一、 選字填空。
功 攻 公( )克 ( )勞 進( ) ( )共 用( )漫 慢( )長 快( ) ( )出 ( )吞吞 ( )山遍野
二、照樣子在括號內填上合適的詞語。
例：選擇( 路徑 )攻克( ) 設計( ) 鋪設( ) 清理( )
三、給“漫”選擇正確的解釋。
漫：①隨便 ②水過滿向外流 ③到處都是 ④不要 ⑤廣闊，長
1.漫山遍野都是丁香花，那景象可真美啊!( )
2.它們太自由散漫了，一點紀律觀念都沒有 ( )
3.媽媽離開家忘記關水龍頭，結果家裏是水漫“金山”。( )
4.經過漫漫長夜，他終於等到了天亮。( )
四、按要求完成練習。
你只要在路邊的箱子裏投入五法郎，就可以找一籃葡萄上路。(用帶點的關聯詞造句)
2.我是小小設計師。如果你擁有一個自己的房間，你將如何設計你的房間呢?請開動腦筋，簡要地寫出自己的個性設計吧!
3.你認爲學習上的“最佳路徑”是什麼?說說你的理由。
五、根據課文內容填空。
《最佳路徑》中的“徑”的意思是 ，1971年， 的路徑設計被評爲世界最佳設計。
2.格羅培斯終於完成了迪斯尼樂園路徑的設計，並帶着他的設計來到了世界建築的評選現場。假如你就是格羅培斯，你會怎樣向專家和評委介紹你的設計?假如你是專家或者評委，你會怎樣評價格羅培斯的設計?假如你是遊人，你會怎樣說出自己的感受?請從上面三個角度中，任選一個寫一寫。
六、仔細閱讀短文，然後回答問題。
沒想到自行車是輕便的交通公具。你也許對它十分熟悉，而且認爲，構成自行車的每一個部件、每一個零件都設計得十分完美，配合得十分(巧妙 奇妙)。你可曾想過，把自行車再改造一下呢?可是有人就打了這個主意，給自行車來了一番改造。他把腳蹬、齒輪、鏈子、飛輪統統去掉了，甚至連車座也去掉了，架子也簡化了，最後只剩下車把和兩個輪子，只是再後半部增加一個關節和一個拉着這個關節的彈簧。天哪!這還像什麼車啊!這樣的車怎麼走啊?
能走呀!你站在它的上面，不用腳蹬，只要身子不斷地左右搖擺，它就能擺動着向前走了。在一次發明比賽中，這種車子還得了獎呢!發明這種車的人是怎樣想出這個“絕招”的'呢?說起來也很(平常 經常)：他看到魚在水中，只要尾巴左右擺動，就能推水前進。他想：能不能模擬魚尾的動作，設計一種結構，使後輪也像魚尾巴一樣左右擺動，把車推向前進呢?
經過(重複 反覆)試驗，他終於造出了這種靠扭動後輪前進的“扭扭車”。科學家的許多發明和創造，都是想到了別人沒有想到的問題。
1.用“ ”劃去文中括號裏不正確的詞語。
2.根據課文內容填空。 “扭扭車”是根據發明的。
3.“扭扭車”是什麼樣子的?它是怎樣向前走的?
4.結合具體事例，談談你對文中畫“ ”句子
