九年級的學生正在緊張地進行上學期期會考試的複習中，要想提高語文成績，多做一些語文試卷是一個不錯的方法。小編爲大家力薦了九年級語文上學期期會考試試卷以及參考答案，給大家作爲參考，歡迎閱讀!
一、基礎(共26分)
1.按要求填空。(10分，每一橫線1分)
①過盡千帆皆不是， 。(溫庭筠《望江南》)
② ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子 密州出獵》)
③足蒸暑土氣， 。(白居易《觀刈麥》)
④今夜偏知春氣暖， 。(劉方平《月夜》)
⑤ ，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
⑥零落成泥碾作塵， 。(陸游《卜算子》)
⑦把李清照的《武陵春》默寫完整：
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 ， 。
聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。 ， 。
2.根據拼音寫出相應的詞語。(4分)
(1)如果我能kuān shù人，體諒人--我都得感謝我的慈母。( )
(2)惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜féng sāo。( )
(3)有一位長期以來xiān wéi rén zhī的科學家：鄧稼先。( )
(4)對於叔叔回國這樁shí ná jiǔ wěn的事，大家還擬定了上千種計劃。( )
3.下列對病句的修改不正確的一項是( )(2分)
A.“拾荒老孃”於化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。(刪除“獨自”)
B.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創作激情，留下了許多優秀作品。(把“他的晚年”改爲“晚年的他”)
C.由於長江流域連續乾旱，導致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產和生活帶來很大影響。(刪除“給”)
D.有人認爲央視“開心辭典”欄目將國學娛樂化，有利於更多人研究和了解國學。(把“研究和了解”改爲“瞭解和研究”)
4.從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。(80字之內)(4分)
張望 點綴 不知不覺 鶯歌燕舞 萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡
語文綜合性學習
按要求完成5～6題。
某班舉行以“青春隨想”爲主題的語文綜合性實踐活動，設計了兩個主要環節：
5、青春是什麼?(3分)
某同學這麼認爲：青春是什麼?青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個人都是一隻展翅高飛的雄鷹，懷揣着征服者的夢想。
你認爲青春是什麼?請仿照該同學的句式也寫寫。
6、青春宣言：我們因爲擁有青春而驕傲。我們發出我們青春豪邁的誓言：我能飛，我能高飛!我的未來，我主宰!
請寫出你的青春誓言。(3分)
。
二、閱讀(共44分)
(一)閱讀下面文段，完成8—14小題。(12分)
第二要樂業。“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常從口邊流露出來。但是我要問他:“做工苦，難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣，我在這裏喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看着我們好苦;翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力?難道又不苦?須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到嚥氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過於無業遊民，終日閒遊浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪裏纔好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不願意做。不願做逃得了嗎?到底不能。結果還是皺着眉頭，哭喪着臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實告訴你一句話：“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。”爲什麼呢?第一，因爲凡一件職業，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進展的狀態，最爲親切有味。第二，因爲每一職業之成就，離不了奮鬥;一步一步地奮鬥前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業性質，常常要和同業的人比較駢進，好象賽球一般，因競爭而得快樂。第四，專心做一職業時，把許多遊思、妄想杜絕了，省卻無限閒煩惱。孔子說：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”人生能從自己的職業中領略出趣味，生活纔有價值。孔子自述生平，說道：“其爲人也,發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”這種生活，真算得上人類理想的生活了。
7.本段要說的中心話題是 (1分)
8.本段的中心論點是 (1分)
9.爲本段的中心論點提供一個衆所周知的事實論據。(2分)
10.本段中設例的作用是 (1分)
11.本段除了運用舉例論證外,還運用了 的論證方法。(2分)
12.發揮想象,將“這種生活，真算得上人類理想的生活了”中“理想的生活”描寫出來。(3分)
13.說說本段語言表達上的特點。(2分)
(二)
沒有一種給予是理所當然的(18分)
①老人是菲律賓華僑，在海外奮鬥半生。幾經浮沉，衣錦還鄉的他萌生了濟世助人、造福梓里的念頭。
②於是，老人分別給家鄉幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作爲資助對象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必要程序搞得這樣複雜?不如來個快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”，乾淨利落地了卻一樁心願，豈不是更好?
④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子纔有資格得到資助?是那些家庭貧困的孩子還是優秀生，抑或是特長生?誰也不知道老人心裏的答案。
⑤名單很快到了老人手裏。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個爲什麼》等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了?大家斷定書中自有“黃金屋”。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學兼優的學生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。
⑥家人大惑不解，卻也不願忤逆老人的意願，只好替他一一寄出那些書。
⑦光陰荏苒，老人常常對着電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所爲何事。
⑧家人讀懂老人的心，緣於新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫着：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記着您的。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有迴音了，有迴音了，終於找到了一個可資助的孩子。”家人恍然大悟，終於明白老人這些日子鬱鬱寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。
⑨老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養會變的荒蕪。不知感恩的人，註定是個冷漠自私的人;不知關愛別人，縱使給他陽光，日後也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。”
⑩想來也是，沒有一種給予是理所當然的，沒有什麼是必須和應該的;所以，沒有一種領受是可以無動於衷、心安理得的，都應心存感激。一朵花會爲一滴雨露鮮豔嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉盪漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情。
14、選文第④段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼裏，哪些孩子才配得到他的資助? (2分)
答：
15、理解下面詞語在語境中的含義。 (4分)
(1)大家斷定書中自有“黃金屋”。
問：文中的“黃金屋”指的是什麼?
答：
(2)寄出去的書原來是塊“試金石”……
問：文中的“試金石”有什麼含義?
答：
16、選文第⑦段中說“老人常常對着電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用一小段話來描繪老人此時的心理活動。 (3分)
答：
。
17、選文第⑤段中加橫線的句子爲後文哪些內容埋下了伏筆?(2分)
答：
。
18、聯繫選文主旨，理解第⑨段中“縱使給了他陽光，日後也不會放射出自身的溫暖”的含義。(3分)
答：
。
19、選文題目說“沒有一種給予是理所當然的”，聯繫生活實際，談談你對這句話的認識。(4分)
答：
(三)閱讀《陳涉世家》選段，回答19～24題。(14分)
吳廣素愛人，士卒多爲用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其衆。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。爲壇而盟，祭以尉首。陳勝自立爲將軍，吳廣爲都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻銍、酇、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪傑與皆來會計事。三老、豪傑皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜爲王。”陳涉乃立爲王，號爲張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。
20、用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節奏(只劃三處)。(3分)
乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東
21、解釋下列加點詞的意思。(2分)
(1)吳廣素愛人 ________________
(2)將軍身被堅執銳 ________________
22、用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
而戍死者固十六七。
譯文：____________________________________________________________
王侯將相寧有種乎!
譯文：____________________________________________________________
23、這段文字首先敘述了發動起義的情形。下列選項中能正確概括其步驟的`三個關鍵詞是(2分)( )
A、並殺兩尉 失期當斬 攻大澤鄉 B、激怒其衆 召令徒屬 攻大澤鄉
C、並殺兩尉 召令徒屬 爲壇而盟 D、激怒其衆 皆已失期 爲壇而盟
24、陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略，從而掌握了民心動向，請概括出這一策略的效果是從哪兩個方面得到證明的。(2分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
25、“王侯將相寧有種乎”一句可以看出陳勝具有_________________的決心。(1分)
三、寫作：(50分)
歲月匆匆，讀九年級的我們已走進人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上,清點行囊，我們會發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思索，少了一份盲從;多了一份寬容，少了一份偏激;多了一份行動，少了一份幻想;還多了一份責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以“讀九年級，我多了一份________ ”爲題，寫一篇有真情實感的文章。
要求：①請在橫線上填入恰當的詞語，把題目補充完整，然後寫一篇不少於500字的文章。 ②除詩歌外，文體不限。③書寫清楚，卷面整潔。
九年級語文上學期期會考試試卷答案解析一、基礎
1.按要求填空。略
2 寬恕 風騷 鮮爲人知 十拿九穩(每小題1分)
3 C
4 示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，
在池塘中放聲歡唱;燕子拍着翅膀，在屋檐下探頭張望;各種花兒爭奇
鬥豔，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。(每個詞語1分，共2分;修辭手法、
描寫、語意連貫2分)
語文綜合性學習
5、青春是什麼?(3分)例：(比喻2分，含義1分)
青春是什麼?青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個人都是一葉張帆起航的小舟，從這條河上駛過。
青春是什麼?青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個人都是一道涓涓奔流的小溪，別無選擇匯向大海。
青春是什麼?青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。每個人都是一隻羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。
6、青春宣言：(2分)例(積極向上即可)
我微笑、樂觀、自信、堅強; 我輕鬆、積極、不卑、不亢;
我健康、豁達、心胸寬廣;我將百折不撓，去實現理想;
我要不斷超越，走向明天，走向輝煌!
二、閱讀
(一).7.樂業 8. 凡職業都是有趣味的 9.居里夫人在成噸的工業廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但她懷着找到“鐳”的夢想，從沒有認爲這項工作是無聊的，從來沒有抱怨叫苦而想放棄(其他符合要求的表述也可以) 10.引出話題 11.道理論證 對比論證 12抓住“樂業”進行想象，根據實況評改 13.多用口語,注意交流,易使人產生共鳴
(二)14、(2 分 )只有那些心存感激的人才有資格得到他的資助 。
15、 (4分) (1)(2分) “黃 金 屋 ” 指紙鈔或值錢的東西 。
(2)(2分 )“ 試金石 ” 是說寄出去的書成爲檢驗孩子們是否具有感恩之心的測試物 。(意 合 即 可)( 試金 一 測試感恩之心 ，1分;石 - 寄出去的書 ， 1 分 )
16、(3分)答案示例：老人在想：爲什麼這麼多孩子在收到書後都無動於衷?難道他們對別人的給與都不知感激?難道這羣孩子情感都那麼缺乏?如果是這樣，那我們的後代就讓人擔憂了。”(內容2分，須緊扣老人爲收不到來信而着急、鬱悶的心理來寫;表達1分.須通順〕
17、( 2分 )爲後文老人等待學生來信(來 電)和收到賀卡埋下伏 筆
18、(略)、19 (略)
20、乃 令 /符 離 人 葛 嬰 /將 兵 /徇 蘄 以 東
21、(1)素：向來，平時 (2)被 通“披”，穿
22、略 23：C
24、(1)比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。
(2)當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。
25、反抗精神
三、寫作：(略)
