《成長教育》觀後感

其實當結尾處出現牛津大學的通知書的時候,我遺憾的發現這成爲了一個勵志故事。不過再後來那段關於巴黎的成熟獨白挽回了一些分數。不知道是我內心陰暗見不得人好還是被黑暗社會打擊得不敢樂觀有希望,我看到陽光的勵志故事都本能的卻步。總想把電影結束在世界崩塌一切毀滅的時刻。其實又是何必呢,正因爲有了後面的故事,才謂之成長。

《成長教育》觀後感

關於成長有太多素材。但我們每個人都幼兒園,都讀國小中學大學,這是成長麼。這更像是難以違背的自然規律,我們只是任其發生發展,不做抵抗。而我們體會到最多成長的時候往往是電影裏描述的殘酷青春。鍾情的女孩兒拒絕了你也好,心儀的`男孩送了一朵紙花也好,或是那些殘忍的你爭我奪打打殺殺,在這些當時認爲比天還大的事情過之後,回頭看,覺得那彷彿是小朋友們的幼稚遊戲,太天真太可愛。這時候才猛然覺得哦我長大了。等到了人到中年,看着自己之前的起起伏伏,再低頭看看現在的自己,最感慨的大概不是韶華易逝,歲月催人老,而是年華中雕刻的自己吧。

Jenny, 優質少女,以考進牛津大學爲己任。大概每個經歷過殘酷大學聯考的同學都深有體會。和大多數那個年紀的青少年一樣,沒有方向。就像我想到高中的自己,看起來那麼無知那麼茫然,似乎根本沒有想過人生還有方向感這碼事。不否認教育的責任,但多數還是該歸咎於自己。就像當Jenny發現真相時她真的沒有資格訓斥父母,因爲她自己正是毀掉自己前程的幫兇。她似乎是找到了人生的終點,既然如此還有方向何用。聽起來蠻有道理。不過也像每個想不清楚的孩子對於自己在誘惑面前跪倒的狡辯。

小女孩被老男人迷得神魂顛倒。情節貌似簡單到可以想見。以我糟糕的揣度編劇的能力我甚至以爲後面小女孩會因此喪命。於是看到結尾很慚愧。可能自己太膽小都不敢想象Jenny如何活着面對這一切了,如懦夫David。對這個男人的一切批判都沒有意義,我也不能將這樣的人在地球上斬盡殺絕。但不論男女,沒有責任感都是致命傷。方向可以慢慢找,但對自己做過的事情負責是最基本的素質,懦弱至此的人千萬要不得。

Jenny是個聰明女孩兒,她站起來走出來,最終又了巴黎。不過已經不是那個見到一切都新奇的傻姑娘了,而是聰明卻懂得裝笨的女人。這就是成長。