教學目標
1複習“倆、摘”等7個生字，正確書寫“球、玩”這2個字。
2有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。
3能讀懂課文內容，初步瞭解地心引力這一科學常識。
教學重、難點
有感情地朗讀課文，感知“地心引力”的科學常識，有探究科學奧祕的願望。
課前準備
1、CAI課件
2、磁鐵、回形針
3、頭飾：小猴、小兔、猴爸爸、地球爺爺
4、詞語卡片
教學過程
（一）課前活動：(課件1:歌曲《藍貓淘氣三千問》)
１、跟着音樂，我們一起唱一唱吧！（師生邊拍手邊唱歌，師走下講臺，拉拉孩子們的`手，摸摸孩子們的腦袋。）
２、歌畢，師富有激情地講述：從你們響亮的歌聲中，老師知道你們非常棒！我相信這節課你們會像藍貓那樣愛動腦筋的！
３、師生相互問好
（二）激趣導入
１、孩子們，你們喜歡玩紙飛機嗎？你在玩時最希望的是什麼？（預測學生想法：最希望紙飛機飛得更高更遠……）
２、讓我們也來放飛一次吧！放飛之前，老師提出兩點小要求：
(1)邊放飛邊仔細觀察
(2)不管你的紙飛機飛到哪裏，我們下課後再去撿它。（學生放一次紙飛機，然後老師也放一次紙飛機。）
３、師小結。遺憾地說——呵，不管我們的紙飛機能飛多遠、多高，最後它們總是會掉下來，想知道這是爲什麼嗎？只要我們讀懂了今天要學習的課文（板書課題），你們就能找到答案了。（齊讀課題《地球爺爺的手》）
（三）複習字詞
1、遊戲複習生字
（1）孩子們，小猴想請你們幫忙摘桃子，只要你認準了桃子上的字，桃子就會掉進下面的籃子裏，願意幫它嗎？（課件2：小猴摘桃子圖）
（2）讓我們開始吧！（抽生認……最後兩個字願意認的孩子都可以站起來讀。）
2、複習詞語
師手拿詞語卡片：“小猴爲了感謝大家，想把摘到的桃子送一些給你們，誰認準了生字娃娃交的朋友，桃子就送給誰。”（抽生多種形式認，師下位送“桃子”卡片給小朋友）
3、小結、鼓勵。
（四）朗讀感悟
