課外知識，還可以提高寫作水平呢。

好書伴我過大年。春節期間，愛看書的我沒有鬆懈，和媽媽一起讀了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。主要講述了小豆豆退學後來到巴學園，在這裏找到了真正的童年，找到了真正的樂趣。在小林宗作校長的教育下，由一個調皮、淘氣的孩子變成一個大家能夠接受的好孩子的過程。

書中每一節故事都非常精彩。很快我就被可愛的小豆豆吸引了，在書中我感受到了她的天真、自信、樂觀。

令我佩服的是小林校長那別出心裁的教育方法。“山的味道、海的味道”的盒飯也好，露營也好，農耕也好；還有運動會上他特意設計的運動項目，溫泉旅行時讓孩子裸體游泳，不就爲了讓高橋君、泰明這些孩子不再自卑嘛；印象中最深的是他每次見到小豆豆都會說：“你真是一個好孩子。”這雖然對平常人來說是再普通不過的了，可對小豆豆而言非同小可，是這句話不斷激勵着她，支持着她。讓她擁有更加快樂，更加有愛的童年。我很敬佩校長先生，他因材施教，爲每個孩子着想，真是一位好校長！

令我羨慕的是巴學園那獨特的上課方式。他們老師在早上把一天需要學習的'課程全部寫在黑板上，孩子們從自己喜歡的課程開始學習，只要在一天之內學完就可以了。如果能夠上午學完，那麼下午就可以到九品佛散步玩耍了。多好的上課方式啊！

令我惋惜的是，巴學園最後消逝在熊熊烈火之中，從此毀滅。但是小豆豆在這裏的美好回憶永遠不會被大火消滅，因爲在巴學院記錄了她成長足跡，有着她最純真的童年……

我也喜歡巴學園，喜歡電車教室，喜歡校長先生，如果將來我也能創辦一所屬於自己的“巴學園”豈不更好？高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。我要更加努力學習，廣泛閱讀，讓好書一直伴我成長，爲創辦我的“巴學園”而奮鬥！

《窗邊的小豆豆》讀後感3

前段時間，我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書的內容十分有趣，令我印象深刻，難以忘記。

這本書是日本作家黑柳徹子所寫的，裏面講了作者的真實童年：一位名叫小豆豆的小女孩因過於淘氣而轉學到一所名叫巴學園的學校，這所學校沒有固定課程表，每一節課都是按孩子的'喜好決定的，孩子們可以在大廳地上畫畫，可以光着身子在游泳池裏游泳，可以帶着毛毯來大廳露營······這些快了的事情引起了小豆豆的心趣，使小豆豆不僅學會了知識，又學會了如何待人，如何做人，成了一個懂事的小女孩。

這本書使我體會了小豆豆的童真童趣，幼年時的她雖然如此幼稚，但我依然十分羨慕他，我的童年沒有像她那樣充滿戲劇性，沒有像她一樣找到一個好老師，接受如此開放式的教育。就是因爲作者的童年如此與衆不同，所以纔會吸引讀者的眼球。

在這本書中一個章節特別的吸引我，這個章節講了小豆豆的錢包掉進了便池。因爲小豆豆有個壞習慣，就是上完廁所以後總會低下頭往便池下面看一眼。這樣一來，許多貴重物品都會掉進便池裏，取也取不出來，這次她又犯了這個毛病，把她最心愛，最漂亮的錢包給掉進了便池了。看到這裏，我覺得小豆豆一定會傷心，絕望的離開。可令我驚訝的是，小豆豆並沒有放棄，而是去庫房裏拿來了灑水的長把勺子來掏便池！我驚呆了，一般的孩子發現自己的東西掉進在廁所裏時，都會束手無策，絕望的離開。而小豆豆卻像一個大人一樣在便池了掏來掏去！我又想到了我自己，我有一次不小心把一塊積木掉進了馬桶裏，而我看也不看就走開了，甚至都不看看它是否掉進了管道里，之後我再也沒有去想那塊積木。我連一個小女孩的不如，我對小豆豆感到十分的敬佩，同時也對自己感到慚愧。

童年無趣，成長何來！是呀，同學們，如果我們沒有快樂的童年，那我們今後的成長道路上就會多一分悲傷，多一片烏雲。讓我們一起來看看這本書，重溫我們絢麗多彩的童年吧！

《窗邊的小豆豆》讀後感4

這個寒假裏，我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個叫小豆豆的女孩因淘氣被原來的國小退學。後來到了巴學園，在小林校長的愛護和引導下，小豆豆變化很大，從一個讓一般人覺得“怪怪”的小豆豆，變成了一個熱愛書本，關心別人，讓人能夠接受的孩子。

“巴學園”是一個與衆不同的地方。有着與衆不同的校門——小豆豆說就是“從地上長出的校門呀。”有着與衆不同的教室——用廢棄的電車改裝成上課的教室。更有着與衆不同的校長——我最敬佩的就是書中的小林校長了。

小林校長真是一個了不起的校長！他很瞭解孩子。讓我最驚訝的就是小林校長很耐心地聽小豆豆講了四小時的話而不打哈欠；還有就讓各年級的老師在黑板上寫出今天學習的課程，小朋友就從自己喜歡的那門課開始，想先學什麼就先學什麼。這樣不僅大大提高了小朋友們的學習興趣，慢慢地老師也會知道每一個學生的興趣所在。不止這些，“巴學園”有着與衆不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”校長老師要求學生帶到學校吃的菜裏，要有蔬菜、肉類、魚類等，注重對學生從小進行飲食均衡的教育，真是太有辦法了！

其實我也很敬佩小豆豆的母親。母親爲了不想讓小豆豆知道自己退學的事，儘管心裏不是滋味，卻不說出來，呵護了小豆豆幼小的心靈，富有愛心。並且毫不氣餒，天天幫小豆豆找學校，富有耐心。當小豆dou犯錯誤的時候，會從孩子的'角度思考問題，富有智慧。我認爲他是一個偉大的母親。讀了這本書，我也想到了自己的媽媽。是呀，天下的母親，哪一個不總是無微不至的關懷着愛護着自己的孩子？

這本書讓我知道了人與人之間相互理解和尊重的重要性。字裏行間蘊含着的生活道理，使我得到了許多人生啓示，這將會使我一生受用。

《窗邊的小豆豆》讀後感5

嗨！朋友們！你們讀過一本名叫《窗邊的小豆豆》的書嗎？這本書的作者是日本人黑柳徹子，一拿到這本書，我立刻就被主人翁有趣的經歷吸引住了。

自從小豆豆因爲淘氣被原來的學校退學後，媽媽一直在爲她找一所新的學校，最後她把小豆豆送到了孩子們的樂園——巴學園中。巴學園的主人是一位和藹可親的.校長——小林宗作先生。他的和藹可親體現在一些細節上，如：免費給孩子們的午餐添加“海的味道、山的味道”；讓孩子們看新的電車圖書館緩緩開入校園時的情景；開展“試膽量”等活動……讓人感到新奇而又有趣。

讓人印象深刻的還是“放回原處”這個故事。事情是這樣的：小豆豆帶着錢包去上廁所，上完廁所後，她習慣性地往下看，這時，她的寶貝錢包從口袋裏“啪！”地掉了下去，小豆豆沒有哭泣，也沒有放棄。她準備把錢包從廁所的掏口出掏出來。她找來長舀子伸到掏口裏挖了起來，挖出的東西就堆在掏口周圍，挖了很久，周圍堆成了一座小山還是沒有找到寶貝錢包。上課鈴聲響了，校長先生走了過來，問明瞭情況，他平靜地對小豆豆說：“弄完以後要把這些東西放進去，啊。”真佩服校長的沉穩，如果是我們家長肯定會說：“髒死了，什麼不能玩，要玩這個，快回去洗洗！”或者說：“我來幫你吧！”可小林宗作先生卻將這作爲孩子必須的成長經歷來對待，彷彿孩子生來就是這樣的，要獨立面對“突發事件”，不用大驚小怪，他充分尊重和信任小豆豆，讓她的動手能力得以提高，責任感得以加強。小豆豆最終並沒有找到丟失的錢包，她按校長先生囑咐的那樣放回了所有的東西，幹了那麼多活，她很是滿足，這裏有一點是因爲“校長先生對我做的事沒有生氣，很信任我，把我當做一位很有人格的人來尊重。”重要的不是結果而是過程。

我喜歡小林宗作校長，他是一個可以真心信賴的人而他所創辦的“巴學園”真是一個令人嚮往的地方！

《窗邊的小豆豆》讀後感6

這個寒假，我們班共讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這是我第二次品讀這本書，書中的故事居然是真實的，多麼令人震驚！

巴學園裏的生活多麼令我羨慕啊：那裏的孩子們的學習自由自在，多麼與衆不同！他們用廢棄的'電車車廂做教室；每天可以自由選擇喜歡的課程開始學習；自己帶飯盒吃喜歡的菜；課程結束後可以散步聊天；擁有自己的一棵樹，還可以爬上樹……這一切的一切，都讓我好喜歡。

我最最喜歡小林校長，他不僅和藹可親，耐心地聽小豆豆講4個小時的話，還有他的許多做法，都讓我感動，讓我欽佩，我也想到巴學園裏讀書呢。爲了讓孩子們不偏食，小林校長讓孩子們每天帶“山的味道”和“海的味道”的菜，還在飯前和孩子們唱“好好嚼啊”的歌，他們就餐氛圍多麼輕鬆愉快。小林校長居然讓小豆豆他們在音樂課上在地上用粉筆畫音符。我想所有的小孩子都很喜歡用粉筆畫畫吧，因爲我也不例外。可是我們學校是不允許我們用老師的粉筆畫黑板的，更不可能讓我們在一塊那麼大的地上盡情地畫啊！小林校長真是太懂小孩子們心啦！

小林校長還很會尊重孩子，特別會保護孩子的自尊心。有一次小豆豆最心愛的小錢袋掉進了廁所裏，她居然找到糞口處掏糞。如果是別的大人遇見的話，一定會立馬阻止。可是小林校長看到了卻不急不慢地說：“弄完後整理乾淨哦。”校長居然同意小豆豆這種荒唐的做法，多麼令人匪夷所思啊！還有，在每年的運動會上，校長巧妙地設計了運動項目，讓得過小兒麻痹症的高橋君贏得每個項目的第一名。校長這是爲了保護高橋君的自尊心。小林校長真的非常用心地對待每一個孩子，尊重孩子，關心孩子，真的很讓人感動！

一件件，一樁樁，巴學園裏很多事情都讓我感動，讓我着迷。小豆豆多麼幸運地遇見了小林校長，可以快樂地在巴學園裏學習。雖然我不能生活在像巴學園那樣的校園裏，但是我的老師們也是同樣那麼關心和愛護我們，我也很幸福！

《窗邊的小豆豆》讀後感7

世界上最可怕的事情，莫過於失去童真。小豆豆卻帶領我們，來到了那個充滿愛與純真的地方——巴學園

小豆豆是一個天真又直率的國小生，她會在上課時與小燕子搭話，也會在寫字時把桌子蓋開開關關，因爲太淘氣而被學校退學。幸運的是，她遇到了與衆不同的小林校長。在特別的巴學園，小豆豆不再是那個“特別”的豆豆，她成爲了小林校長口中的好孩子。

“你真是一個好孩子!”這是小林校長最常說的一句話。每當我看到這句話，就彷彿回到了童年，和小豆豆一樣大的年紀。和小豆豆自由地在電車教室裏學習，在餐廳裏一齊唱着“好好嚼啊”，在清晨試着啃“健康樹皮”，又一起在綴滿陽光的田野裏盡情奔跑。所以的煩惱都拋於腦後，只剩下滿滿的幸福和快樂。

除了純真，巴學園帶給我的，更多的是感動。小林校長說：“無論什麼樣的身體，都是美麗的。”所以，爲了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信，他讓孩子們光着身子游泳。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞，但不久他們就毫不在乎的放開了。在學校運動會上，全校個子最矮的高橋同學竟然每一項比賽都取得了最好成績，獲得許多蔬菜做獎品。也許曉林先生希望高橋同學依靠自己的本領吃一次屬於自己的冠軍菜;也許是希望高橋同學不要忘記爭取冠軍的自信心;也或許運動會上獨特又有趣的運動項目，本來就是他爲高橋同學獲冠軍而精心設計的。不論如何，都充滿了小林校長對孩子的關愛。

在故事的最後，美國的飛機投擲下的'炸彈使巴學園燃燒起來。校長在遠處癡望着大火將充滿孩子們歡聲笑語的樂園吞沒。深深地愛着孩子又有真正同心的小林校長，是不會向烈火屈服的，不是嗎?

合上這本書，深呼一口氣。忽然發現眼角已經溼潤。巴學園的陽光，純潔與溫暖如同“你真是一個好孩子”深深印在心裏。

是的，這樣的美好，可不能忘掉。

《窗邊的小豆豆》讀後感8

這個學期，我讀了一本很有趣又深含哲理的書——《窗邊的小豆豆》。我看到了其他小朋友的童年故事。我從沒想過，原來童年的故事可以那麼甜美有趣。

這本書的作者是日本的黑柳徹子女士。書的主人公是小豆豆（即作者本人）上國小的真實故事。小豆豆因爲淘氣被原來的學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，從那個剛開始“怪怪”的她變成了一個人見人愛的乖孩子。正是因爲巴學園自由、獨特的'風格，才呈現了現在這個調皮而又不失乖巧的小豆豆。

我最喜歡的人物是小林校長。他在第一次看到小豆豆時，認真的聽小豆豆說了四個小時的故事，讓小豆豆感受到了不一樣的溫暖。在後來的學習中，他還常常誇讚小豆豆是一個好孩子，給小豆豆不斷地鼓勵。小豆豆在校長的鼓勵下好好學習，變成了乖孩子。小林校長是一個愛孩子、瞭解孩子的人，在他的教育下，黑柳徹子也被聯合國委員評爲最瞭解小孩的人。

“巴學園”也是一個與衆不同的學校。“巴學園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。 “巴學園”的午餐是每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。“巴學園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會是能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動是上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然，夜晚還在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景是多麼令人羨慕啊！

這本書讓我記住了天真可愛的小豆豆，善解人意的小林校長，還有新奇有趣的巴學園，真希望有一天我也能在巴學園裏，和小豆豆一起在電車裏上課、在森林裏野炊，在旱田裏除草……

這本書帶着我看別人的童年的時候，悄悄地提醒了我，童年是美好的，我們應該珍惜童年。

《窗邊的小豆豆》讀後感9

暑假裏，媽媽給我買了這本兒童小說《窗邊的小豆豆》，我對它愛不釋手。《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作。我十分喜愛這本書，因爲黑柳徹子用靈活的手法體現了小豆豆的童真可愛，讓我體會到了書的魅力。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時一段真實的故事。小豆豆因爲淘氣而被退學後，來到巴學園，巴學園的小林校長是一個樂觀、有童心、大膽的校長，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪的”小豆豆逐漸成爲了一個人見人愛的孩子並奠定了她一生的基礎。

我最喜歡的就屬《海的味道、山的味道》了。小林校長讓每個巴學園的學生都要自己準備盒飯，所謂山的味道是指蔬菜、肉等等：蔬菜是山上採來的，當然了，肉並不是在山上得到的，不過可以大致區分一下的話，牛啊豬啊雞啊都是生長在陸地上的，就歸入“山的味道”裏面；海的味道則是魚啦、紅燒海味之類的海中生產的東西。總之飯盒裏一定要有海里和山上生產出的東西。小豆豆的盒飯簡直是一個絕妙的工藝品，漂亮地讓人目瞪口呆：黃色的煎雞蛋、綠色的.豌豆、茶色的魚鬆、還有炒成鬆鬆的粉紅色的鱈魚子，五顏六色的，看上去像花圃一樣漂亮。

不僅如此小豆豆在新的學校裏也十分受人歡迎，在那個電車教室裏小豆豆認識了許多朋友，特別是一個叫泰明的男孩，他是小豆豆最好的朋友了。儘管小豆豆依舊咋咋忽忽的，但是小林校長還是常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子啊！”

我十分羨慕也小豆豆，不僅是因爲她有一個樂觀、幽默的校長，而且她還有一個關愛她的媽媽，她的媽媽什麼事都懂得容忍，懂得支持小豆豆和小林校長。我也要學會像小林校長那樣的樂觀、幽默，也要學習小豆豆媽媽那樣的靈巧、素來不一驚一乍的作風。

《窗邊的小豆豆》這本書讓會了怎樣做人：樂觀、幽默、大膽、靈巧、素來不一驚一乍的作風。

《窗邊的小豆豆》讀後感10

在一個寒風凜凜的冬日裏，我看了一本充滿溫暖和快樂的書，它的名字叫《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子所著，書中講述了她上學時一段真實的故事。小豆豆因爲在學校很調皮，上課總是影響同學而被學校勒令退學。慈祥的媽媽沒有責備小豆豆，而是把她帶到了一所新學校——巴學園。

巴學園是一所與衆不同的學校，一共只有五十多名學生。教室是由六輛廢棄的電車車廂改造而成的。在這裏，小豆豆沒有因爲退學的事被拒之門外，學校不僅愉快地接納了她，並讓她在巴學園裏度了過她一生都無法忘懷的快樂時光。

巴學園的小林校長，是一位有耐心、尊重學生、且十分懂得呵護孩子天性的校長。他可以連續聽小豆豆講了四個小時的話不打哈欠，聽到精彩部分時，還會問“然後呢?”讓小豆豆感受到了尊重，同時也增加了對自己的信心。當小豆豆把糞坑裏的東西全撈出來堆成一座小山時，他只說了一句：“弄完之後要放回去哦。”這一句話沒有責備，只有理解。小林校長還常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子!”雖然這是一句十分簡單的話，可它卻一直是鼓舞着小豆豆前進的動力。

在這所不同於其它學校的學園裏，上課沒有固定的課程，所有的學生可以從自己喜歡的課程開始學起，讓學生們的興趣自由地發展出來。上午上課表現出色的同學，下午還可以自由散步。學校一直以這種鼓勵和自由的.方式在教育着孩子們，讓孩子們不僅學到知識，還完整了心靈的成長。就在這樣的環境中，小豆豆從一個不聽話的小豆豆變成了一個讓大家都接受的小豆豆。

巴學園是我們學生心中夢寐以求的學校，因爲我們也向往着自由的學習空間，希望能和老師和校長成爲好朋友。期待有一天，在我們的生活和學習中，處處都是巴學園。

《窗邊的小豆豆》讀後感11

在暑假裏，我讀了《窗邊的小豆豆》，在一個個充滿童趣與教育智慧的小故事中，我彷彿和主人公一起經歷着快樂與悲傷，一起感受着小林校長的教育智慧成長。

《窗邊的小豆豆》的作者是亞洲唯一一位聯合國兒童基金會親善大使、日本人黑柳徹子。她根據自己真實故事寫的這本書，成爲日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字在全球發行，擁有數千萬讀者。

主人公——小豆豆，因爲淘氣被退學了，一個全新的.學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與衆不同的學校：一天的課程學生可以先做自己喜歡的，只要做完就可以;午餐都要帶“山的味道”，“海的味道”;下午回合老師一起散步;小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐着她天真的腦袋裏一切天馬行空的想象力，而且小豆豆在小林校長、巴學園的愛護與引導下，也學到了一些道理，她學會了幫助別人，尊重別人。

。我很羨慕小豆豆，可惜，這種快樂在大人的呵斥聲中變得太短暫。在這本書中，小林校長說，無論哪個孩子，都具有優良的品質，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早發現這些品質，把孩子們培養成富有個性的人。他還說：“不要硬把孩子塞進老師設計好的模式中，要讓他們在自然的環境中無拘無束。因爲孩子們的夢想遠比老師計劃的還要遠大。” 事實上，無拘無束成長的小豆豆長大以後就非常成功，被譽爲“日本最偉大的女性”，而她自己也表示：在巴學園的這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。

讀了這本書，我知道了我們應該幫助別人，尊敬老師、家長，因爲不管是什麼樣的教育方式，大人們的想法都是一致的——讓孩子們更幸福!

《窗邊的小豆豆》讀後感12

如果童年是一排美麗的風鈴那回憶就是清脆的鈴聲。媽媽幫我從新華書店裏買了幾本書，我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了，我只花了兩個星期的時機就讀完了這本書。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的。講述了作者上學時發生的有趣的事：裏面的主角小豆豆因爲性格淘氣所以被退學了，她的母親帶她來到了一個特殊的學校----巴學園。校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子！”在校長的鼓勵與引導下 ，小豆豆從淘氣變成懂事，一個大家都能接受的孩子。這個古怪的校長，尤其注意對孩子個性的培養，並給孩子充足的自由空間。小豆豆有一個別人沒有的快樂童年。

在這本書中，我最喜歡的角色就是小豆豆，因爲她是一個純真可愛，將心比心，又充滿童趣的小女孩。

我對小豆豆也有些羨慕，因爲她有一個古怪而又爲人着想的校長。我非常喜歡這個校長，雖然他很不起眼，但在我心中留下了很深的映象：這位校長有着與其他人不同的教育方式，他曾說：“每個人生下來都會有一個自己的優秀品質，所以我們要讓這些優秀品質發揚光大，把孩子培養成有性格的人。”憑着這位校長的堅持，巴學園被打造成了孩子們理想的校園，雖然它沒有那麼華麗，但是巴學園能讓不愛讀書的孩子愛上讀書，讓淘氣的孩子懂事。這位校長曾經聽小豆豆講故事，小豆豆一直講，校長一直聽，並引導小豆豆從這方面發展，沒錯小豆豆就只這位有名的作家------黑柳徹子。我多麼希望有一個這樣的校長，我多麼希望有一個巴學園一樣的學校啊！

我真的'非常羨慕小豆豆，她無憂無慮，因爲他有一位善解人意的校長。現在的學生往往不是像小豆豆那樣無憂無慮如果現在的學生負擔都特別大，不是補習數學，就是補習語文，連雙休日的時間都被佔用。因爲父母和老師只在乎孩子的成績，並沒有注意到孩子自己的感受。只要考試考不好就會被父母罵，甚至“家庭暴力”。學生們的雙休日都被“補課惡魔”吃了個光，不過有時候父母也會帶我們去吃一次“大餐”這就會讓我們很開心。我也希望可以把自己的特長髮揚光大，變成一個有個性的我。

讓我們一起去尋找屬於自己理想的“校長”和“巴學園”吧！

《窗邊的小豆豆》讀後感13

小豆豆有顆充滿好奇的心，可就因爲她的好奇，顯得她“與衆不同”，不被老師接受，第一次入學，沒多久，她就被退學了。可幸運的是，她碰見了她一輩子都要感謝的、最瞭解童心的小林宗作先生。真是因爲小林宗作先生，小豆豆才從別人眼中“怪怪”的小女孩，變成了一個可愛的小女孩，長大後還成爲了一個出色的作家。

讀了這部小說，我和小豆豆一樣十分喜歡巴學園這個學校。因爲這個學校與其他學校截然不同：它允許小朋友們在地板上畫音符;允許小朋友挑選自己喜歡上的課;允許小朋友玩“鬧鬼”遊戲。總之，它讓每個小朋友在這裏的每一天都是開心的、愉快的。可惜的是，太平洋戰爭帶走了小豆豆的好朋友：泰明、洛基等，巴學園也在戰火中毀於一旦，真讓人傷心啊!

起先看小說簡介時，我很奇怪小豆豆怎麼會有這麼大的變化呢?看了整部小說，我恍然大悟，這裏有兩個原因：一個是小豆豆本身的努力;更重要的是小林宗作先生的“非凡教導”和他們之間的相互信任。每當小豆豆不開心時，小林先生總會對她說：“你真是個好孩子!你一定能行的!”這讓小豆豆信心倍增;他還告誡包括小豆豆在內的所有小朋友：“動物都有靈性的，我們不能欺騙它們。”這是教育小豆豆爲人要有誠信。真因爲有小林宗作這樣的好老師--他善解人意，循循善誘，在他的'幫助下，小豆豆一步步走向了成功。

讀了這本小說，我最大的收穫還是認識了小豆豆這樣一個特別的女孩。她天真無邪、活潑可愛;她富有同情心，愛打抱不平：當身體有缺陷的同學被其他學生欺負時，即便他們人多勢衆，一擁而上時，她也要拼命保護他，哪怕被別人弄哭也毫不在乎，好像一隻護短的母雞，更像一個小俠女，潑辣而又勇敢;每當她遇見受傷的小動物時，她又變成了最溫柔的“小媽媽”，無微不至地照顧它們。

我喜歡巴學園，喜歡小林宗作先生，更喜歡小豆豆!

《窗邊的小豆豆》讀後感14

是否已經忘了童年的味道？

是否還記得小時侯因爲走神或上課說小話而被老師罰站？

是不是還記得一臉倔強的自己因爲亂吃藥而被家長責怪呢？

這些都是童年時候的舊事了吧？已經被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》帶着我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我。

《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的“特別學生“的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要麼就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然後請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經下課了。這麼一來，老師還能講課麼？老師說呀說。。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領着豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因爲她怕打擊她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴學院生活纔開始……

說心裏話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽纔跟她提起小時候因爲太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的.內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，瞭解孩子的內心世界纔是教育孩子的出發點。

我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。

巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現在我們所提倡的“愛人，愛己”小林校長真正地實現了這一點。

《窗邊的小豆豆》讀後感15

“好奇心是學習者的第一美德”，聽過這句話的人應該不少，能真正理解這句話的人怕是不多吧。讀《窗邊的小豆豆》，我爲小林校長的所作所爲深深感動了。

小豆豆在舊學校時，因爲學校的書桌跟家裏的不一樣，是開蓋子的`，她特別好奇，上課時頻繁地打開書桌，但是老師覺得她是在影響課堂紀律，讓小豆豆受到了懲罰。

小豆豆轉到了巴學園。小林校長讓小豆豆穿最差的衣服來上學，因爲他知道小豆豆很喜歡鑽籬笆，每鑽一次，身上的衣服就會被籬笆勾得破破爛爛。小林校長很理解小豆豆的好奇心，儘量不去破壞它。

小林校長是多麼瞭解孩子啊，他深深知道保護孩子好奇心的重要性，他的行爲讓我深受感動。再想想自己的生活，如果大人也能理解孩子，保護孩子的好奇心，該是多麼棒的事情呀。

我對DIY手工特別感興趣，平時在家經常塑料泡沫、紙盒子、膠水做一些手工。我會用卡紙折鞋子、小包；用舊衣服給芭比娃娃做衣服；用塑料泡沫做房子模型……每每通過努力，完成一件手工作品，心裏就很有成就感。可是媽媽並不這麼認爲，她固執地以爲做手工是“不務正業”，是在浪費時間，所以每次看到我在做的手工，總是眉頭緊鎖，露出一副“恨鐵不成鋼”的表情。

週末，我正在做紙板城堡，媽媽就來阻止了。“奕欣，別做了，趕緊收拾好去彈鋼琴，彈好鋼琴去做作業，寫好作業後看一會兒書，看好書再……”我聽不下去了，不耐煩地說：“好的，好的。”心裏卻想：媽媽怎麼老是阻止我做手工啊？我也需要一點自由的時間做自己喜歡事情呀。唉，如果媽媽能像小林校長一樣，多多理解我，那該多好啊！

母命難違。等我乖乖地完成了媽媽的“作業”，以爲可以繼續完成紙板城堡的時候，她的命令又來了：“時間太晚了，快去睡覺，明天早上還要去上書法課。”我愣住了，伸出去的手停在了半空。唉，有這樣的媽媽，日子過得可真不省心呢！

想起小林校長保護小豆豆好奇心的事，我準備給媽媽講一講《窗邊的小豆豆》的故事。