一、內容分析：
本學期的主要內容爲PEP國小英語六年級下冊，共有4個教學單元、２個複習單元。每單元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三個部分。全書配有彩色卡通式插圖，設計新穎活潑，生動有趣。教材以話題爲綱，以交際功能和語言結構爲主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務，即：話題－功能－結構－任務。
二、內容安排：
單 元 題 目 話 題
Unit 1 How tall are you ? Height ,length,weight
Unit 2What’s the matter,Mike ? illness,feelings
Unit 3Last weekend Weekend activities
Unit 4My holiday Holiday activities
Recyce1Let’s take a trip! trip
Recycle 2A farewell party party
三、班級情況分析
本班共有23人，由於上學期才正規上英語課，開展期末統考，學生的基礎較差，上課時還得多複習三四五年級的知識。大都數女生還能跟上。但大部分男生基礎差且叫懶惰，不願意花時間好好學習，在教學中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當壓力，同時加強興趣培養，想辦法幫他們儘快提高，打好基礎。
四、教學目標
激發學生學習興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的'能力。
1、能聽、說、讀、寫61個單詞和短語以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用並能讀懂簡短語篇。
2、能完成1個手工製作。
3、能聽懂、會唱6首歌曲。
4、能聽懂、會吟唱6首歌謠。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能理解6個幽默小故事。
7、能瞭解6項簡單的中西方文化知識。
五、提高教學質量的措施
1、充分應用學校的多媒體教室，是英語課上的有聲有色，活躍課堂氣氛，提高學生興趣。
2、上課時穿插對三四五年級知識的複習。
3、發動班上成績好的輔助基礎較弱的。
4、努力提高課堂教學水平，融回話教學與情境表演之中，巧用實物、單詞卡等幫助單詞教學。
