今天我看了一篇文章，是《愛的教育》中的《少年筆耕》一文。這篇文章的內容是：在一個貧窮的家中，父親是鐵路工人，不能賺很多錢。爲了多賺一些錢，父親要晚上兼職抄寫封條。每天都要抄到午夜12點。他的兒子敘利亞想幫助父親，父親不同意。敘利亞就偷着幫父親，每到夜裏12點鐘，待父親睡着後，敘利亞就躡手躡腳的去書房幫父親抄寫封條。因爲每天這樣，敘利亞也很疲勞，影響到了白天上學，所以學習成績開始變得不如原來好了。父親很生氣，很失望，批評他不勤奮學習，他十分的委屈，但還是繼續抄封條，幫助爸爸爲家裏賺錢。終於有一天，這事被父親知道了，父親很後悔，因爲是他錯怪了想幫助自己的兒子。
我認爲文中的小主人公敘利亞是一個堅強、孝順的好孩子。說他堅強是因爲他雖然受到父親的誤解和批評，很是委屈，但是仍然堅持幫助父親。說他孝順是因爲他不但努力的學習，而且還爲家裏分憂。
我與敘利亞相比，差的太遠了。我的`家人爲我做了很多：媽媽每天下班回到家裏就輔導我的作業，爲了提高我的學習成績；爸爸陪着我鍛鍊身體，和我一起去上乒乓球課，爲的是讓我能有一個健壯的身體；奶奶每天絞盡腦汁、變着花樣的爲我做飯，爲了能讓我茁壯的成長；爺爺不論嚴冬酷暑、颳風下雨每天都接我放學，爲的是讓我安全回家。而我呢，我又爲我的家人做了什麼呢？答案是沒有。
從今天開始，我要向敘利亞學習，以優異的成績作爲禮物報答我的家人。
