教學要求:
1正確、流利、有感情地朗讀課文。
2學會本課生字,理解由生字組成的詞語。
3能聯繫課文內容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態和聲響的特點。
4通過朗讀感受黃果樹瀑布的壯美。
教學重點:
指導有感情地朗讀課文,感悟黃果樹瀑布景觀的壯美。
教學過程:
一、激趣導入,揭示課題
1學生背誦李白的詩《望廬山瀑布》。
2廬山的瀑布給你留下了什麼印象?
3今天我們要去遊覽黃果樹瀑布,你們想去嗎?揭題
4簡介黃果樹瀑布:在貴州省鎮寧市布依族苗族自治縣境內。形成原因:縣城西南15千米處有條白水河,這裏高山重疊,河水從東北山嶺中奪路而出。到了黃果樹地段,突然河牀中斷了,滾滾水流順流下跌,形成了九級飛瀑。
過度:這瀑布到底是怎樣的一幅壯觀景象?我們去看一看。
二、初讀課文,瞭解內容
1自讀,要求:讀準生字,讀通句子。
2檢查自學:
(1)出示詞語,指名認讀,齊讀。
(3)學習生字縫。
(2)指名讀通課文,評價糾正。
3輕聲讀課文,想想主要介紹了黃果樹瀑布的哪些方面?
4交流:瀑布:聲音、樣子、水花散落再小鎮上的'情景;人們的感受:下到谷地時的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。
三、細讀課文,感悟壯美
1播放錄象,讓學生初步感受瀑布的壯美。
2交流聽到了什麼,看到了什麼。
3默讀課文二三四自然段,思考:黃果樹瀑布的形態和聲響各有什麼特點?找出課文中有關語句,用劃下來。
4交流;電腦出示寫黃果樹瀑布形態和聲響特點的有關語句。指導學生反覆練讀這三句話,說說它們分別把什麼比作什麼。這些句子與一般句子相比較好在哪裏?從而體會黃果樹瀑布形態的寬及聲響的大。板書。
5大聲練讀三個自然段,想想該用什麼樣的語氣來讀?你最喜歡哪一段?爲什麼?
6指名有感情地讀自己最喜歡地那一段,並說說爲什麼。
7播放錄象讓學生進一步感受瀑布形態的寬、聲響的大及瀑布激出的水花化爲銀雨撒全街的情景。
8有感情朗讀第一自然段。
四﹑總結
讓學生談談自己的感受。
板書
聲音大
17黃果樹瀑布形態寬
銀雨灑金街