“烘托”和“重複”的手法巧妙運用。作者爲了突出主題和人物性格，獨具匠心地運用“烘托”和“重複”的手法。爲了烘托愛國主義的主題，作者着意用烘托手法描繪了“最後一課”的莊嚴、悲壯的氣氛。通過小弗郎士在上學路上和到學校以後的見聞，層層深入地描寫了一系列不平常的景象。這些不平常的情況，就爲愛國主義的`主題，烘托了莊嚴、悲憤的氣氛，突出了主題，同時爲刻畫小弗郎士的性格作了巧妙的鋪陳。作者還多次重複“最後一課”，每次出現這句話，用意不同，而意義卻一次比一次深刻。這句話，像珍珠一樣貫穿全篇連成一線，光芒四射，從而加深了主題，同時，對突出人物性格也有重要的作用。
(摘自《〈最後一課〉分析》，載《課文分析集》國中第二冊146?—147頁)
