會考模擬試題對於每個考生來說都是很重要的，它影響着考生的高中去向，下面是本站小編整理的2018年江西南昌會考模擬試題，希望能幫到你。
一、選擇題(共18分，把你認爲正確選項代號填塗在答題卡的相應位置，第1-6小題，每題只有一個正確答案，每小題2分，第7、8小題爲不定項選擇，每小題有兩個或幾個正確答案，每小題2分，全部選擇正確的3分，不定項選擇正確選項但不全得1分，不選、多選或漏選得0分)
1.“估測”是物理學中常用的一種方法.小華同學嘗試估測了與自己身體相關的一些物理量，其中不合理的是( )
A.脈搏跳動約爲68次/s
B.質量約爲50kg
C.身體的平均密度約爲1.0×103kg/m3
D.雙腳站立時，對地面的壓強約爲1.5×103Pa
2.如圖所示，是王爺爺小孫女的照片，王爺爺用放大鏡貼近照片所看到的像是( )
A. B. C. D.
3.如圖所示，已知R1=R2，當開關S1閉合、開關S擲到2時，電壓表與電流表的示數分別爲U1和I1，當開關S1斷開、開關S由2擲到1的同時，將滑動變阻器的滑片移到最左端，電壓表與電流表的示數分別爲U2和I2，則以下判斷正確的是( )
A.U1>U2，I1>I2B.U1I2C.U1=U2，I1
4.足球進校園，深受同學們喜愛，踢出去的足球在水平草地上滾動過程中，以下兩個力是一對平衡力的是( )
A.腳對球的作用力與草地對球的阻力
B.腳對球的作用力與球對腳的作用力
C.球向前的慣性力與草地對球的阻力
D.球所受的重力與草地對球的支持力
5.汽油機在做功衝程中，高溫氣體迅速膨脹而做功，此時氣體的溫度和內能的變化情況是( )
A.溫度降低，內能增大 B.溫度不變，內能不變
C.溫度升高，內能增大 D.溫度降低，內能減小
6.大氣壓與我們的生活息息相關，下列實例中利用大氣壓工作的是( )
A.船閘 B.輪船 C.水泵 D.飛機
7.在測“滑輪組機械效率”的活動中，瑞瑞同學在與動滑輪相切的細繩上作一標記A(如圖甲所示)，然後用大小爲F的拉力勻速豎直向上提升總重爲G的鉤碼，當鉤碼上升的高度爲H時，瑞瑞同學在與動滑輪相切的細繩上作另一標記B，並測得AB兩點間的距離爲2H(如圖乙所示)，則以下所求物理量正確的是( )
A.拉力所做的功W=2FH B.拉力所做的有用功W有用=GH
C.該滑輪組的機械效率η<1 D.該滑輪組的機械效率η=
8.如圖所示，是同學們所畫的幾種情景下的示意圖，其中正確的是( )
A.
施加在門把手上力F的力臂
B.
小球對斜面的壓力
C.
通電螺線管周圍磁感線的方向
D.
蠟燭在平面鏡中成像的光路
二、填空題(共20分，每空1分)
9.步入溫馨的物理考場，回想學習物理的樂趣，生活處處有物理.你早餐食用的一根油條的長度約爲30 ，兩個雞蛋的重力約爲1 .(填上合適的物理量的單位)
10.如圖所示，是探究光的反射規律的實驗裝置，通過實驗歸納得到的結論是：(1)反射光線、入射光線和法線在 內;(2)反射光線、入射光線分別位於法線兩側;(3)∠ =∠ ，這就是光的反射定律.
11.如圖所示，是水的循環示意圖，請補充完成圖中(1) 、(2) 和(3) 三處所對應的物態變化名稱及吸、放熱情況.
12.如圖所示，是小明正在使用測電筆辨別正常家庭電路中三孔插座的火線與零線，此時測電筆氖管 (選填“發光”或“不發光”);C孔應接 線，是爲了防止家用電器金屬外殼 ，避免對人體造成傷害.家庭電路中各插座之間是 聯的.
13.如圖1所示的實驗現象，說明流速大的地方 小;如圖2所示，是地鐵站內的警示牌，其作用從物理學角度解釋，是避免因物體分子熱運動而產生的 現象，影響到環境和其他乘客.
14.如圖所示，是探索焦耳定律的實驗裝置，已知R1
15.“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產生了噪聲，爲了共建和諧社會，社區委員會與大媽溝通，跳舞時：(1)調小音量，屬於在 處減弱噪聲;(2)社區居民關閉門窗，屬於在 中減弱噪聲.
三、作圖與簡答題(共11分，第16小題4分，第17小題3分，第18小題4分)
16.如圖甲所示，杯中放有一個用細線與杯底相連的小木塊，細線體積忽略不計，當往杯中緩慢的勻速加水，直至木塊完全沒入水中(如圖乙所示).請你在虛線方框內，大致畫出浮力F浮與時間t的圖象.(溫馨提示：ρ木<ρ水)
17.燈放在哪裏?日常生活中我們經常照鏡子，光線較暗時，我們要能看清自己在鏡中的像，應把燈放在身前還是身後?爲什麼?
18.正在玩鞦韆的小明，突發奇想，在樹下用繩子吊一鐵球，讓鐵球左右擺動，假如鐵球擺動到最高位置的一瞬間，繩子突然斷了，鐵球將如何運動?爲什麼?
四、實驗探究題
19.親愛的同學，請你應用所學物理知識回答下列問題;
(1)如圖1所示，是用來測量 的大小的工具，使用前應 ，明確該儀器的 和分度值;
(2)如圖2所示，是手機中顯示天氣預報的截圖，觀察此圖可知，當天的最大溫差是 ;19：54時的氣溫是 .
20.“620”創新實驗小組像科學家一樣進行科學研究：
他們進入一個環境溫度可以保持在0℃的實驗室，嘗試測量冰的密度.
【實驗器材】天平(砝碼)、彈簧測力計、量筒、燒杯、刻度尺、水、細木棒、形狀不規則的小冰塊.
【實驗步驟】
(1)選擇合適的器材、測出小冰塊的質量m;
(2)選擇器材量筒、 和水，測出小冰塊的體積V;
(3)根據ρ= ，代入所測得的實驗數據，並通過計算得到冰的密度爲0.9×103kg/m3
小華同學做完實驗，意猶未盡，還想回家測量正方體小冰塊的密度是否與實驗室中所測冰的密度一致，經王老師同意，他將實驗桌上的所與器材帶回了家，請你僅利用所帶回家的器材，爲小華設計一個最簡便的實驗方案，測出該冰塊的密度.
【實驗步驟】
(4)選擇器材 、 ，測得冰塊的質量;
(5)選擇器材 ，測出該冰塊的 .
(6)通過計算得出冰的密度.
【實驗分析】
小華同學發現所測冰的密度比實驗室中所測得冰的密度更大，原因可能是 .
21.科學探究中能夠準確表達自己的觀點，表述探究的問題，過程和結果都很重要，以下是小華和小紅對通電螺線管的外部磁場進行探究後的展示與彙報：
①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場?
②因此設計瞭如圖甲所示的實驗;
③閉合開關，發現小磁針發生了偏轉;斷開開關，小磁針又回到原位;
④此現象說明通電螺線管的周圍存在磁場;
⑤那麼通電螺線管外部磁場的分佈情況如何?
⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑並輕敲;
⑦鐵屑的分佈情況如圖乙所示
⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似.
根據上述提示與彙報，請你回答以下問題：(填寫上面對應的序號)
(1)屬於提出問題的有 ;
(2)屬於進行操作的有 ;
(3)屬於進行觀察的有 ;
(4)屬於得出結論的有 .
22.某市會考實驗操作考試時，實驗員爲同學們“探究小燈泡的額定電功率”準備了以下器材：額定電壓爲2.5V的小燈泡(正常發光時電阻均爲10Ω)、規格爲“10Ω 1A”的滑動變阻器、新干電池4節、開關、電流表、電壓表、導線若干.
【設計實驗與制定計劃】
(1)請你用筆畫代替導線，將圖甲所示的電路連接完整;
(2)在閉合開關前，應將滑片P移到最 (選填“左”或“右”)端;
(3)在右邊虛線方框內畫出對應的電路圖;
(4)經檢查，電路連接無誤，各元件完好.閉合開關後，無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數都調不到2.5V，存在這種問題的原因是 ，讓小燈泡正常發光最簡便的方法是： ;
(5)解決上述問題後，移動滑片P使電壓表的示數爲2.5V時，小燈泡正常發光，此時電流表示數圖如乙所示，則小燈泡的額定功率是 W.
五、計算題(共16分，每小題8分)
23.便捷的交通與互聯網給人們出行帶來了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站，然後乘高鐵去上海遊玩迪士尼樂園，9：35開車出發，並看到路邊如圖所示的交通標誌牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網站查詢列車時刻表，如圖所示，求：
車次 南昌西開 上海虹橋到 運行距離
G1346 09：43 13：18 780km
G1386 10：05 13：59 780km
G1348 10：26 13：41 780km
(1)在交通正常的情況下，依據以上信息並通過計算，爺孫倆最快能趕上哪一車次?
(2)該趟高鐵運行的平均速度爲多少km/h?
24.如圖1所示，是一則公益廣告，濃濃的孝心透着社會主義核心價值觀.小姬的爺爺網購了一臺電熱足浴器，其銘牌的部分參數如圖2所示，電熱足浴器某次正常工作時控制面板顯示如圖3所示，求：
(1)此時足浴器的工作電流.(計算結果保留一位小數)
(2)足浴器裝入最大容量初溫爲22°的水，當水溫達到控制面板上顯示的溫度時水所吸收的熱量.
(3)上述加熱過程耗時16min，該足浴器的熱電效率.
2018年江西省南昌市會考物理模擬試卷答案一、選擇題(共18分，把你認爲正確選項代號填塗在答題卡的相應位置，第1-6小題，每題只有一個正確答案，每小題2分，第7、8小題爲不定項選擇，每小題有兩個或幾個正確答案，每小題2分，全部選擇正確的3分，不定項選擇正確選項但不全得1分，不選、多選或漏選得0分)
1.“估測”是物理學中常用的一種方法.小華同學嘗試估測了與自己身體相關的一些物理量，其中不合理的是( )
A.脈搏跳動約爲68次/s
B.質量約爲50kg
C.身體的平均密度約爲1.0×103kg/m3
D.雙腳站立時，對地面的壓強約爲1.5×103Pa
【考點】時間的估測;質量的估測;密度及其特性;壓強的大小及其計算.
【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的瞭解，對於選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案.
【解答】解：
A、正常情況下，人的脈搏1min跳動的次數在75次左右，跳動一次的時間接近1s.此選項不合理;
B、成年人的質量在65kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg左右.此選項合理;
C、水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右.此選項合理;
D、中學生的體重在G=500N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0. 05m2左右，雙腳對水平地面的壓強在p= = = =1.0×104Pa.此選項不合理.
故選AD.
2.如圖所示，是王爺爺小孫女的照片，王爺爺用放大鏡貼近照片所看到的像是( )
A. B. C. D.
【考點】凸透鏡成像的應用.
【分析】放大鏡是利用物體在凸透鏡的焦距以內時，成正立放大虛像的原理製成的，據此判斷.
【解答】解：放大鏡是利用物體在凸透鏡的焦距以內時，成正立放大虛像的原理製成的，四個選項中，只有B是正立、放大的，所以B符合題意.
故選B.
3.如圖所示，已知R1=R2，當開關S1閉合、開關S擲到2時，電壓表與電流表的示數分別爲U1和I1，當開關S1斷開、開關S由2擲到1的同時，將滑動變阻器的滑片移到最左端，電壓表與電流表的示數分別爲U2和I2，則以下判斷正確的是( )
A.U1>U2，I1>I2B.U1I2C.U1=U2，I1
【考點】歐姆定律的應用.
【分析】(1)分析電路結構，確定各電路元件的連接方式，確定各電錶所測量的量;
(2)根據各電錶所測量的量，根據串並聯電路的特點和歐姆定律分析答題.
【解答】解：由電路圖知當開關S1閉合、開關S擲到2時，電阻R0與電阻R2並聯，電壓表被短路，示數爲U1=0，電流表測幹路電路電流;示數爲I1=I0+IR2= + ;
當開關S1斷開、開關S由2擲到1的同時，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，電路中只有R1連入，電壓表測電阻R1兩端的電壓;則示數U2=U，所以U1
電流表測R1的電流;示數I2=IR1= ;已知R1=R2，則I1>I2.
故選B.
4.足球進校園，深受同學們喜愛，踢出去的足球在水平草地上滾動過程中，以下兩個力是一對平衡力的是( )
A.腳對球的作用力與草地對球的阻力
B.腳對球的作用力與球對腳的作用力
C.球向前的慣性力與草地對球的阻力
D.球所受的重力與草地對球的支持力
【考點】平衡力的辨別.
【分析】一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，據此可逐一判斷.
【解答】解：
A、足球離開腳後，腳不再對球施加力的作用，故腳對球的作用力與草地對球的阻力不是一對平衡力，故A錯誤;
B、腳對球的作用力與球對腳的作用力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，故B錯誤;
C、慣性是物體的一種性質，不是力，故球向前的慣性力的說法本身不合理，故C錯誤;
D、球所受的重力與草地對球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故D正確.
故選D.
5.汽油機在做功衝程中，高溫氣體迅速膨脹而做功，此時氣體的溫度和內能的變化情況是( )
A.溫度降低，內能增大 B.溫度不變，內能不變
C.溫度升高，內能增大 D.溫度降低，內能減小
【考點】內燃機的四個衝程.
【分析】解決此題要知道做功可以改變物體的內能：
當外界對物體做功時，機械能轉化爲物體的內能，物體的內能增大，溫度升高;
當物體對外界做功時，物體的內能轉化爲機械能，物體的內能減小，溫度降低.
【解答】解：
汽油機在做功衝程中，汽油機內部的高溫氣體迅速膨脹對外做功時，內能轉化爲機械能，故氣體的內能會減小，氣體的溫度會降低.
故選D.
6.大氣壓與我們的生活息息相關，下列實例中利用大氣壓工作的是( )
A.船閘 B.輪船 C.水泵 D.飛機
【考點】大氣壓的綜合應用.
【分析】大氣壓的存在能夠解釋很多現象，這些現象有一個共性：通過某種方法，使設備的內部氣壓小於外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現了這種現象.
【解答】解：A、船閘的閘室，通過閘門與閥門同上下游的水連接着，形成了一個上端開口，底部連通的連通器，它就是利用連通器的原理來進行工作的，不屬於利用大氣壓.故A不合題意;
B、輪船是利用浮力原理來工作的，與大氣壓無關.故B不合題意;
C、水泵的葉輪轉動時，葉輪中心處氣體的流速快，故壓強小，在外界大氣壓的作用下就把水壓到了水泵內.利用了大氣壓.故C符合題意;
D、飛機的機翼做成流線型，在相同時間內，空氣經過上方的路程長，速度大;經過下方的路程短，速度小;上方空氣流速越大，壓強越小;下方空氣流速越小，壓強越大.所以機翼下方的氣壓大於上方的氣壓，便形成向上的升力.與大氣壓無關，故D不合題意.
故選C.
7.在測“滑輪組機械效率”的活動中，瑞瑞同學在與動滑輪相切的細繩上作一標記A(如圖甲所示)，然後用大小爲F的拉力勻速豎直向上提升總重爲G的鉤碼，當鉤碼上升的高度爲H時，瑞瑞同學在與動滑輪相切的細繩上作另一標記B，並測得AB兩點間的距離爲2H(如圖乙所示)，則以下所求物理量正確的是( )
A.拉力所做的功W=2FH B.拉力所做的有用功W有用=GH
C.該滑輪組的機械效率η<1 D.該滑輪組的機械效率η=
【考點】機械效率的計算;功的計算.
【分析】(1)由圖知，使用滑輪組承擔物重的繩子股數n，則拉力端移動距離s=nh，利用W=Gh求有用功，利用W=Fs求總功;
(2)由於使用滑輪組要克服動滑輪和繩重、要克服摩擦而做額外功，滑輪組的機械效率小於1;
(3)知道有用功和總功，根據機械效率公式求出機械效率.
【解答】解：(1)由圖可知，物體的重由三段繩子承擔，
鉤碼升高H，則繩子自由端移動的距離爲：s=3H，
有用功：W有=GH，
總功：W總=Fs=F×3H=3FH，故A錯、B正確;
(2)因爲使用滑輪組要克服動滑輪和繩子的重、要克服摩擦而做額外功，有用功小於總功，滑輪組的機械效率小於1，故C正確;
(3)該滑輪組的機械效率：
η= = = = ，故D正確.
故選BCD.
8.如圖所示，是同學們所畫的幾種情景下的示意圖，其中正確的是( )
A.
施加在門把手上力F的力臂
B.
小球對斜面的壓力
C.
通電螺線管周圍磁感線的方向
D.
蠟燭在平面鏡中成像的光路
【考點】力臂的畫法;壓力及重力與壓力的區別;平面鏡成像的相關作圖;磁感線及其特點;通電螺線管的磁場.
【分析】(1)力臂的畫法：①首先根據槓桿的示意圖，確定槓桿的支點.②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂.
(2)物體對斜面的壓力，作用在斜面上，作用點就畫在斜面上，方向是垂直斜面向下的.
(3)根據右手螺旋定則可判斷通電螺線管的NS極，根據磁感線的特點可確定磁感線方向.
(4)做出蠟燭相對於平面鏡的對稱點得出像點，根據反射光線好像從虛像上發出的，連接像點和眼睛，得出入射點，再完成光路圖.
【解答】解：
A、反向延長力的作用線，過支點O向力的作用線引垂線段，垂線段的長即爲力臂.故A正確;
B、小球對斜面的壓力，作用在斜面上，作用點應該畫在斜面上，而圖中壓力的作用點畫在了球的重心上了，故B錯誤;
C、根據右手螺旋定則知，通電螺線管的左端是S極，右端是N極，在磁體外部，磁感線是N極發出，回到S極.故C正確;
D、蠟燭成像是蠟燭發出的光經過平面鏡反射到人眼內，圖中光的傳播方向畫反了，故D錯誤.
故選AC.
二、填空題(共20分，每空1分)
9.步入溫馨的物理考場，回想學習物理的樂趣，生活處處有物理.你早餐食用的一根油條的長度約爲30 cm ，兩個雞蛋的重力約爲1 N .(填上合適的物理量的單位)
【考點】長度的估測;重力大小的估測.
【分析】此題考查對生活中常見物體長度、重力的估測，結合對生活的瞭解和對物理單位的認識，填上符合實際的單位.
【解答】解：
一支圓珠筆的長度在15cm左右，一根油條的長度接近圓珠筆長度的二倍，在30cm左右;
兩個雞蛋的質量在100g=0.1kg左右，受到的重力爲G=mg=0.1kg×10N/kg=1N.
故答案爲：cm;N.
10.如圖所示，是探究光的反射規律的實驗裝置，通過實驗歸納得到的結論是：(1)反射光線、入射光線和法線在 同一平面 內;(2)反射光線、入射光線分別位於法線兩側;(3)∠ β =∠ α ，這就是光的反射定律.
【考點】光的反射定律.
【分析】要解決此題，首先要掌握入射角、反射角的概念.知道入射光線與法線的夾角是入射角，反射光線與法線的夾角是反射角.
【解答】解：當反射光線所在的紙板向前或向後折時，可以看到反射光線消失，所以，反射光線、入射光線和法線在在同一平面內;
從圖可知，反射光線和入射光線分居法線的兩側，反射角等於入射角，即∠β=∠α;
故答案爲：同一平面;β;α.
11.如圖所示，是水的循環示意圖，請補充完成圖中(1) 凝固放熱 、(2) 汽化吸熱 和(3) 昇華吸熱 三處所對應的物態變化名稱及吸、放熱情況.
【考點】汽化及汽化吸熱的特點;熔化與熔化吸熱特點;凝固與凝固放熱特點.
【分析】首先明確六種狀態變化的名稱：熔化、凝固、汽化、液化、昇華、凝華;水的循環過程實際就是水不斷髮生物態變化的過程，結合水的物態變化以及放熱和吸熱情況分析解答.
【解答】解：(1)像水變爲冰那樣，物質從液態變爲固態的過程稱爲凝固;凝固是放熱過程;
(2)像水變爲水蒸氣那樣，物質從液態變爲氣態的過程稱爲汽化;汽化是吸熱過程;
(3)像冰變爲水蒸氣那樣，物質從固態直接變爲氣態的過程稱爲昇華;昇華是吸熱過程;
故答案爲：凝固放熱;汽化吸熱;昇華吸熱.
12.如圖所示，是小明正在使用測電筆辨別正常家庭電路中三孔插座的火線與零線，此時測電筆氖管 不發光 (選填“發光”或“不發光”);C孔應接 地 線，是爲了防止家用電器金屬外殼 漏電 ，避免對人體造成傷害.家庭電路中各插座之間是 並聯 聯的.
【考點】測電筆的使用;插座的構造與工作方式.
【分析】(1)用測電筆來鑑別火線與零線.使用測電筆時，筆尖接觸要檢測的導線，手接觸筆尾金屬體，才能在接觸火線時氖管發光，接觸零線時氖管不發光.
(2)三孔插座接法：右孔接火線、左孔接零線、上孔接地線.
(3)插座應該與其他用電器並聯.
【解答】解：(1)測電筆使用時必須接觸筆尾金屬體，否則不工作.
(2)家庭插座遵循左零右火上地的接線原則，所以C孔接地線，爲了防止外殼漏電;
(3)家庭電路中所有用電器和插座都必須保持220V電壓，所以都是並聯的.
故答案爲：不發光;地;漏電;並聯.
13.如圖1所示的實驗現象，說明流速大的地方 壓強 小;如圖2所示，是地鐵站內的警示牌，其作用從物理學角度解釋，是避免因物體分子熱運動而產生的 擴散 現象，影響到環境和其他乘客.
【考點】流體壓強與流速的關係;擴散現象.
【分析】(1)對於流體來說，流速越大，壓強越小;流速越小，壓強越大;
(2)一切分子在永不停息的做無規則運動，擴散現象表明分子是運動的;
【解答】解：如圖1所示的實驗，若在紙條上方吹氣，上方的空氣流速大，壓強小，紙條下方空氣流速小，壓強大，所以紙條在較大壓強的作用下向上飄起來;
在車上禁止吸菸、禁止飲食，是因爲分子在不停地做無規則運動，這樣由於擴散現象導致整個車廂內都充滿了異味，影響到環境和其他乘客.
故答案爲：壓強;擴散.
14.如圖所示，是探索焦耳定律的實驗裝置，已知R1
【考點】焦耳定律;做功改變物體內能.
【分析】(1)先判斷兩段電阻絲的連接方式是串聯還是並聯，再根據串並聯電路的電流特點來分析電流關係;
(2)根據焦耳定律判斷電阻絲所放出的熱量的多少;
(3)電流的熱效應是指導體通電後向外放出熱量的現象;
(4)改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞;用電器工作時，電流做功，電能轉化爲其它形式的能量.
【解答】解：(1)由圖可知，兩段電阻絲串聯，根據串聯電路的電流特點可知I1=I2;
(2)已知R1
(3)家庭取暖用的電池酊通電後向外放出熱量，這是利用電流的熱效應來工作的.
(4)電池酊工作時，消耗了電能，產生了內能，這是通過電流做功的方式改變物體的內能.
故答案爲：=;<;熱效應;做功.
15.“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產生了噪聲，爲了共建和諧社會，社區委員會與大媽溝通，跳舞時：(1)調小音量，屬於在 聲源 處減弱噪聲;(2)社區居民關閉門窗，屬於在 傳播過程 中減弱噪聲.
【考點】防治噪聲的途徑.
【分析】減弱噪聲的途徑有三個：在聲源處減弱;在人耳處減弱;在傳播過程中減弱.
【解答】解：跳舞時：調小音量，屬於在聲源處減弱噪聲，關閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲.
故答案爲：聲源;傳播過程.
三、作圖與簡答題(共11分，第16小題4分，第17小題3分，第18小題4分)
16.如圖甲所示，杯中放有一個用細線與杯底相連的小木塊，細線體積忽略不計，當往杯中緩慢的勻速加水，直至木塊完全沒入水中(如圖乙所示).請你在虛線方框內，大致畫出浮力F浮與時間t的圖象.(溫馨提示：ρ木<ρ水)
【考點】阿基米德原理.
【分析】把往杯中緩慢的勻速加水，直至木塊完全沒入水中的整個過程分割成幾個階段，根據浮力大小的影響因素，利用物體浮沉條件、對每個階段逐一進行分析，然後作圖即可.
【解答】解：當往杯中緩慢的勻速加水，直至木塊完全沒入水中，其浮力的變化分爲四個階段：
第一個階段：緩慢的勻速加水，木塊排開水的體積逐漸增大，浮力逐漸增大，但浮力小於物體的重力，木塊靜止在杯底.
第二個階段：浮力等於重力時，木塊受力平衡，處於漂浮狀態，浮力不變，木塊隨水面升高而緩慢上升;
第三個階段：細線完全繃直，木塊不再上升，繼續加水，水面升高，V排增大，浮力增大;
第四個階段：木塊全部浸沒後，排開水的體積不變，浮力不變;
故浮力F浮與時間t的圖象如圖所示：
17.燈放在哪裏?日常生活中我們經常照鏡子，光線較暗時，我們要能看清自己在鏡中的像，應把燈放在身前還是身後?爲什麼?
【考點】光的反射.
【分析】人能夠看見物體，是因爲物體能發光或反射光，有光線進入人眼.要看清自己的.面部，只有人身體上有光照射，才能發生反射，使光進入人眼.
【解答】答：我們要能看清自己在鏡中的像，應把燈放在身前;
因爲要看見自己是自身有光照射到身上，發生漫反射，光線經過鏡面反射進入人的眼睛，人才看清自己，光源放在前面可以很好的照亮身體，是光線更容易發生漫反射.
18.正在玩鞦韆的小明，突發奇想，在樹下用繩子吊一鐵球，讓鐵球左右擺動，假如鐵球擺動到最高位置的一瞬間，繩子突然斷了，鐵球將如何運動?爲什麼?
【考點】力與運動的關係.
【分析】力是改變物體運動狀態的原因，故分析清楚題目中鐵球的受力情況，即可順利解決.
【解答】答：此時鐵球將沿豎直方向向下做加速運動;因爲鐵球擺動到最高位置的一瞬間速度爲零，當繩子突然斷了(拉力突然消失)，鐵球只受重力作用，鐵球將在重力作用下沿豎直方向向下做加速運動.
四、實驗探究題
19.親愛的同學，請你應用所學物理知識回答下列問題;
(1)如圖1所示，是用來測量 力 的大小的工具，使用前應 調零 ，明確該儀器的 量程 和分度值;
(2)如圖2所示，是手機中顯示天氣預報的截圖，觀察此圖可知，當天的最大溫差是 14℃ ;19：54時的氣溫是 29℃ .
【考點】彈簧測力計的使用與讀數;溫度計的使用及其讀數.
【分析】(1)彈簧測力計是測量力大小的儀器.使用前應調零.彈簧測力計的讀數：確定每一個大格和每一小格代表的示數.
(2)當天的最大溫差是應該是最高溫度和最低溫度之差，19：54時的氣溫是中間的示數.
【解答】解：(1)如圖1所示的彈簧測力計，是用來測量力的大小的工具，使用前應調零，明確該儀器的量程和分度值;
(2)由圖可知，當天的最高氣溫是32℃，最低氣溫是18℃，所以最大溫差是32℃﹣18℃=14℃，19：54時的氣溫，29℃.
故答案爲：(1)力;調零;量程;(2)14℃;29℃.
20.“620”創新實驗小組像科學家一樣進行科學研究：
他們進入一個環境溫度可以保持在0℃的實驗室，嘗試測量冰的密度.
【實驗器材】天平(砝碼)、彈簧測力計、量筒、燒杯、刻度尺、水、細木棒、形狀不規則的小冰塊.
【實驗步驟】
(1)選擇合適的器材、測出小冰塊的質量m;
(2)選擇器材量筒、 細木棒 和水，測出小冰塊的體積V;
(3)根據ρ= ，代入所測得的實驗數據，並通過計算得到冰的密度爲0.9×103kg/m3
小華同學做完實驗，意猶未盡，還想回家測量正方體小冰塊的密度是否與實驗室中所測冰的密度一致，經王老師同意，他將實驗桌上的所與器材帶回了家，請你僅利用所帶回家的器材，爲小華設計一個最簡便的實驗方案，測出該冰塊的密度.
【實驗步驟】
(4)選擇器材 天平(砝碼) 、 燒杯 ，測得冰塊的質量;
(5)選擇器材 刻度尺 ，測出該冰塊的 邊長 .
(6)通過計算得出冰的密度.
【實驗分析】
小華同學發現所測冰的密度比實驗室中所測得冰的密度更大，原因可能是 實驗過程中小冰塊熔化，導致測得的邊長變小，算出的體積偏小，密度偏大 .
【考點】固體的密度測量實驗.
【分析】(2)已知“環境溫度可以保持在0℃的實驗室，”可以將小冰塊放入量筒中測出其體積，用天平測得質量，然後利用密度公式求得冰的密度.
(4)選擇測量質量的儀器;
(5)可利用刻度尺測出該冰塊的邊長，然後求得其體積，然後利用密度公式求得冰的密度.
(6)回家測量正方體小冰塊的體積時，冰塊可能熔化，導致測得邊長偏小，體積偏小，根據密度公式分析.
【解答】解：(1)用天平測出小冰塊的質量m;
(2)因爲是在環境溫度可以保持在0℃的實驗室，所以可以在量筒裏面放入冰塊，用細木棒按着冰塊，使冰塊全部浸沒在水中，兩次液麪之差即爲冰塊的體積;然後利用密度公式計算出冰塊的密度;
小華同學做完實驗，還想回家測量正方體小冰塊的密度是否與實驗室中所測冰的密度一致，小華設計的最簡便的實驗方案：
(4)選擇器材 天平(砝碼)、燒杯，測得冰塊的質量;
(5)選擇器材刻度尺，測出該冰塊的邊長，然後可求得冰塊的體積.
(6)通過密度公式計算得出冰的密度.
【實驗分析】
回家測量正方體小冰塊的體積時，家裏的溫度不是0℃，實驗過程中冰塊可能熔化，導致測得邊長偏小，算出的體積偏小，由ρ= 可得，密度偏大.
故答案爲：(2)細木棒;
(4)天平(砝碼);燒杯;
(5)刻度尺;邊長;
(6)實驗過程中小冰塊熔化，導致測得的邊長變小，算出的體積偏小，密度偏大.
21.科學探究中能夠準確表達自己的觀點，表述探究的問題，過程和結果都很重要，以下是小華和小紅對通電螺線管的外部磁場進行探究後的展示與彙報：
①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場?
②因此設計瞭如圖甲所示的實驗;
③閉合開關，發現小磁針發生了偏轉;斷開開關，小磁針又回到原位;
④此現象說明通電螺線管的周圍存在磁場;
⑤那麼通電螺線管外部磁場的分佈情況如何?
⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑並輕敲;
⑦鐵屑的分佈情況如圖乙所示
⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似.
根據上述提示與彙報，請你回答以下問題：(填寫上面對應的序號)
(1)屬於提出問題的有 ①⑤ ;
(2)屬於進行操作的有 ②⑥ ;
(3)屬於進行觀察的有 ③⑦ ;
(4)屬於得出結論的有 ④⑧ .
【考點】通電螺線管的磁場.
【分析】科學探究的基本步驟：提出問題，②猜想或假設，③設計實驗，④進行實驗，⑤分析論證，⑥評估，⑦交流與合作7個步驟，據此答題.
【解答】解：探究的基本步驟：①提出問題，②猜想或假設，③設計實驗，④進行實驗，⑤分析論證，⑥評估，⑦交流與合作7個步驟，根據上述提示與彙報;
(1)屬於提出問題的有：①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場?⑤那麼通電螺線管外部磁場的分別情況如何?;
(2)屬於進行操作的有：②因此設計瞭如圖甲所示的實驗;⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑並輕敲;
(3)屬於進行觀察的有：③閉合開關，發現小磁針發生了偏轉;斷開開關，小磁針又回到原位;⑦鐵屑的分佈情況如圖乙所示;
(4)屬於得出結論的有：④此現象說明通電螺線管的周圍存在磁場;⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似.
故答案爲：(1)①⑤;(2)②⑥;(3)③⑦;(4)④⑧.
22.某市會考實驗操作考試時，實驗員爲同學們“探究小燈泡的額定電功率”準備了以下器材：額定電壓爲2.5V的小燈泡(正常發光時電阻均爲10Ω)、規格爲“10Ω 1A”的滑動變阻器、新干電池4節、開關、電流表、電壓表、導線若干.
【設計實驗與制定計劃】
(1)請你用筆畫代替導線，將圖甲所示的電路連接完整;
(2)在閉合開關前，應將滑片P移到最 右 (選填“左”或“右”)端;
(3)在右邊虛線方框內畫出對應的電路圖;
(4)經檢查，電路連接無誤，各元件完好.閉合開關後，無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數都調不到2.5V，存在這種問題的原因是 電源電壓過大 ，讓小燈泡正常發光最簡便的方法是： 減少一節乾電池 ;
(5)解決上述問題後，移動滑片P使電壓表的示數爲2.5V時，小燈泡正常發光，此時電流表示數圖如乙所示，則小燈泡的額定功率是 0.5 W.
【考點】電功率的測量.
【分析】(1)本實驗中，電壓表測燈泡兩端電壓，電流表測燈泡的電流，根據燈泡規格確定電錶的量程，由此連接實物;
(2)在閉合開關前，應將滑片P移到最大值處;
(3)根據實物圖畫出電路圖;
(4)由燈泡和滑動變阻器的最大值以及電源電壓，根據串聯電路特點分析解答;
(5)讀出燈泡正常發光的電流，由P=UI計算小燈泡的額定功率.
【解答】解：
(1)測小燈泡的額定電功率的實驗中，電壓表應與燈泡並聯測其兩端電壓，電流表與燈泡串聯測其電流，小燈泡的定電壓爲2.5V，所以電壓表使用0～3V量程;
由歐姆定律可知，燈泡正常發光時的電流約爲：I= = =0.25A，所以電流表使用0～0.6A量程.
連接的實物如下圖：
(2)爲了保護電路，在閉合開關前，應將滑片P移到最大阻值處，由圖可知滑片應滑到最右端;
(3)根據實物圖，畫出電路圖如下圖：
(4)4節新干電池串聯組成電源，電源電壓爲6V，滑動變阻器的最大阻值爲10Ω，正常發光時電阻約爲10Ω，根據串聯電路的分壓原理可知，當滑動變阻器連入阻值最大時，此時燈泡兩端電壓最小爲3V，所以無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數都調不到2.5V.讓小燈泡正常發光最簡便的方法是減少一節乾電池(減小電源電壓);
(5)由圖乙知，電流表量程0～0.6A，分度值0.02A，燈泡正常發光時的電流爲0.2A，
所以燈泡的額定功率：P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案爲：
(1)見上圖;(2)右;(3)見上圖;(4)電源電壓過大;減少一節乾電池;(5)0.5.
五、計算題(共16分，每小題8分)
23.便捷的交通與互聯網給人們出行帶來了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站，然後乘高鐵去上海遊玩迪士尼樂園，9：35開車出發，並看到路邊如圖所示的交通標誌牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網站查詢列車時刻表，如圖所示，求：
車次 南昌西開 上海虹橋到 運行距離
G1346 09：43 13：18 780km
G1386 10：05 13：59 780km
G1348 10：26 13：41 780km
(1)在交通正常的情況下，依據以上信息並通過計算，爺孫倆最快能趕上哪一車次?
(2)該趟高鐵運行的平均速度爲多少km/h?
【考點】速度公式及其應用.
【分析】(1)由交通標誌牌可得，到南昌西站的路程和最快速度，利用v= 求到南昌西站最少時間，進而求出到達南昌西站的時間，據此選擇車次;新 課 標 第 一 網
(2)根據列車時刻表可得所選車次到達上海所用時間及總路程，利用速度公式求高鐵運行的平均速度.
【解答】解：
(1)由圖知，s=30km，限速v=60km/h，由v= 得，駕車到南昌西站所用的最少時間：
t= = =0.5h=30min，
爺爺9：35開車出發，經過30min後到達南昌西站的時間爲10：05，
由於到站時火車G1386正好出發，根據實際情況，爺孫倆只能上G1348車次;
(2)根據列車時刻表可得，乘坐G1348到達上海虹橋站所用時間：
t′=13：41﹣10：26=3h15min=3.25h，
總路程s′=780km，所以高鐵運行的平均速度：
v′= = =240km/h.
答：(1)在交通正常的情況下，爺孫倆最快能趕上G1348車次;
(2)該趟高鐵運行的平均速度爲240km/h.
24.如圖1所示，是一則公益廣告，濃濃的孝心透着社會主義核心價值觀.小姬的爺爺網購了一臺電熱足浴器，其銘牌的部分參數如圖2所示，電熱足浴器某次正常工作時控制面板顯示如圖3所示，求：
(1)此時足浴器的工作電流.(計算結果保留一位小數)
(2)足浴器裝入最大容量初溫爲22°的水，當水溫達到控制面板上顯示的溫度時水所吸收的熱量.
(3)上述加熱過程耗時16min，該足浴器的熱電效率.
【考點】電功率與電壓、電流的關係;電功與熱量的綜合計算.
【分析】(1)由銘牌可知電熱足浴器的額定電壓和額定功率，根據I= 求出正常工作時的電流;
(2)根據密度公式變形可求得水的質量，利用Q=cm△t可求得水所吸收的熱量.
(3)根據P= 求得消耗電能，然後利用η= 可求得足浴器的熱電效率.
【解答】解：(1)由圖3可以看出這時500W的指示燈亮，
由P=UI得，此時足浴器的工作電流I= = ≈2.3A，
(2)已知V水=5L=5dm3=5×10﹣3m3，
由ρ= 可得，水的質量m=ρV=1.0×103kg/m3×5×10﹣3m3=5kg，
水所吸收的熱量Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×(42℃﹣22℃)=4.2×105J;
(3)水吸收的熱量來源於電流做功，由P= 得，
消耗電能W=Pt=500W×16×60s=4.8×105J，
足浴器的熱電效率η= ×100%= ×100%=87.5%.
答：(1)此時足浴器的工作電流爲2.3A.
(2)水所吸收的熱量爲4.2×105J;
(3)上述加熱過程耗時16min，該足浴器的熱電效率爲87.5%.
