中班音樂教案：捉老鼠_中班藝術教案
作爲一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的中班音樂教案：捉老鼠_中班藝術教案，歡迎大家分享。
設計思路：
近段時間，班級幼兒欣賞了大量的樂曲。孩子們對音樂欣賞感興趣，並喜歡用語言、動作等多種形式來表達他們對音樂作品中音樂形象的理解，合作意識日益增強。《撥絃》是一首輕快、詼諧的樂曲，它形象鮮明，節奏感強，深受廣大小朋友的`喜愛。《幼兒園教育指導綱要》中指出：“使幼兒在藝術活動中產生積極、愉快的情緒經驗，培養幼兒對音樂活動的興趣。”“鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現。”因此，我們在設計此活動方案時，如何讓幼兒愉快地感受和體驗樂曲輕快、詼諧的風格、讓幼兒始終對音樂保持濃厚的興趣成了貫穿整個活動的主線。由於音樂結構較鬆散，因此我們設計了一個“捉老鼠”的情境，以遊戲的形式引導幼兒用各自的表現形式來表達樂曲中的重音，感受該樂曲輕快、詼諧的風格。
活動目標：
1、引導幼兒感受樂曲輕快、詼諧的風格，體驗音樂活動的快樂。
2、培養幼兒大膽想象及表現音樂形象的能力，以及良好的節奏感。
3、引導幼兒瞭解樂曲中重音出現的規律，鼓勵幼兒用多種方法表現音樂形象。
活動準備：
1、貓和老鼠布偶。
2、打擊樂器：鼓、沙錘、雙響筒、鈴鼓等。
3、道具：報紙棒、塑料玩具、蒼蠅拍、蛋糕盒、帽子等。
4、錄音機和音樂磁帶。
活動過程：
1、教師播放音樂，引導幼兒觀看木偶表演“捉老鼠”。討論：這段音樂講了一個什麼故事？貓是怎樣捉老鼠的？
2、引導幼兒欣賞音樂，討論：追老鼠和打老鼠時的音樂有什麼不同？
3、教師與幼兒共同聽音樂用手指玩遊戲，引導幼兒瞭解重音出現的規律，熟悉音樂形象。
4、爲幼兒提供遊戲道具，引導幼兒再次玩遊戲，鼓勵幼兒大膽想象並討論：還有什麼辦法可以捉老鼠？你準備怎麼打老鼠呢？一個人去還是和朋友一起去？
5、教師出示打擊樂器，鼓勵幼兒用打擊樂器來表現音樂形象。
6、教師向幼兒簡單介紹音樂作品——“撥絃”。
