遊戲目標:
1、會運用插接的方法將雪花片連成一條,成爲可愛的毛毛蟲。
2、學會輕拿輕放積木,養成良好的建構常規。
遊戲準備:
大、小雪花片;成品“毛毛蟲”兩個。
遊戲過程:
一、設置“毛毛蟲”玩遊戲的情景,激發幼兒建構的興趣。
師:今天的天氣可真好,毛毛蟲媽媽帶着孩子到公園裏去玩了。(出示毛毛蟲)媽媽帶着孩子一會去滑滑梯,一會去盪鞦韆,可開心了。
二、介紹“毛毛蟲”的建構方法。
師:寶寶們有沒有發現毛毛蟲是用什麼做的?
幼:積木。
師:誰發現了毛毛蟲的身體是怎樣連起來的呢?
幼:一個一個連起來的`。
師:寶寶們觀察的真仔細,毛毛蟲呀是用雪花片一個一個插在一起變出來的。小雪花,小雪花,張開小嘴巴,你愛我,我愛你,小嘴用力親一親。(邊念兒歌邊示範)
三、幼兒自由建構,老師介紹建構常規。
1、師:毛毛蟲媽媽生了好多的寶寶,請小朋友幫忙把她的孩子請出來好不好?寶寶們在搭積木的時候要輕輕地拿積木,輕輕地放積木,不能搶。比一比哪個寶寶搭的毛毛蟲最可愛。
2、幼兒進行分組建構,教師巡視,並適時給予指導。
四、結束遊戲,講評遊戲。
1、師:毛毛蟲媽媽來找她的孩子了,請寶寶們把毛毛蟲寶寶送給她吧。
2、剛纔寶寶在送毛毛蟲的時候,老師發現有的毛毛蟲的身體斷了,這是爲什麼呀?(再次強調插接的方法,並一起念兒歌)
小班建構遊戲教案:幼兒園的房子一、運動目的
1.讓幼兒知道遊戲的名稱,引發幼兒的愛好,在西席的勉勵下能到場建構遊戲運動。
2.讓幼兒對建構質料感愛好,感知特性,熟習質料操縱要領。
3.經由過程先生的勉勵、資助,開端進修插、搭高、拼的技巧。
二、運動預備
積塑、插塑,帶幼兒熟習幼兒園的情況以及屋子圖片。
三、運動歷程
1、導入
小朋友們,本日先生要請各人來當小小修建師,幫幼兒園蓋屋子。
2、不雅察表示圖,引誘幼兒說出外型特性
(1)、幼兒園有哪些屋子?他們是什麼外形的?
(2)、圍牆是什麼樣的?高不高?
(3)、幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎
(4)、我們要建幼兒園的哪幾個部門?
3、教師樹模搭建屋子的技巧和要領
先生按次序搭出屋子的外形,牆可以用正方形、長方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。
4、提出建構請求
(1)、要搭出屋子的重要佈局,可以自由選擇質料按意願自由建構。
(2)、遊戲時要敬服玩具,失到地上要實時撿起來,不要把別人搭建的屋子碰倒。
(3)、要準確收放質料(輕拿輕放、按標誌歸類擺放)
5、幼兒運動,西席引導
(1)、對搭建本領低的幼兒,可引誘其模擬西席或看屋子圖片舉行建構。
(2)、引誘他們從搭平面屋子過渡到搭立體屋子。
6、觀賞作品
你們以爲哪個屋子搭的最美麗?爲什麼以爲它美麗?
7、評價總結
我們本日搭了什麼?你是用什麼質料來搭的?你還會搭哪些和先生紛歧樣的屋子?
表彰能勇敢建構、勇敢締造的幼兒。
8、天然竣事