第一，當然還是課本。
必須把課本上的每一條原理都記清楚，原理後面的闡述和舉例也很重要。各個不同的例子是對應哪個原理的要分清楚，這在選擇題中很可能會用得上。經濟學比較簡單，只要把原理背熟，把分析題的基本思路記清楚就行。哲學需要多想。學哲學永遠沒有止境，往往越想就會有越多的體會，理解也會越透徹。當然對於我們來說，最主要的還是要把原理分清，哪些是世界觀，哪些是方法論，尤其不要混淆。可以看一些參考書，看看書上是怎樣分析的，要從哪個角度下手，怎樣表述。學哲學尤其要注意和時事結合起來。平時看到一則新聞就可以想想，它可以體現怎樣的哲學觀點或者是可以用什麼觀點去分析，經常這樣問自己，做題時下手就會快得多，角度也比較準確。政治學要特別注意不同術語間的區別，記的時候尤其要強調準確，因爲有可能差一個字說法就完全不同了。
第二，是時事。
掌握時事有許多渠道，可以聽新聞，看報紙可者聽老師的講解。教我們政治的是班主任張智傑老師。他上課有很有意思，常常會幫我們分析一些社會熱點問題。我那時一直覺得很奇怪，他怎麼會知道那麼多東西呢，聽完他的課，自己看問題的角度增多了，而且還掌握了許多解題技巧。高三總複習階段對政治來說是很關鍵的，即使你以前有什麼掌握得不免好的知識也可在這段時間補上。這時尤其要注意關注時事。可以買一本講解時事的書，把原理先列在一個本子上，再把可以用該原理分析的時事內容，寫在原理下面，複習的時候再看一遍，效果很好。到大學聯考前則主要是看一些各地的模擬試卷，看它們對當前的熱點有哪些提問方式，該如何分析，如何表述。最後階段做的政治問答題要及時地整理起來，按照時事內容歸好類，同一個問題有幾種思考角度，這樣就可以一目瞭然了。要把政治學活，懂得活學活用。
政治是一門有着鮮活生命力的學科，基於它與生活有着千絲萬縷的聯繫。我們學習政治要有一顆敏感的.、善於發現的心。生活深處、處處留心皆學問。
第三，求新立異。
凡事都要循道而行，求學也不例外。只有當我們具備了一定的理論素養，我們才能針對生活中的事件提出問題。所以，學習政治，我們還是要“以本爲本”，課本總是學生學習的最佳歸宿。也許乍看上去，政治科知識容量大且枯燥不易記誦，常令人望而生畏。其實不盡然。首先我們要擺正心態，穩下心來，踏實求學。在學習中，心穩了便會有克服困難的信心和勇氣。再則，如果我們掌握了有效的學習方法，一切也許並不會如我們所想的那般困難。學政治有一個總的原則，即“宏觀在胸，微觀在握”。學習效率是學生的生命，首先要保證課堂聽講的高效性。然後便是課後複習的及時性。複習時，我建議大家找一支筆，一張紙，然後手、腦、心三管齊下。首先憑記憶在紙上列出一個章、節、框的結構體系，然後對照着數出每一條目下的具體內容，當我們這樣做多了，無論知識脈絡，還是知識細節，我們都能瞭然於胸，運用也能信手拈來了。
第四，學以致用。
學了知識要能應用，最初級的便應將自己的所學運籌於筆端了考試分爲客觀、主觀兩大模塊，分值基本均衡，但總的說來，客觀題是最容易拉開檔次的。有時一念之間大筆一揮，就會痛失幾近十分。所以，客觀題不要因爲其看上去“簡單而忽視它，一定要處處細心。需知客觀題本身的選擇項中，便會有誤項(本身表述即爲錯誤的、異項(所述內容題幹未體現，與題幹風馬牛不相及)，對這些專設來迷惑答題者的選項。我們一開始便要把它們排除--當然，要想順利地一眼透過迷霧，我們必須掌握老師重點強調的難點、重點、易混點和易錯點。單項一定要挑選出最佳選項，多選一定要細細分析題幹中每句話，然後再從整體着眼思考它所涉及的知識點，篩選與之對應的選項。基於選擇題出錯率高的特點，我們可建立一個糾錯本，反覆練習，研究以做過的易錯題，或許我們可體味些許做題的感覺和技巧。
第五，主觀題。
相對而言，主觀題給了我們較大的發揮空間，沒有標準答案，只要言之成理即可得分，有時甚至有創新鼓勵分。但這並不意味着我們可以隨意亂寫一氣。最基本的，從形式上來說，我們要養成良好的做題習慣，爲保證觀點的條理清楚，在每個要點前面標上對應的號。然後在答案的組織上，不論是簡答、辨析還是論述題，還是有一定的思路可循的。比如簡答題，我們可以先擺出觀點，然後加以闡釋，最好結合材料(題幹)的實際加以點題。而辨析題，我們可以將題幹分層，找出辨點，然後正反論述;原則問題的題目，我們則要表明態度，提出合理的解決辦法。論述題在主觀題中，是一個重頭戲，要讓這臺戲精彩一些，須得我們平日多加訓練。
政治考題中要考查的一個重要素質便是理論聯繫實際的能力。這在整個卷面中都極爲明顯，而論述題更是這一指導思想的集中體現。很顯然，理論聯繫實際的能力需要我們平時多讀、多練、多思考。說到此，我想大家平時也應該多發表自己的看法，因爲在我們發表觀點的時候，我們的邏輯思維能力、組織能力、表達能力都可以得到訓練，這可以避免我們在書面分析時有話說不出，減少應語言的不規範性。大學聯考不迴避熱點，所以我們要關注時事熱點，多讀一些如時事、時事政治報之類的雜誌、報紙等等。當我們把針對同一熱點不同側面的所有材料分析集中在一起時，我們便可形成一個系統的知識體系，而當我們掌握了這些知識塊之後，我們便可舉一反三，應對與此有關的各類題目了。當然，我們更應注重其分析的方法，總結多了，將方法學到手，我們便可以以不變應萬變。
