一、教學目標和要求：
1、使學生初步體會到優化思想及在解決實際問題中的應用。
2、使學生認識到解決問題的策略。
二、教學難點和重點：
探究解決問題的最佳方案。
三、教具：
三個小圓當餅、表格
四、學生準備：
三個小圓
五、教學過程：
小明經常上學遲到，老師到他家瞭解情況
1。小明沏茶
師：星期天上午，老師來到小明家，小明是個非常懂事的孩子，他看到老師首先會想到做什麼（沏茶）
師：想一想沏茶時都需要做哪些事呢？
師：誰還有補充？ 師：好我們來看看小明沏茶都需要做哪些事。分別需要多長時間？出示條件
師：小明要幹這麼多事，你能幫小明想想先做什麼，再做什麼才能讓老師儘快的喝上茶呢？
師：好那誰來說一說你的'方法？
（一、洗水壺、接水 、燒水、洗茶杯、找茶葉、沏茶）共14分
（二、洗水壺、接水、燒水、沏茶）共11 分最優方法 洗茶杯 找茶葉
師：只要我們能合理安排，就能用最少的時間完成同一件事情。
2、小明上學前的活動
師：媽媽告訴老師，小明上學之前要做這些事情（出示條件），所以他每天起牀後都要一個多小時才能到學校，同學們，現在請你們幫他合理地安排一下時間，使他能儘快到校。
師：好那誰來說一說你的方法？ （燒開水——――坐接送車）共1小時
整理房間 聽英語
洗漱
吃早飯
師：老師把大家的方法轉告小明，小明聽後恍然大悟，原來他終於明白了，爲什麼媽媽每天都能在那麼短的時間裏做完早飯，你知道媽媽是怎麼安排的嗎？
（煮雞蛋） 共6分鐘
烤麪包
衝牛奶
削蘋果
六、課堂小結
同學們，今天我們學習的是數學廣角中：怎樣合理的安排事情最節省時間，在我們生活中也經常遇到這樣的問題，只要我們能運用數學知識合理的安排事情，就會使我們的生活更有規律，還可以節省時間，提高辦事效率，正如我國偉大的作家魯迅先生說的那樣：“節約時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也即等於延長了人的生命”。就讓我們認真對待身邊的每件小事，節約寶貴的時間！
