爲了應對會考語文這一學科，學生應該要多刷模擬試題，鞏固知識點。小編爲大家力薦了廣東省韶關會考語文模擬試題以及參考答案，給大家作爲參考，歡迎閱讀!
第Ⅰ部分
一、積累與運用。(20分)
1.讀音完全正確的是( B )(2分)
A.收斂liǎn 晦暗huì 醞釀niàng 忍俊不禁jìn
B.磅礴bó 驀然mù 尷尬 gà 根深蒂固dì
C.盔甲kuī 躊躇 chóu 污穢huì 銷聲匿跡nì
D.闊綽chuò 蹣跚pán 亢奮hàng 比jié
2.下列加點成語運用不正確的是( D )(2分)
A.某些小報專愛斷章取義，歪曲別人談話的內容，以製造假新聞。
B.我們街舞隊的實力比對方略勝一籌，所以在比賽佔有優勢。
C.這些劫徒竟然在衆目睽睽之下搶奪行人財物，真是膽大包天。
D.政治家要滿腹韜略，進退維谷，而且深具歷史視野。
3.下列句子表達沒有語病的一項是( D )(2分)
A.教育部日前表示，要牢固確立職業教育在國家人才培養體系中最重要的位置，並堅持職業教育和普通教育並重發展。
B.社區居民議事會是居民參與管理的重要平臺，其成員包括戶籍居民代表、非戶籍居民代表等組成。
C.據調查，有高達78%的用戶在“阿里騰訊要開銀行，你會不會去存錢”的問題上給予了明確的答案，這表明試點民營銀行有着廣泛的認可度。
D.爲了在全社會形成“多讀書、讀好書”的文明風尚，國家新聞出版廣電總局組織開展了“大衆喜愛的50種圖書”評選活動。
4.下面的句子排序正確的是( B )(2分)
①剛建網時，一部分從上往下織，一部分從下往上織，不久，一張巨大的天網便完成了。
②平時，紅蜘蛛把網建在樹上。
③如此巨大的網，昆蟲一旦被網住，衆多蜘蛛便會一哄而上，把毒液注進體內，昆蟲很快便會一命嗚呼。
④南美洲有一種紅蜘蛛，他們上萬只生活在一起，共同織網，合作狩獵，共同分享食物。
⑤然後，它們開始分享大餐。
A.①②③④⑤ B.④②①③⑤ C.③④①②⑤ D.②①④③⑤
5.下列說法正確的一項是( D )(2分)
A.“花朵兒一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着擠着，好不活潑熱鬧。”一句用了比喻的修辭手法。
B.“謀事要實，創業要實，做人要實，這是做事的標杆”中“ 做事的標杆”是主謂短語。
C.“邁進金黃的大門,穿過寬闊的風門廳和衣帽廳,就到了大會堂的建築的樞紐部分——中央大廳”這句話中的破折號使用錯誤。
D.《惠子相樑》選自道家經典著作《莊子》。
6.古詩文默寫。(10分)
(1)但願人長久，千里共嬋娟。(蘇軾《水調歌頭》)
(2)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
(3)學而不思則罔，思而不學則殆。(《論語》)
(4)落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)
(5)斯是陋室，惟吾德馨。(劉禹錫《陋室銘》)
(6)潮平兩岸闊，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
(7)蒹葭蒼蒼，白露爲霜。所謂伊人，在水一方。(《詩經》)
(8)詩人常在詩中嵌入數字，比如晏殊《破陣子·春景》“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。”杜甫也在《絕句》中嵌入數字，再如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。
(9)杜甫在《春望》中寫道“烽火連三月，家書抵萬金。”反映出詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情。
二、古詩文閱讀。(4分)
馬說
【唐】韓愈
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
7.解釋加點字的意思(2分)
策之不以其道 鞭打，鞭策
食之而不能盡其才 發揮
鳴之而不能通其意 通曉
執策而臨之 臨視
8.翻譯句子。(2分)
(1)食馬者不知其能千里而食也。
譯文：養馬人不知道千里馬有日行千里的本領,而將它與其它的馬等同餵養。
(2)才美不外現。
譯文：(它的)才能和好的素質也就不能表現出來。
三、名著閱讀。(21分)
9.閱讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫出寓意或看法。(4分)
農夫與他的兒子們
有個農夫生命垂危，此時此刻，希望告訴兒子們一個祕密，就把他們叫到跟前說：“我的孩子們，我就快死了;所以我想讓你們知道，在我的葡萄園裏埋藏着珍寶，你們自己去把它挖出來吧!”兒子們認定財寶埋在地下，爲了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反覆覆地翻遍了整片葡萄園，然而什麼都沒有找到。但是經過了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。
答：寓意或看法：①勤勞致富;②父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收穫;③善於教育;④生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。
10.閱讀《湯姆·索亞歷險記》，完成下面的問題。(16分)
片段一：他始終穿着大人遺棄的舊衣服，上面一年四季全是洞，破布條條隨風飄舞。他頭戴一頂又大又破的帽子，半圈月牙形的帽檐耷拉下來。他只要有上裝可穿，那上裝準是差不多拖到腳跟，背部兩側的鈕釦一直扣到臀部下面。褲子只有一根揹帶吊着，褲襠鬆鬆垮垮像條口袋似的，看上去空蕩蕩的。?
(1)《湯姆·索亞歷險記》是美國著名小說家馬克·吐溫(Mark Twain)的代表作，它的姊妹篇是《哈克貝利·芬歷險記》。(2分)
(2)你認爲湯姆·索亞是一個怎樣的孩子?(2分)
答：湯姆·索亞生性頑強，喜歡惡作劇，但心地善良，樂於助人，是一個正直、真誠、勇敢的孩子。
(3)這段文字描述的是湯姆的哪個朋友?除了他和湯姆，還有誰和他們一起去傑克遜島當“海盜”?(2分)
答：這段文字描述的是湯姆的朋友哈克貝利·芬，還有喬·哈潑和他們一起去傑克遜島當“海盜”。
(4)在島上當海盜時，始終困擾他們的最大的問題是什麼?湯姆爲了留住夥伴，用了哪些辦法?(2分)
答：在島上當海盜時，始終困擾他們的最大的問題就是想家了;湯姆爲了留住夥伴，和夥伴們說這個島上曾經有過海盜，並在什麼地方埋下了寶貝，鼓勵大家去尋寶，說這個島是釣魚和游泳的好地方，激將說夥伴是個吃奶的娃娃。
(5)啊呀，這女孩長得可真漂亮，一雙可愛的藍眼睛上閃動着長長的睫毛，一對金黃色頭髮編成的長辮子在身後晃盪，白色的襯衫紮在寬鬆的繡花長褲裏，顯得格外整潔動人。我們剛剛在戰場上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬於我這樣的英雄。這段話描寫的人是艾美·勞倫斯。(2分)
片段二：湯姆的肩膀上突然捱了重重一擊，喬也沒有逃脫。兩人衣服上的塵土飛散在教室中，持續了兩分鐘還沒有散盡。全班都樂不可支。剛纔，兩個男孩太全神貫注了，根本沒有注意到老師踮着腳尖走到他們跟前，也沒有留意到全班一時鴉雀無聲。老師對他們的活動觀察了好一陣子，然後纔給他們增添了一點新刺激。
(6)請你說出湯姆和喬在課堂上爲什麼會受到老師懲罰。?(2分)
答：兩人在課堂逗蚰蚰(yóu)玩，並由此產生了爭執。
(7)聯繫作品內容，說說兩人這樣做的原因。(2分)
答：兩人這樣做的深層原因是他們厭倦了枯燥無味的校園生活。
(8)你對湯姆和喬在課堂上的舉動，有什麼看法?(2分)
答：對大自然、動物世界充滿好奇是兒童的天性，應該保護並加以引導，課堂上要認真聽講，積極思維，將吸收文化知識作爲首要任務，而這種行爲可以放到雙休日去完成。
第Ⅱ部分
四、現代文閱讀。(35分)
(一)超越時空的量子通信
一種被稱爲量子通信的新的通信方式初露端倪。它是一種不受通信雙方空間距離限制、不存在任何傳輸時延的真正意義上的實時通信，因此，它可望承擔起未來宇宙通信的使命。那麼，什麼是量子通信呢?
簡單地說，量子通信就是根據量子力學關於相互耦合的微觀粒子(如電子、光子等)之間存在的超光速關聯來實現信息的傳遞。量子力學指出，如果我們對相互耦合的一對粒子中的一個粒子進行測量，另一個粒子將會瞬時“感應”到這種影響，併發生相應的變化，而不管這兩個粒子間相隔多遠。上述這種微觀粒子間的超光速關聯和影響叫做“纏結”，它是一種具有交互作用的粒子之間通過“感應”而建立的神奇連接。這種連接是實現超光速通信的主要依據。量子通信的優點很多，首先便是它的零時延，正是由於這個特性，它可望應用於未來的星際通信;其次是它可以不通過雙方之間的空間進行，這就避免了環境對通信的干擾;第三，是保密性強，因爲信息載體可以只保存在收發信息的雙方，使與此項通信無關的第三者無法干擾和竊聽。此外，它還是一種環保型通信，不會產生電磁污染。
量子通信系統由量子態發生器、量子通道和量子測量裝置組成。按其所傳送的信息是經典還是量子而分爲兩類。前者主要用於量子密鑰的傳輸，後者則可用於量子隱形傳態和量子糾纏的分發。隱形傳態是一種脫離實物的信息傳送，它的過程是光提取原物的所有信息，然後將這些信息傳送到接收地點，接收者再根據這些信息選取與構成原物相同的基本單元，製造出原物完美的複製品。但是，量子力學的不確定性原理不允許精確地提取原物的全部信息，這個複製品不可能是完美的。因此“隱形傳態”不過是一種幻想而已。
1993年，6位科學家提出了利用經典力學與量子力學相結合的方法來實現量子隱形傳態的方案：將某個粒子的未知量子態傳送到另一個地方，把另一個粒子製備到該量子態上，而原來的粒子仍留在原處。其基本思想是：將原物的信息分成經典信息和量子信息兩部分，它們分別經由經典通道和量子測量而獲得，量子信息是發送者在測量中未提取的其餘信息;接收者在獲得這兩種信息後，就可以製備出原物量子態的完全複製品。
量子通信的最終實現，需要將量子技術、生物技術和通信技術緊密地結合起來。另外，通過對人腦意識過程的深入研究，還有可能使量子通信的速率大大提高。以至有一天，可以將生物芯片植入人的大腦，實現人腦間的超光速通信。(選自2007年第7期下《百科知識》)
11.下面各項中，對“量子通信”定義正確的一項是( B )(2分)
A.量子通信是一種不受通信雙方空間距離限制，不存在任何傳輸時延的實時通信。
B.量子通信是根據量子力學關於相互耦合的微觀粒子之間存在超光速關聯來實現信息傳遞的通信方式。
C.量子通信是具有零時延，抗干擾，保密性強的環保型通信。
D.量子通信是由量子態發生器、量子通道和量子測量裝置組成的新型通信。
12.下面各項，不符合文意的一項是( C )(2分)
A.纏結是指測量相互耦合的一對粒子中的一個粒子，另一個粒子將會瞬時“感應”，併發生相應變化的神奇連接。
B.經典信息主要用於量子密鑰的傳輸，量子信息可用於量子隱形傳態和量子糾纏的分發。
C.隱形傳態的過程是光提取原物的所有信息並傳送到接收地點，然後根據這些信息選取與構成原物相同的基本單元，製造出完美的複製品。
D.量子隱形傳態的新方案，在信息傳送過程中，傳送的僅僅是原物的量子態，而不是原物本身。
13.下面各項依據原文進行的推斷和想象，正確的一項是( C )(2分)
A.量子通信因爲具有零時延的優點，所以可用於星際通信。
B.只要利用經典力學與量子力學相結合的方法，就能最終實現量子通信。
C.接收者獲得經典信息與量子信息後，就可以製備出原物量子態的完全複製品。
D.通過對人腦意識過程的深入研究，使量子通信的速率大大提高，大腦植入生物芯片後，就可以實現人腦間的超光速通信。
(二)想象鳥鳴的幸福
①我一直認爲，鳥聲是一切聲音裏最美妙的一種，緣於它們質樸的鄉土味。鳥們是鄉村的天使，是鄉村用雨水和穀粒餵養出來的。它們總會在某個淅淅瀝瀝的早晨抑或夜晚，站在我的面前，說很多很多隻可意會不可言傳的話。我知道好多人不知道應該把自己歸到城市一族還是鄉村一族，既渴望鄉村的自然，也期盼城市的奢華，就是這樣矛盾的統一體。在接近最鄉村的人物或者物什時，我們會習慣地用城市的口吻說：那些鄉村老大。
②春天來了，彷彿空氣在燃燒。這是一部電影裏的對白，這句話讓我感動。我想到的不是春天，而是與鄉村春天有關聯的事物：鳥鳴。鳥能在很短的時間內從一個路口抵達另一個路口，從一家的房頂抵達另一家的房頂，從一方樹叢到另一方樹叢，從一個村莊到另一個村莊。鳥的叫聲也是這樣，只要你認真傾聽，你就會情不自禁地飛起來。鳥聲透着細瓷的質感清清純純地傳過來。我只聞鳥聲，不見鳥影，我想象那麼好聽的聲音是由樹上的葉子發出的。記得看過這樣一句詩：鳥聲是樹的花朵。多好。這樣，滿樹葉子便變成了滿樹的'鳥。這樣想就有了一種隱隱的牽掛，隔着暮靄，似乎感覺那鳥鳴在夜風中微微搖動。
③依然回到鄉村的視角上來。鳥聲，這是個有着古典詩歌般美感的名稱，充分體現出了漢語表達的簡潔性和準確性，略帶暖意的鳥聲很快就霧一樣地在鄉村裏瀰漫開來，詞語裏暗含了一個多麼生動的過程。對於村莊，我向來懷有這樣一種詩意的構圖：樹蔭叢中，水墨畫般的村莊在熹微的白光中顯現出模糊的輪廓，四周霧靄縈繞，看不出一切具體的具象。一個農家小院木門輕掩，屋檐下半圓碗狀的鳥窩裏燕子在呢喃，院子裏的樹枝葉間，成羣的麻雀跳躍啁啾，細碎的鳴叫聲催醒了昨晚貪玩遲睡的頑皮兒郎……
④之所以是燕子和麻雀在村莊的清晨歌吟，是因爲它們是中國古典鄉間最常見的兩種凡鳥。勤勞的燕子一身黛黑的羽翼，凜然、高貴，令不少孩子敬而遠之。而體形更纖小、毛色更灰土、鳴聲也更短促瑣碎的麻雀，則極像一位調皮、可愛的灰姑娘，成了跟雞、狗一樣深入人們日常生活的動物。一位作家這樣說，麻雀是鳥類中的“貧民”。我深以爲然，平常日子，麻雀在瓦楞、林間，或搭在牆洞裏的草窩裏，嘰嘰喳喳地像馬路歌手一樣地歌唱，單一的音調不停歇地平衡着鄉村生活的動與靜，它們是最能夠與人一起和諧相處及至同存共榮的一種飛翔動物。這些對音樂充滿好感的小生靈總能在起飛的瞬間聽到樹枝“嗡”地一聲彈響。假若它們能有機會落在盛中國的那把小提琴的弦上，小爪子也那麼劃拉一下，我相信其中的美妙一定是不可言說的。
⑤這些可愛的小鳥，在上個世紀50年代，曾被人爲地列爲“四個壞蛋”之一，幾乎被人們趕盡殺絕。這讓我想起《瓦爾登湖》中的一段話“要是沒有兔子和鷓鴣，一個田野還成什麼田野呢?它們是最簡單的土生土長的動物，與大自然同色彩，同性質，和樹葉，和土地最親密的聯盟。”
⑥兔子也好，鷓鴣也罷，它們是自然的親近 者。仔細想想，在城市蟄居的人們又何嘗有一隻土撥鼠快樂呢?《幽夢影》言道：“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽鬆聲，水際聽唉乃聲，方不虛此生耳。”此種情境，今天的我們已只可在詩中畫中略見一二，又哪裏還有心靜聽?因此，對於我來說，對於我生活的城市來說，想象一下鳥鳴也是幸福的。
14.閱讀前三段，請概括鳥聲的特點。(3分)
答：質樸(鄉土味)、清純、古典(詩意)、暖意(溫暖)。
15.第⑤段插敘上世界五十年代鳥遭受迫害一事和引用《瓦爾登湖》中的話，有什麼作用?(2分)
答：前一句運用對比，把歷史上 人們捕殺與鳥鳴的美好形成對比，後一句引用《瓦爾登湖》中的話，表明作者熱愛自然、與自然和諧相處的心聲，突出文章的中心。
16.分析下列句子隱含的思想感情。(2分)
①鳥的叫聲也是這樣，只要你認真傾聽，你就會情不自禁地飛起來。(2分) 答：運用“情不自禁”“飛”等詞，真切地表達了作者傾聽清純的鳥鳴聲時的幸福。 ②仔細想想，在城市蟄居的人們又何嘗有一隻土撥鼠快樂呢?(2分)
答：運用反問，表達了作者對人類不能像動物一樣成爲自然的親近者的遺憾。
17.文章最後一句說“對於我來說，對於我生活的城市來說，想象一下鳥鳴也是幸福的”，你是如何理解的?請根據文意概括解答。(3分)
答：本文通過想象，描寫了一系列美好祥和的畫面，表現了鳥鳴聲帶給我們的快樂和作者對美好事物的渴望，也寫出了現代工業文明給我們帶來便利的同時，也給生態環境帶來了巨大的災難，從而表現作者對美好東西缺失的遺憾與傷感之情。
18.作者說，“一粒粒細小的鳥鳴，像赤腳農夫在軟軟的耕地上撒種時脫手而出的種子”，用“一粒粒”來修飾鳥聲，可謂別出心裁，請說說“一粒粒”寫出了鳥聲怎樣的特點?(2分)
答：“一粒粒”寫出了鳥聲清脆、短促、細小、明快的特點。
19.文中“中國古典鄉間”中“古典”一詞有什麼涵義?(2分)
答：未受城市化影響，最具自然味而又質樸無華。
20.作者認可“麻雀”是鳥類中的“貧民”的原因是什麼?請用簡要的語言加以概括。(2分)
答：其貌不揚(平凡);出入場所都在瓦楞、林間、或是搭在牆洞裏的草窩中;鳴聲單一如馬路歌手的歌唱;和雞狗一樣融入了人們的日常生活。
21.作者爲什麼說，“在城市居住的人們又何嘗有一隻土撥鼠快樂呢”?(3分)
答：作者認爲只有親近自然，纔有快樂可言， 而在鋼筋水泥的森林(城市)中，人們已大自然已是越來越遠了，想聽鳥聲也是一種非常奢侈的事情了，土撥鼠卻不同，它是自然的親近者，與大自然同色彩、同性質，是土地最親密的聯盟。就此而言，作者斷言在城市居住的人們沒有土撥鼠快樂。
22.聯繫上下文說一說，文章最後一段作者引用《幽夢影》中的一段話有什麼用意。(3分)
答：引用《幽夢影》中的那段話，表現了作者對當 前城市生活中缺少自然之聲的遺憾、不滿，以及對那種能傾聽自然，與自然和諧相處的生活的嚮往。自然之聲是人們生活中不可缺少的組成部分，強調人們應該。
23.文章末寫道，“對於我來說，對生活在城市裏的人來說，想像一下鳥鳴也是幸福的”。這一句話在文中有何作用?請聯繫全文談談的理解。(5分)
答：①點明題意;②深化主題。與有着? 兔子和鷓鴣的田野”相比，城市已沒有了自然的色彩、性質，甚至連鳥聲也只能在畫中詩中略見一二了，在城市居住的人們已無緣領略自然帶給人們心靈上的愉悅了。而作者認爲，鳥鳴是充滿歡樂和生機的，是大自然的傑作也是大自然的象徵，想像鳥鳴，能使生活在城市中的人忘掉浮躁和喧囂，用想像鳥鳴來彌補無法親聆鳥鳴的不足，意在使“我們”於想像中讓心靈貼近自然，並享受由此帶來的那份寧靜與恬淡，這種“退而求其次”的做法無疑更加有力地抒發了作者對對質樸、清新、自然生活的嚮往之情。
五、作文(40分)
24.閱讀下面的材料，寫一篇文章。
家，是早出晚歸的住所，是日夜思念的故鄉，是精神棲息的殿堂…?
回，是過程，是情結，是覺醒…
回家，從家人的喜怒哀樂中感受親情，從故鄉的離別團聚中體味牽掛，從精神迷失迴歸中找尋寄託…
回憶你記憶中最難捨的“家”，敘寫出你的故事，抒發你的情感，分享你的感悟…
請以《回家》爲題目，寫一篇不少於600字的文章。
要求：1、除詩歌外，文體不限;2、文中不能出現真實在的校名、人名、地名，如不得不出現，請按下面的要求完成;4、不得抄襲或套作。
會考作文高分技巧技巧1：想好主題和文體，非驢非馬不可取
寫作文，要麼是記敘文，要麼是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者 “1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。
技巧2：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息
考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。
此外也有一些不太規範的方法，譬如別家的感人事蹟，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。
技巧3：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點
一般來說，會考[微博]作文要求都不低於600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如會考作文不低於600字，試卷給的卷面多是800字左右，那麼，你爭取寫到780字，留下最後一兩行。
