摘要：只有改變完全以大學聯考成績評價學校的低層次標準，才能根本杜絕將來有更多的會考生 “被低就”。據說新加坡每年都會評出學校各方面的工作的“增值獎”。如果北京某中學校高一新生名次集中在……
同學們從國小或七年級開始學習英語時，常從字母、簡單的單詞和會話入手，每節課的內容也不多，大多數同學能夠比較輕鬆地學會，所以大家都學得特別起勁兒。可是隨着學習內容的增加、教材難度的增大，有的同學便逐漸感到學習英語吃力，學習英語的興趣也逐漸降低。一般到了國中二年級或三年級時，這些人就漸漸掉隊了。時間一長，想學好也力不從心，常常爲此感到十分苦惱和後悔。英語學習掉了隊的同學應該怎麼辦呢？
首先，要意識到英語學習掉隊的嚴重性，要有奮起直追、迎頭趕上的決心。有的同學在開始掉隊時覺得“沒什麼”或“來得及”，因而掉以輕心，這是萬萬不可取的。剛開始掉隊時，與其他同學差距較小，還比較容易補上。如果到了兩極分化時再補，恐怕就爲時已晚了。
其次，在思想上對學習英語要有正確的認識，將其擺到正確的位置上來。因爲只有意識到學習英語的重要性，纔會有學習的動力；有了學習的動力，才能勤奮刻苦，克服各種困難；學習困難少了，學起來便輕鬆愉快了。這樣一來，形成了良性循環，學習興趣自然也就如約而至。
再次，要認真分析自己掉隊的原因，在補習時要針對自己學習中的主要缺陷“對症下藥”。如果是語音沒過關，則重點把音標和讀音規則補習好。若是語法沒學好，則從頭開始，系統地補習詞法、句法方面的知識，以及英語句子的時態、語態、各種句型的語序、詞語的習慣用法、交際英語的正確使用等。若是單詞欠賬太多，則要把重點放在擴大詞彙量上。記單詞時切忌抽象地死記硬背，要根據發音和意義來進行理解記憶，做到詞不離句，句不離文。若是聽力差一些，可以每天抽出一定的時間聽聽英語廣播，看看英文電視節目等。這樣堅持下去，聽力水平自然會有所提高。
另外，要積極爭取老師和同學的'幫助，要“不恥下問”。國中學生一般都不具備很強的自學能力，遇到困難一定要求助於老師，不要把疑難留在心中。教師的責任是教書育人，絕對不會嫌棄或嘲笑學習有困難的學生。你們的好成績就是老師快樂的源泉 會考。在課後複習中可以與別的同學合作，同學之間結成“對子”或組成小組進行對話練習，在遊戲中學習英語。這樣既互相促進，又可提高學習效率，激發學習興趣，何樂而不爲呢？
新七年級學生如何規劃好新學期生活
升入國中之後，家長們和學生們是否意識到國中學習的不同，應該提早給國中學習做個規劃呢？教育專家發現，多數小升中同學對於國中學習並不瞭解，也不知道如何面對即將開始的國中學習。
對於小升中的同學，專家建議要提早做好學科的學習規劃，這樣在新學期的學習中才能做到遊刃有餘。通過觀察我們發現，如果同學A和同學B小升中考試成績差不多，學習能力和接受能力相近，但是同學A在國中學習之前做好學習規劃，那麼在新學期的學習中，同學A的學習狀態、學習成績都要高於同學B，這就是學習規劃對於同等條件下同學們學習的影響。
做好學習規劃的關鍵點是基礎。專家認爲如果某位同學的英語成績比較不錯，那麼他在規劃英語學習的時候重點是繼續提高英語成績；如果同學的英語基礎不好，那麼他在學習規劃時重點應當是詞彙、語法等方面。
中學和國小的學習不一樣。這樣同學們都會疑問，都說不一樣，到底是哪裏不一樣呢？首先是學習內容的差異，國中的學習在基礎上更延伸到許多發散性的內容；其次是學習方法上，國小的時候同學們可能認真記憶成績就會不錯，但這種學習方法對於國中學習來說會比較難學。所以合肥卓越教育建議新七年級同學們在進入國中學習之後心態要歸零，要明白國中學習的目標是會考，雖然這樣說可能會太直白，但是在目前的教學環境下，我們不得不承認，會考是國中學習的重要目標之一。
既然會考時國中學習的目標，那麼就要考慮到備考方案。可能有的同學會覺得現在談備考方案太早了，其實不然，如果現在不打好基礎，在九年級的總複習時就會被拖腿。合肥卓越教育建議同學們在新七年級的學習規劃中可以語文、數學、英語三門課爲主，因爲八年級的時候物理來了，九年級的時候化學來了，然後是總複習了 國中政治，課程越來越多，精力越來越分散，所以老師建議同學門要把基礎課紮實，這樣的話到八年級、九年級時候，應對就會輕鬆一些。
七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下的說法對嗎？
“七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下。”這是一句在國中家長和學生當中流傳很廣的話。單從這句話理解，我們都會明白八年級和九年級的重要性，也可得知八年級年級是成績拉開差距的分水嶺。那這句話到底是否符合國中學習的規律呢？我們先來看看大家是如何看待的：
[正方]--持肯定觀點，相信“七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下”這一普遍規律。
正方網友1點評：老師常說，七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下。我覺得一點也沒錯。
我七年級的時候班裏一直在第10名左右吧，年級90多。等七年級下期末考試一下我蹦到第5.後來八年級有了物理，我學的很好，一下就到了班級第一，年級45了。。。呵呵，我也可以說我的基礎很不好，七年級的時候跟數學老師鬧脾氣一陣沒學，可是八年級數學也不錯。
至於英語我覺得在於基礎，單選和二卷老師上課知識點都會講到上課認真聽就可以了，自己再練聽力，閱讀，完型，寫作。這都是大分，這些如果成績都練上去了 會考，那些基礎你不寫我也敢保證你及格。我就是這樣練上去的，不懂快去問，我就是這樣到了八年級下，最好一次到了年級30了。還不錯吧，祝你成功！
正方網友2點評：我過來人。今年會考剛完，老師是這麼說的，個人覺得有一點關係。
但最重要的是不要放棄自己，相信自己可以的 ！！
正方網友3點評：那看要針對哪些人咯。我姐姐她們說，女生是這樣的，但男生九年級的時候還是趕的上的。
[反方]--持否定觀點，相信只要努力就會取得好成績。
反方網友1點評：當然不準了，我以前上國中的時候這就是謬論，等我上高中後才更發現的確是謬論。
國中的知識很少，很有侷限性，所以即使你七年級八年級學習一般，只要你九年級猛使勁，很努力，就能考個學校。
這三句話適合高中，高中的學習才真正使這樣的。
反方網友2點評：我們老師也常這麼說，不過我不怎麼相信，我認爲只要努力，成績一樣會上去的。
這種情況我們班也有，只有個別一些同學，並不是大多數，所以不太準。
反方網友3點評：我不相信，因爲只要你努力了就會有好的結果，儘管這個結果可能差異很大，但是隻要努力就能取得好成績！
看了以上大家的觀點，正方也好，反方也罷，個人總結：不論“七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下”是否適用於每一個人，但是學習不努力的話，三年下來勢必會造成“九年級一個天上，一個地下”的局面。所以不論是現在即將步入七年級的新生，還是即將邁入八年級、八年級的學生，抓緊現在的時間，制定有效的學習計劃，珍惜現在的學習時光，纔是最重要的。既然現在有這麼多過來人爲我們總結經驗，我們是幸運的。取其精華，去其糟粕，總結出適合自己的一套學習方法纔是關鍵。
