當品味完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的優秀讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀讀後感 篇1
我欣賞活着，活着如此美好，活着如此快樂。我看過餘華作家寫的《活着》，講了主人公徐福貴的一生經歷了中國歷史的變遷、社會的動盪、三年自然災害、文革等等。以及福貴晚年對生命平靜和自然的態度。告訴我們人是爲了活着本身而活着，而不是爲了活着之外的任何事物而活着。
當你走出困難時，感到的是活着的美好，活着的快樂，那時你就會感到挫折並不可怕。
當你幫助他人時，感到的是活着的美好，活着的快樂，那時你就會感到幫助他人是多麼快樂。
當你功成名就時，感到的是活着的美好，活着的快樂，那時你就會感到成功是多麼驕傲。
霍金是一位不幸而又幸運的人，他熱愛生活，熱愛生命，使本來年輕時就患了絕症的他，衝破了一切困難，成爲了一位偉大的物理學家，受到世人的讚美。是什麼使他成功的'呢？是樂觀地看待生活，體驗生活。
當小小的嫩牙抽出枝幹；當新生兒發出響亮的哭喊。當魚兒在水中快樂地嬉戲，當鳥兒在枝頭髮出婉轉動聽的歌聲，就會感到，活着的美好，活着的快樂。這一切都預於着生活的美好，美好的生活永遠伴隨着我們。
郭沫若曾說過：“ 生死本是一條線上的東西。生是奮鬥，死是休息。生是活躍，死是睡眠。”就讓我們過得快樂，活的美好吧。
優秀讀後感 篇2
今日網讀，歷史上唐太宗李世民東爭高句麗“班師詔”聖旨一篇，
便有所想，曾經寫過李世民東爭路線圖，雖然不確切，愛好之下，也略知一二。
聖旨中可以看出端倪幾點；
一，覆其新城，駐蹕建安，
否定了駐蹕山在鞍山、海城之說，應該證實了駐蹕山在營口境內蓋州--青石關舊址。勁舞團名字大全
二，李世績所統六軍之師，“發柳城，多張形勢，若出懷遠鎮者，而北趣甬道，《資治通鑑》[197卷]先渡遼水，破玄菟，迫新城。
以此看出當時戰爭的謀劃，李世績爲北路大軍，兵發朝陽，作態走遼中，渡遼河，而實際走北趣通定鎮隋開甬道，在瀋陽西北過遼河後，克蓋牟，破玄菟、攻下橫山、磨米，四城後，{大部分在瀋陽境內}，覆其新城而不戰，與李世民會師於首山，圍攻遼東城[遼陽]。
三，刑部尚書張亮，爲南路大軍，戰艦500艘，攜帶糧草，從山東萊州海上出發，作態欲攻平壤，實則在大連金州登陸，攻下卑沙、麥谷、銀山等城。
四，而李世民爲後路大軍，走懷遠鎮過遼澤，經遼陽小北河至首山下與李世績大軍匯合，攻下遼東城，白巖城後，圍攻營口地界的安市城未果。
三路大軍總攻克十餘城，會師在建安古城下，李世民令將作監畫《破陣圖》命中書侍朗許敬宗撰文勒石以留後世。
所以，纔有營口的'遼河津渡---水源的賞軍臺，薛禮救駕---大石橋的淤泥河，還有青石嶺的古蹟尚存。
優秀讀後感 篇3
培根在《談諍諫》中寫道“多讀書是有好處的，尤其是讀那些在公衆舞臺上扮演過重要角色的人寫的書。”而《培根隨筆》就是一本這樣的好書。
《培根隨筆》一共收入了隨筆58篇，每一篇文章都不長，但是每一篇文章都講了一些至理名言，而且至理名言俯拾即是，而且大都不再開頭，就在結尾。這種語言放在開頭，具有兇器有力、引人入勝的作用；放在結尾，則有概括全文、餘味無窮的效應。培根的`隨筆沒有西方很多散文隨筆作家的那種散漫和隨意，而是具有詩的凝練圓滿，小說的佈局嚴謹。培根的58篇隨筆，篇篇結構嚴密、行文緊湊，培根的隨筆不是文人的閒適小品和遊戲筆墨，他是以政治家改造社會、富國利民爲目的的進行說教的。58篇隨筆涉及國家、人生的各個方面，但每篇的核心都離不開人和國家的利害關係。培根用客觀冷靜的筆調寫這些短小精悍的說教文章。
《培根隨筆》的作者就是弗蘭西斯·培根，1561年生於一個官宦之家，這種家庭背景和社會關係，再加上才華出衆，培根就被伊麗莎白稱爲“朕的小掌璽大臣”。他12歲時就上了劍橋大學。23歲就當上了議員。培根這麼年輕就取得了議員的職務，可見培根的才華。
《培根隨筆》是一本有很多至理名言的好書，這本是就像是一筆寶藏。書中講的道理也是需要我們記住的，所以我希望大家都仔細地把這本書閱讀完，把書中講的至理名言和道理都記下來。
優秀讀後感 篇4
看完這本書，我覺得裏面的故事非常精彩，裏面的人物刻畫得栩栩如生，每個人的謀略，每個人的性格盡收眼底。
鴻門宴的故事中，劉邦爲人寬厚，喜歡結交好朋友，不管別人犯了什麼錯，都會以禮相待。而項羽呢？不愛交朋友，陰險、脾氣也很暴躁，不接受別人的建議，因而喪失奪得王位的機會，王位就跟他失之交臂。劉邦由於性格和舉止贏得別人的愛戴，大家都追隨他。從這裏就可以看出你對別人好，別人不會忘恩負義。
沒有看史記前，我覺得秦朝勢力強大，可不知爲什麼會短命，看完過後，原因終於知曉。
秦始皇小時候，因爲父親成了趙國的'人質，在趙國嚐盡了人間的苦難，養成了不好的性格——疑心、記仇、暴躁。還未統一六國時，他就有勵精圖治的目標，可是統一之後，便開始放縱自己了，不像原來那樣努力，而是甩了手，用大量金錢去建自己想要的王宮，百姓的生活開始艱難起來，正在享樂的秦始皇沒有意識到危險，脾氣非常暴躁，一不順心，就殘殺百姓，百姓當然會起來反抗，秦朝因此滅亡。
《史記》這本書使我受益無窮，我明白了對待別人要有一顆寬容的心，善待朋友，不要嫉妒別人。
優秀讀後感 篇5
燈光是多麼平常，誰都見過，可是作者爲什麼要以《燈光》爲題呢？我讀過了課文才知道：一個年輕的副營長爲了殲滅敵人犧牲了自己！
這篇課文寫的是作者漫步在天安門廣場上，由看到的千萬盞燈和聽到“多好啊”回憶起一段關於燈光的往事，塑造了戰鬥英雄郝副營長的偉大形象，歌頌了革命先烈爲了後代的幸福生活，不惜犧牲自己的獻身精神，說明今天的幸福生活的來之不易。
我讀了《燈光》這篇課文，讓我看到了英雄的精神之光。一位僅22歲的郝副營長爲了讓孩子們能夠在點燈下學習，犧牲了自己年輕的.生命。我們應該珍惜現在的幸福生活，好好學習，將來爲祖國做貢獻。
我認真觀察課文發現文中出現了三次“多好啊！”當我又仔細觀察了一遍發現了它深刻的含義：
（1）對天安門廣場“燈光”的讚歎，引起了“我”的回憶。
（2）郝副營長看了書中插圖時的自言自語，對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。
（3）郝副營長心中充滿了對未來美好生活的憧憬。
讀完課文我知道了現在的幸福生活的來之不易。
優秀讀後感 篇6
今天我看了一本書叫《雪地藏獒》這本書是講只藏獒和一個男孩的故事。
《雪地藏獒》以世界屋 爲背景，講述了藏獒月亮和太陽在雪域高原上的傳奇經歷，講述了人與自然、與動物相依相存的世外生活。作者在雪域高原生活多年。爲了此書的寫作，開車走遍藏南藏北，從無人區的可可西里到西藏的江南察 河谷。這纔有了書中荒原上藏獒與狼羣的血戰，雪山中藏獒與野狗的決鬥喜馬拉雅山中藏獒冰封裏的救險一個個故事讀來令人震撼來令人震撼。夢幻般的地理環境因素和獨特的高地情懷，將讀者帶入那令人神往的雪域高原。
一個男孩遇到了一條藏獒，這條藏獒身邊還有一隻母藏獒他們整天相依爲命。有一個晚上，有一羣狼來襲擊它們，男孩爲了保護它們被狼咬，男孩傷了腿得傷慢慢好轉。有一天男孩出去，迴帶回來一隻小狗，陽光明亮的'緯塵不染天空藍的深 蒼遠，藏獒太陽正給一隻素不相識的小狗哺乳，藏獒月亮守候在一旁。我決的心中有愛、纔會人見人愛。
大家一定要小男孩犧牲自己的生命來保護別人。學藏獒太陽給一隻素不相識的小狗哺乳。幫幫助人就等於幫助自己，被人快樂了你也快樂。
優秀讀後感 篇7
《幽默西遊》這本書是幽默兒童文學作家周銳寫的。這本書主要講了八戒和悟空取經之後，來到了西涼女兒國的女兒河，生了兩個頑皮的孩子，一個叫豬小能，一個叫孫小勝。爲了這兩個寶貝兒子，兩位大仙可謂是操碎了心：爲了讓孩子早點開口說話，悟空去南海落伽山討來了“早早開口丸”；爲了讓孩子學會走路，八戒去太上老君那兒要來了“速速行走膏”；悟空嫌兒子太瘦，找東海龍王要來了胖蘋果，結果胖得連路都走不動；八戒怕兒子得肥胖症，從南極仙翁那兒找回了減肥酒，卻瘦得直剩皮包骨頭。
他們還在巨靈神的武器庫裏挑選了稱心如意的武器參加神仙鬥法大會，爲了不輸給二郎神兒子楊不輸楊不敗的'冰眼火眼，他們去太上老君的煉丹爐裏修煉了七七四十九天，又去太乙真人那裏取來了九陽化陰丹。
他們富有同情心。當他們看到受傷的鳳凰時，沒有用它來賺錢，而是將鳳凰的傷養好後放生；他們助人爲樂。當看到愚公一家三代人移山時，把自己手中的事情放下，變成巨人將兩座山背到了南海。
我也要做一個有愛心、決心、同情心、遇到困難迎難而上的人。
優秀讀後感 篇8
不管怎麼說總能找到自己喜歡的書，不得不給自己讀書的理由了，有好書幹嗎不讀。
可是好書也要珍惜的讀，有時候看過了就不能好好的品味了，所以要有基本儲備着的書，這不，有了好書慢慢的讀了，還有一些儲備着的，
正在看的一本是 青春的敵人， 阿億寫的，很有才很有名的人，可是卻是第一次知道，汗。這本書，天天瞅着旮旯的時間看看，越看越心慌，自己都二十三了，青春過了一半了，歲月不饒人，在合適的時間作合適的事情，以前自己錯過了多少。這本書的好在，用層層分析的，步步深入的方法來，描述一個人的心路歷程，怎麼走過這段青春時光，如果你喜歡思考的話，可以得到很多有益的啓示，如果不，那麼你會鬱悶，因爲充滿了思維性質的東西，讀起來不如小說順。但是真得很有意思，讓我小心謹慎的看着，生怕太快了，過了。
還有一本儲藏着的書，少有人走的路，這是一個美國的心理醫生寫的，我當時看了 三二十頁就沒有看了，就感覺太好了。不過現在讀，沒有準備。需要以後閒下來，心裏的'能量充足點了，才能應付得了這麼強大的精神波衝擊。因爲短短几頁，就可以看得出來，這本書的強悍心理衝擊力了。
儲備的好書裏，還有一本 奧斯特羅夫， 多餘人， 岡察洛夫的傑作，描寫的是一個閒散懶淡的貴族， 一個性情和我相似的人，具體的需要過一段時間慢慢的看了。俄羅斯的書看的很少，不過聽說藝術性都很高。值得收藏。
優秀讀後感 篇9
在上自習的時候看到大學生雜誌裏，易中天先生說了他喜歡讀書，是因爲故事，因爲兒時的父母不在家時常伴隨他的是恐懼，只有聽故事才能解決心理的不安，最後因爲自己的索求而主動地去滿足聽故事的心理，讀書就是一種很好的方法，最後讀書形成了習慣，讀書成了一種必需。
先生說這個，讓我明白了，讀書有時候不是真得那麼喜歡， 而是一種對安全和遠離孤獨的需求。有些孩子內向寡言少語，因爲聰敏和感性，慢慢的走就了讀書的路，可是讀書根本解決不了一個健康人格形成所需要的環境需求。於是，內向固化成了性格，對事情多是內向尋求答案，而不能有一種外在的強勁的追求。我說的這種讀書，是指兒時因爲不安和恐懼，通過書籍來躲避和遠離那些消極的傷害。 這樣的人容易形成一種病態的讀書習慣。時時離不開書，讀書的某個時候不是因爲喜歡而是一種逃避困難的方法。讀書成爲了一種非理性的選擇，達到這種地步的人才是我所說的。 讀書不過一種方式，尋求暫時之安，而非精神上長久的'安全。也許這種境界會慢慢的讀出來的，畢竟人都會成長的。曾經的病態倚重慢慢會隨着成長而開始有了選擇有了自信，有了更多的安全訴求，慢慢的走上了真正的讀書之路。
優秀讀後感 篇10
今天我讀了汪曾祺老先生寫的《黃油烙餅》。
文中講述了一個叫蕭勝的男孩，從小很可憐，由於爸爸媽媽工作不固定，他三歲開始就跟奶奶在老家住。那是在缺衣少食的年代，老家的`食物很少，不夠吃，奶奶怕孫子捱餓，便總是把大半的吃食讓給蕭勝，自己只吃很少的一點點，而當時，奶奶身患哮喘，也沒有錢吃藥治病。爸爸帶給奶奶兩罐黃油，用來改善生活，可是奶奶一直捨不得吃。後來，奶奶因爲疾病和營養不良餓死了，蕭勝就跟着爸爸媽媽到了馬鈴薯研究站生活，那裏是爸爸媽媽工作的地方，蕭勝每天快樂地在田野裏玩耍，還學會了採蘑菇。開始的時候，食物還算不錯，能吃飽，可是後來，糧食也越來越緊張，吃的越來越差了。有一次，研究站裏接待幹部們開會，做了黃油烙餅，蕭勝聞着真香啊。回去後，媽媽用奶奶一直捨不得吃的黃油也烙了兩張餅給蕭勝，蕭勝吃着吃着就哭了，他想起了奶奶。
文中有三次提到了蕭勝的哭，一次是奶奶死後，蕭勝穿着奶奶生前給他納的新鞋，他哭了，突然明白了什麼是“死”，他知道“死”就是“沒有”了。再也沒有奶奶了。第二次是蕭勝跟媽媽學會採蘑菇後，在用線穿蘑菇的時候，想起了奶奶，他才明白原來奶奶是餓死的。最後一次就是在吃着用奶奶一直捨不得的黃油做的烙餅時，想起了奶奶，他哭了。每次哭，都是因爲想起了奶奶。
這是一篇非常感人的文章，讓人感覺到奶奶的樸實和偉大，也處處體現了蕭勝對奶奶的思念。
優秀讀後感 篇11
我學習了《我爲你驕傲》這篇課文，我非常爲小男孩驕傲。
這篇課文的大概內容是：有一天，小男孩和他的小夥伴一起來到了老奶奶家的後院，他們一起在扔小石子玩。小男孩一不小心把老奶奶家的窗戶打碎了，他們不想讓老奶奶知道這事兒，就像兔子一樣飛快地逃走了。到了晚上，小男孩在家裏感到很不自在，從第二天起，天天賣報紙，賣了三個星期，他攢了七美元。小男孩給老奶奶寫了一個信封，把打碎窗戶玻璃的經過也寫了上去，裏面還裝着七美元。放到她家的郵箱裏。
小男孩又上老奶奶家送報紙時，老奶奶給小男孩一袋餅乾，小男孩發現袋子裏面有七美元，還發現有一張便條，上面寫着“我爲你驕傲”。
小男孩的行爲是對的，敢承擔責任，不像別人不敢承擔責任，就逃走了。小男孩因爲誠實，得到了老奶奶的諒解，我們一定要像小男孩學習誠實的好品質。
有一次，我把空調弄壞了，媽媽到家了，我不敢主動承認，就躲到房間裏，媽媽進來就狠狠地打了我一頓。那一次我把媽媽的黑筆弄壞了，我把筆藏起來。看媽媽一直在找，我就把筆拿出來了。媽媽沒有生氣，而是摸摸我的頭，我就感到非常高興。
誠實的`人，大家都喜歡，不誠實的孩子，不被大家喜歡。我就非常非常喜歡課文中的小男孩，這種誠實的孩子，我們都願意和他交朋友。我一定要向小男孩學習，做一個誠實的孩子。
優秀讀後感 篇12
今天，我讀了《南瓜下蛋》這則故事，它裏面講述的是：一個叫小芳的女孩，他和她的媽媽一起住在一個小村子裏。有一次，一場大地震毀滅了她們的家。在這件事之後，紅軍來到了她們的家，把家裏掃得乾乾淨淨，讓母女倆大吃一驚。在紅軍走之前，媽媽想對他們做回報，媽媽把一個大南瓜中的肉清除乾淨，把家裏10個完好無損的雞蛋，放進南瓜裏，填好送給紅軍。紅軍堅決不肯要，但在母女倆又勸有饒之下，只好收下了。在事後，一個紅軍特地的跑回來對她們說了一句：你們的南瓜會下蛋！就走了。
從這個故事可以看出，這個女孩非常的聰明，在一個大南瓜裏放雞蛋。第一，給紅軍南瓜可以把南瓜煮熟吃了，填飽肚子；第二，裏面的雞蛋也可以煮東西吃，爲戰鬥做準備。她們母女倆不僅爲紅軍準備了禮物，紅軍不收，還堅決讓他們收下，如果在我們的`生活當中，遇到好人給我們做事情，一些人有可能讓他做完了就做完了，也不給東西做禮物;如果給了東西，別人不要，有人可能會想:他不要就不要了，我也不給了。然後就拿回去了。所以，我們要向她們母女倆一樣，堅決的做事情，這樣才能把各種事情做得更完美；讓別人覺得你有優良的道德品質。
優秀讀後感 篇13
一個十四歲學生獨自一人遊歷全國，對許多人來說，是不可想象的事。但烏塔就是這樣做了。這種能力是我國國小生普遍不具備的。
爲什麼烏塔能獨自一人遊全國？因爲她在家裏就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險時請求幫助……爲了這次旅行，烏塔整整準備了三年，閱讀了很多與這些國家有關的書籍，更令人吃驚的是，烏塔遊歷全國，所有的.旅費是她自己掙來的。爲了掙旅費，每個週末去餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。
孟子曾經說過“故人將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能“也就是說，只要經過艱苦磨練，歷經艱難險阻的人，才能可能擔當大任。
當今社會是充滿竟爭的社會，將來要想在社會上立足並有所作爲，必須從小有意識地培養自立自強的精神，經愛生活的種種考驗和磨鍊，不做“溫室裏的花朵”。要做生活的強者。如果從小嬌生慣養，將來走向社會淘汰。今天，讓我們對自己說：告別依賴，自立自強吧！
優秀讀後感 篇14
我讀了一本由約翰娜施皮裏寫的《海蒂》，這本書裏說的是有一個從小失去父母的孩子——海蒂，被德特姨媽收養，後又被送到高山牧場上的爺爺那兒，她的爺爺阿爾姆大叔脾氣十分古怪，但在海蒂的種種感化下，阿爾姆大叔重新點燃了自己的生活，重新做人，不再孤僻，友善的對待每一個人。海蒂還整天想方設法給瞎眼的奶奶帶去快樂，讓奶奶能每天吃上一塊白麪包。海蒂經常與羊倌彼得上山放牧，在高山牧場上過着快樂的生活。
一天，德特姨媽爲了自己能安心工作，便帶着純真的海蒂來到了法蘭克福。於是，海蒂便認識了12歲的殘疾女孩克拉拉、克拉拉的爸爸和奶奶，還有兩個僕人，一個整天諷刺海蒂，一個整天幫助海蒂。克拉拉的`奶奶送給海蒂一本精美的書，還讓海蒂學會向上帝禱告，因爲只要把自己的願望告訴親愛的上帝，它就能讓我們實現願望。海蒂在那裏學到了許多知識，她由於想念家鄉得了夜遊症，克拉拉的爸爸怕她晚上爬到屋頂上很危險，便叫僕人給她帶着白麪包送她回到了家鄉。
過了一段時間，克拉拉和奶奶來到了美麗的高山牧場，給海蒂一家帶來了禮物，因爲在海蒂的幫助下，克拉拉克服了病魔，學會了走路。羊倌彼得也在海蒂的影響下變得會學習，還很誠實了。
我覺得海蒂是一個天真活潑、善良、熱愛生活、熱愛大自然、助人爲樂的小女孩，我們應該向她學習這種品德，還要懂得愛，因爲愛能克服病魔，因爲愛能使別人感受到生活的樂趣！
優秀讀後感 篇15
“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費了。”
這就是《悟》中我體會最深的一句話。這句話讓我想到了奶奶用蠶糞澆花的事情。二年級的'時候，我養了一盒蠶寶寶，每天，蠶寶寶們都要排便便，弄的蠶盒子裏很髒。奶奶看見了，拿着小夾子把蠶糞夾起來，放進了花盆裏，過了幾天後，花兒長得更高，也開得更豔了，蠶盒子裏也乾淨了不少，真是一舉兩得。
《悟》這篇文章還讓我想起媽媽把多餘的紗布套在水龍頭上的事情。因爲小區最近在施工，水一直很小。於是，媽媽便找來一塊打算扔掉的紗布和一根細繩子，然後把水龍頭用紗布包住，用繩子給綁得牢牢的。這樣一來，從水龍頭裏流出來的小水花們再也不會調皮的四處亂竄，水流因爲被紗布聚在了一起，也變得更大了。你看，這又是一件一舉兩得的事情。
從上面兩件事中，我再次感受到“勤儉節約”的意義所在。在生活中，我也要做一個勤儉節約的人，希望大家都來發揚“勤儉節約”這個傳統美德。
優秀讀後感 篇16
開學的第一週，我學習了朱自清先生寫的一篇散文集——《匆匆》。講述了朱自清先生對時光飛事的無奈和惋惜，讓我受益匪淺。
看了這一課，我不禁羞愧的低下了頭。因爲這一課讓我深深的感受到時光流逝的多麼迅速：一眨眼，一節課過去了。一嘆息，一天過去了。一回想，一星期過去了......當我們沉浸在玩耍時，時間早已從腳邊悄悄溜走了。享受在睡夢中時，時間輕輕悄悄的從牀邊跨過。從不知道珍惜時間的我們又能怎樣呢？
燕子去了，有再來的'時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢?是啊!花有再開之日，柳有再青時候，但是我們的日子呢？能否再回去呢？我們只會覺得生活非常不充足，那是因爲什麼呢？是因爲我們的事太少，還是因爲不珍惜時間。
一寸光一一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言是我們從小就知道，是珍惜時間的名言。就讓我們從現在就珍惜時間，珍惜現在的每一分每一秒吧！
優秀讀後感 篇17
讀了魯濱遜漂流記後，我知道啦魯濱遜的勤勞不想困難低頭的精神。魯濱遜從小想去探險，而他的父親卻不讓他去探險，怕他死去因爲他的兩個哥哥，一個哥哥當兵後來去世啦第二個哥哥下落不明，所以他的父母怕他探險而死，所以不同意他去探險於是他便離家出走了。
於是他找船長讓他把魯濱遜帶走，船長答應啦，魯濱遜欣喜若狂，第二天，魯濱遜就出發啦，果然，魯濱遜出事了，然後只有他一個人活啦下來，魯濱遜在這個荒無人煙的.地方，他在海邊發現拉一艘費船，在船上他發現啦金幣、麥子、葡萄乾、生活所需用品……魯濱遜種啦麥子，第二年他用收的麥子再種，第三年他用收的麥子再種，終於，功夫不負有心人，第四年，魯濱遜終於吃到自己種的麥子啦，他含用一隻羊繁殖拉許多羊。後來，他發現食人族正在吃人，他把他們全部殺死，就拉星期五，最後他把一個船長救啦，準備回國，他又經歷啦一個困難，終於回來了。
我感受到了魯濱遜那種幹什麼事堅持不懈、持之以恆、幫助別人、關心別人、幹什麼事情都很細心、認真，這些品質值得我們學習。
優秀讀後感 篇18
心裏，總覺得很不舒服。
一開始，看到屈原總是戴着攬茝，蕙纕什麼的，覺得他很僞娘（現在不那麼認爲了！）。還把本來就高高的帽子加高，總之覺得他一定是有一個怪癖的人……
可是，在我們讀完，也翻譯完課文之後，在老師給我們講有關屈原的政治背景的時候，我被他的人格說深深的震撼了！
他剛剛開始，政治上很成功，可是楚懷王聽信了小人的'讒言，所以將屈原貶職了。記得老師好像說《離騷》就是他在被貶時創作的。老師還向我們推薦了他的另一首詞（詩？），叫《漁父》，打算哪天拜讀一下。
在屈原以前，他們這些人都是不講究效忠於自己的祖國的。包括很著名的孔子，都會四處雲遊宣傳自己的政治報復。只有屈原，就算楚懷王不重用他，就算他人都排擠陷害他，他依舊對楚國忠心耿耿！
還有他的藝術成就。他是浪漫主義的開端，創造了楚辭體（也就是騷體），還開創了個人創作（以前像詩經都是沒有作者的）。更是一個偉大的愛國主義詩人！
中華民族五千年的歷史，也就出了這麼一個屈原吧！
優秀讀後感 篇19
暑假期間，我讀了一本書，名字叫《女巫》。
《女巫》這本書是達爾的作品，達爾很厲害的哦!他是第二次世界大戰的飛行員，他小時侯幻想過，如果他是校長，要把歷史老師換成巧克力老師，達爾的想象力那麼豐富，怪不得能寫出這樣的好書來。
好啦，我們迴歸正題，好好來說說，《女巫》這本書吧！《女巫》這本書主要人物是“我”、“我的姥姥”、“女巫大王”、“詹金斯先生和太太”和“布魯諾詹金斯”。它主要講了一羣女巫殺死一羣又一羣可憐孩子的`故事。這些女巫一個星期要殺死一個孩子，一年就是52個孩子啊!這是多麼大的一個數呀！
可是書上這個“我”，就是這一年52個孩子中的一個不幸兒：那一次，“我”在舞廳裏訓練小白鼠忽然發現了女巫們的大祕密，原來，她們用“英國皇家保護兒童協會”這個名字，來滅掉英國所有的孩子，我藏在屏風後，還是被發現了，她們把“我”變成了老鼠，最後，姥姥發現了“我‘，當姥姥說：”現在我們只能相依爲命了。“時，我差點哭了，太可憐了!可他們又用自己的勇氣，智慧，把女巫們都變成了老鼠，真棒!
讀了這本書，我明白了：只要心中有愛，一切都能戰勝!
優秀讀後感 篇20
尊嚴是每個人都有的，讀了《尊嚴》後，我深深的感受到哈默的維護尊嚴的力量。
課文講了一羣人逃難來到沃爾遜村，一位年輕人拒絕了傑克遜大叔的施捨，維護自己的尊嚴，用自己的力量得到這些食物的事情。
尊嚴人人都有，又有多少人能像哈默一樣來維護自己的尊嚴呢？就逃難的那些人來說，他們得到食物後狼吞虎嚥的吃了起來，那時的他們尊嚴何在，又有誰去維護所謂尊嚴呢？有些人以爲，尊嚴一文不值，尊嚴有什麼用，尊嚴不值得維護，如果我是逃難的人，見到有人給自己食物，我也會狼吞虎嚥的'吃，連一句“謝謝”也不說的。相反，哈默呢，它把生死置之度外，只爲一件事——維護自己的尊嚴。一開始，我也以爲他很笨，不去吃食物，去幹活，本來只要吃就行了，卻要幹那麼累的活，真是自討苦吃，但想想後，若不是他有尊嚴，不肯接受別人的施捨，又怎麼能成爲富翁呢？又怎麼當上“石油大王”呢？所以，我認同哈默。
我學會了維護，保護自己的尊嚴。《尊嚴》真是給我上了一節課啊！
優秀讀後感 篇21
讀了《光陰》這篇文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。
作者優美的筆風、精煉的言語、巧妙的構思無一不令我讚不絕口。但最打動我的，還是作者對時光的'感慨，還是文章中蘊藏的那份真情實感。一篇不長的文章，多出採用擬人的修辭手法，把時間的形象刻畫得入木三分，生動形象地體現出時光一直是那麼匆匆，一去不復返，並告誡讀者一個大多數人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理DD珍惜時間。
以前，上學的時候，總是覺得時間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時間瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的時間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時間到底是個慢吞吞前行的白髮蒼蒼的老者呢，還是個堅持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時，我也明白了DD時間沒有快慢，它以一成不變的速度前進。它像一位公平公正的法庭庭長，堅守自己的原則，自始至終遵守着自己設定的生存方式DD給予每個人相等的東西，並且讓這些東西以相同的速度消逝。
優秀讀後感 篇22
《雷雨》是曹禹的代表作，作於1933年大學即將畢業之際。這是一部傑出的現實主義悲劇。描寫了一個具有封建色彩的資產階級大家庭的崩潰。故事發生在20年代半封建半殖民地的中國社會裏。其中真實而又形象的表現了周家內部的種種衝突和周、魯兩家錯綜複雜的矛盾糾葛，其中又交織着工人階級和資產階級的沒矛盾衝突，所以它成爲了中國話劇創作走向成熟的標誌。
《雷雨》中讓我感觸最深的便是繁漪了。曹禺先生曾這樣評價繁漪："繁漪是個最動人憐憫的女人，她不悔改，她如一匹執勤的馬，毫不猶豫地踏着艱難的走道，她抓住周萍不放手，想重新拾起一堆破碎的夢而救出自己，因這條路也引向了死亡。"繁漪，《雷雨》中被愛情傷得最體無完膚的女子，她在周家18年，不但沒有得到丈夫的.愛，反而在精神上受到長期的摧殘。她知道丈夫的荒唐事，她眼睜睜看着丈夫爲紀念另一個女人而保留的房間。在這種不平等的待遇下壓抑這的她，產生了強烈的反抗心理。當她發現周萍拋棄了她，她徹底的爆發了!最後，周萍自殺，四鳳和周衝被電死了。繁漪將愛與恨的交織詮釋的如此淋漓盡致，她瘋狂到讓人心痛!
當哪個雨夜過後，歸於平靜，只有我們的心，還在顫動……
優秀讀後感 篇23
這幾天，我看了《波普先生的企鵝》這本有趣的書。
這本書的主要內容是：油漆匠波普先生和他的家人住在寧靜的靜水小鎮，他總是想去極地探險，但是，由於種種的原因，他沒有去。後來，他給在南極探險的杜雷克將軍寫了一封信，卻收到了一個令人驚訝的禮物：一隻企鵝。波普先生給那隻企鵝去了一個名字，叫做“庫克上校”，後來，庫克上校病了，無助的波普先生向水族館求救，回覆他的.，竟然是一隻企鵝——葛蕾塔！它們生了十隻小企鵝，但是，由於餵養它們的開支太大，所以，波普先生一家，想辦法。波普先生才發現，那企鵝，簡直就是天生的表演家。波普先生讓那些企鵝去表演，使自己賺了很多很多錢，後來，“波普演藝企鵝”紅遍了美國東西海岸，連杜雷克將軍也知道了，便去訪問了波普先生，還讓他和企鵝一起去北極探險，這件事完成了波普先生的願望。
這本書讓我感到很有趣，波普先生畫了很大的經歷和努力，才換取了自己夢寐以求的極地探險。
成語夢寐以求：寐：睡着。做夢的時候都在追求。形容迫切地期望着。如：《詩經·周南·關雎》：“窈窕淑女，寤寐求之。”又如：這一切，也正是魯迅所夢寐以求並終生爲之奮鬥的！ ——茅盾《聯繫實際，學習魯迅》
優秀讀後感 篇24
我讀了《青鳥》，這本書主要講述了：一對兄妹倆，歷經重重困難，在仙女的指引下，終於幫鄰居柏林考託太太找來了象徵着幸福的青鳥，醫治好了柏林考託太太女兒的故事。
令我印象最深刻的是：仙女囑咐他們，等到凌晨12鍾走到了墓地時，把帽子上的鑽石轉一下，靈魂將會從地裏走出來，那時候，你們就可以往前走了。如此恐怖的場景，他倆心裏很害怕，戰戰兢兢，但是從未想過放棄，心中答應仙女找青鳥的信念最終讓他們咬牙堅持了下來。要是我早就被嚇跑了，這種勇氣和精神值得的稱讚，給我的印象太深刻了，久久不能忘懷。
終於，他們歷經千辛萬苦，成功了，找到了青鳥！這就是幸福，幸福其實就是歷經磨難與險阻，取得成功後的喜悅！幸福就是絞盡腦汁解答出的那道全班都不會的題目，得到老師熱情表揚；幸福就是拖着沉重的步伐，和灌滿了鉛的.腿，終於站在山頂的喜悅；幸福就是突然靈感爆發，寫出一篇洋洋灑灑、文情並茂的好文章；幸福就是一項課題完美結題後的一沓獎金；……幸福其實就是生活中的一點一滴，只要用心體會。
優秀讀後感 篇25
六年級的時候，我向同學借了一本，《巴黎聖母院》，本來覺得很乏味，但慢慢就被這個故事吸引了。這是外國的名著，雖然我看完後還是不能完全理解，但起碼看懂了。
印象深刻的是女主角愛斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈。從她對待那隻山羊，救下那個落魄的詩人，對於傷害過自己的卡西莫多，送上水和憐憫，對待愛情的`犧牲等，我看到她是無瑕的，是沒有一點污垢的。可是，這般天使一樣的姑娘，受到的卻是最骯髒的對待，流浪，被上流社會排斥和嘲諷，最後，做了徹底的犧牲。
這本書的關鍵詞人性，講述了當時社會的扭曲。作者筆下的那些建築，那些奢華的象徵勸力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想以及爲了自己的願望可以做什麼事情一切都假借神聖的宗教，一切都假借神聖的教堂來表現。我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神聖的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。從那許多的錯綜複雜的建築羣，人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨後春筍一般從地下冒出來的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對蒼天做這無聲的哀號！
精彩的書，要細細品味，琢磨出其中蘊含的道理。
優秀讀後感 篇26
今天，我們學習了一篇課文，我感觸很深，很多。司馬遷可以做到的，我也可以做到，我是一個非常自信的人，我非常相信自己的能力。
司馬遷不管是受兒時影響，還是父親臨終囑託，完成史記這是他的目標，雖然幾次想血濺牆頭，了此殘生。但最終他忍辱負重，爲了目標，他奮鬥過，他努力過。功夫不負有心人，雖然經過了漫長的13年時間，他經過寫作的艱辛，他寫的《史記》終於被封爲封建時代著作的典範。
我們也應該如此，爲了一個目標，哪怕付出生命也是值得的，有位名人不是說過：立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……，哪怕一分鐘的`目標，只要你爲了這個目標奮鬥過，努力過，你的生活就是值得的。當然也不是光有目標就行的，這不是紙上談兵嗎？你要努力將目標實現，這樣，不能說你是一位了不起的人物，但一位了不起的人你是完全夠格的！
我要感謝這篇文章，我相信，在往後的人生道路上，每時每刻我是一個有目標的人！
優秀讀後感 篇27
這兩天我一直在看美國作家所寫的《貝聿銘傳》，我是想說一些話的。
的確，這本書看來，儘管存在缺陷，比如更多關注貝聿的個人成長，尤其在貝聿銘建築方面的發展過程，不像一般人物傳記那樣，但是這本書極爲成功地向不熟悉貝聿銘的讀者描繪了一通過堅持自己的信念，持續性地在建築領域奮鬥併成長爲一位頂尖人物的著名建築大師的形象。關於這本書“對於貝聿銘獨特的現代主義建築藝術與非凡的個人魅力和社會藝術都有準確和有分寸的描寫”這樣的評價，我認爲還是比較準確的。
縱觀貝聿銘的建築事業的.發展過程，總的印象來說，他的事業是比較順利的，除了遭受過一兩次比較重大的挫折，尤其典型的是漢考克保險公司大樓的案例，是貝聿銘事務所的一次幾乎致命的劫難，但即便是這，也依然難以動搖貝聿銘強大的自信心。並且總是能夠成功地說明別人相信這樣會更好，更值得。
不是中國悠久歷史傳統的出身，貝聿銘不可能有那種深厚文化底蘊所孕育的氣質與對文化的內在理解；沒有在美國的學習和成長過程中，他不可能學到建築文化的精髓、貝聿銘正是在這樣兩個不同世界的共同孕育下獲得了成長的豐厚營養，和成功的必備因素。
優秀讀後感 篇28
時間就如流水一般悄然逝去，莫泊桑的《項鍊》已經看完了。我不經感嘆這是一本具有靈魂的小說，暢讀起來總是令人心生愉快，當然對於這本小說我頗有一番見解！
首先小說講述的是一位路瓦栽夫人由於家庭貧困沒有錢買飾品參加上流社會的晚宴而去向好友伏來士潔借來一款鑽石項鍊，並且在晚會上脫穎而出。回到家後卻發現項鍊弄丟了，無計可施的.情況下，只得借錢買回價值三萬六千金法郎的一模一樣的項鍊還給物主。此後的十年裏，她和她的丈夫拼命地打工賺錢還債。後來再次遇到好友伏來士潔，才知道那時候借給她的項鍊只不過是贗品。
從寫作的手法上可以說是渾然天成，承上啓下，還多次埋有伏筆，令讀者移不開眼，生怕哪個片段錯過了。同時，後面的路瓦栽夫人得知真相後，引發起讀者的深思，人到底在追求什麼？爲了美付出十年的艱辛值得嗎？
我個人認爲愛美之心人皆有之，可是在沒有條件的情況下，一味的去追求這種美就是虛榮心在作祟了。往往這種虛榮心是要付出代價的，這種代價還是不平等的。
美是由內而外，心美自然人就美！
優秀讀後感 篇29
淡淡的文字，悠悠的敘述。
看完《城南舊事》，我的心情久久不能平靜。
在這本書裏，我看到了英子的快樂。她和妞兒在一起的時光是快樂的；她和蘭姨娘相處的時光是快樂的；她在惠安館聽秀貞講故事的時光是快樂的；她和小偷在一起聊天的時光是快樂的。她的快樂，簡單而又純粹！
在這本書裏，我看到了英子的憂傷。當她知道妞兒賺不到錢，被養你養母虐待，她是憂傷的；給她染紅指甲，給她“吊死鬼”的秀貞因找不到親生女兒被逼瘋了，她是憂傷的；英子家的保姆宋媽失去了兒女，蘭姨娘被德先叔帶走了，她的爸爸永遠離開了這個世界。這些，都讓她無比憂傷！
在這本書裏，我看到了英子的義氣。大人們反對英子和秀貞來往，但英子還是會偷偷地去惠安館聽秀貞的故事，還把自己心愛的小金錶送給了秀貞。有一次英子突然發現自己的'好朋友妞兒就是秀貞的女兒，又聽秀貞說自己要去找自己的丈夫思康，還不惜偷了媽媽新打的金鐲子，給她們母女做盤纏，並冒雨爲她們送行。這些，都深深地打動了我！
每個人都會有童年，都會有喜怒哀樂。我的童年和英子的童年大不相同，感受着英子的童年，我也感受到了自己童年的幸福。應當珍惜！
優秀讀後感 篇30
上個週末的晚上，我在家裏預習了四年級上冊的一篇課文《繁星》，這篇文章的作者是我國著名作家巴金。他的這篇文章樸實有趣，親切自然，給我帶來了一次獨特而又深刻的閱讀體驗。
這篇文章介紹了巴金對星星的熱愛。講述了三年前，他每晚在納涼的庭院看着天上的星星，和星星成爲了無話不談的好朋友。三年後在海上，每晚都在船的艙面上與一閃一閃的繁星相對，每晚和星星傾訴自己的內心深處的祕密的故事。
讀完這篇文章，我不經想起了自己也有這樣一位“朋友”—它便是我的“心湖城”。每當在學校裏遇到委屈和難過時，我便拿出我的'“心湖城”跟它一吐苦水，它從來都不會嫌我麻煩，默默的傾聽我的心事。看着它，我低落的心情會慢慢由陰轉晴。每當我有高興難忘的事，我也會第一個分享給它，讓它和我一起分享我的快樂。每個人的心底總有不能和其他人說的小祕密，我願意將我所有的祕密對心湖城傾訴，正如巴金對星星的熱愛一樣。
巴金的《繁星》真是讓我回味無窮啊，如果以後有空，我還要欣賞他其他的作品。
優秀讀後感 篇31
週末，我讀了《俗世奇人》這本書。寫這本書的作者是馮翼才，我想學過五年級下冊語文書的同學都應該認識他，因爲其中一課《刷子李》就是他寫的，也是出自《俗世奇人》的。其中含有許多有趣的小，沒有絲毫華麗的詞藻，文章採用“半文半白”的寫法，短小而精湛。一篇文敘述一個人。在作者靈活而又大顯功力的'筆下，個個身懷絕技的“江湖中人”大使看家本領，令人連連叫絕，欲罷不能。
如：《蘇七塊》，《好嘴楊巴》，《張大力人》，《馮五人》，《泥人張》等等等等。他的代表作含有《神鞭》和《三寸金蓮》，都很好看，也很有趣，非常有意思。
馮翼才通過這些名人或奇人告訴我們那個時代的名人很多，並且天津是水陸碼頭，居民五方雜處，近百餘年，舉凡中華大災大難，無不首當其衝，因生出各種怪異人物。即在顯耀之上，更在民間之中。
其中許多名人都有一個簡稱大約都是三個字，前兩個字是他的長處，也就是特長，特點。後一個字是他的性。如：“刷子李”，“背頭楊”，“泥人張”等等。
優秀讀後感 篇32
“他揹着滿滿一背篼柴火，他揹着五彩的彩霞歸來了。”這便是《背篼》中的主人公——山裏的孩子。作者曹雷將他刻畫得如此普通，而我學完這篇文章後卻再也不敢說他普通了。他小小年紀就爲媽媽打柴，每天早出晚歸。而我呢？雖然常常幫媽媽拖地，總是叫苦連天。這不，今天早上媽媽臨走時讓我把地拖乾淨，我全當作沒聽見，結果被批評了一頓。
他小小年紀已聽見或看見媽媽在呼喚，他就會立馬回來。而我呢？有時在樓下玩，媽媽叫我回家，交了三四遍都不會上來，必須她輕自下樓叫我，我才勉強回家。他小小年紀就會和鄰家小弟弟們和睦相處。而我卻爲了一點小事兒吵翻了天。最嚴重的是小時候那一次，鄰居把我的小火車給弄壞了，我怒氣沖天，便和他打了起來，結果呢，還不是兩敗俱傷，我真恨那時候的`我。
有人用“小皇帝”“小公主”來比喻我們這些獨生子女也不過分。人生的道路，恐怕永遠不會是筆直平坦的，我們應該從小培養自己堅強的意志和生活能力，成爲對社會有用的人。
優秀讀後感 篇33
前幾天，老師上課給我們講了一個有關於項鍊的故事，我覺得非常有意思，回家後就讓外公給我找了這本小說來看。
《項鍊》是法國著名作家莫泊桑的作品，它講述的是一個生活貧困但愛慕虛榮的漂亮女子瑪蒂爾德的故事。她爲了參加上層人士的舞會，跟有錢的女友借了一條鑽石項鍊，結果在舞會結束回來的路上不慎弄丟了項鍊。之後，瑪蒂爾德和她的丈夫花了整整十年的時間，埋頭工作還省吃儉用才還清了賠項鍊的欠債。當瑪蒂爾德鼓起勇氣來告訴她有錢女友這件事情的時候，她才知道，原來女友借給她的項鍊是假的，根本不值錢。
瑪蒂爾德是不幸的，爲了一條假項鍊浪費了十年的光陰，但是瑪蒂爾德也是幸運的，如果不是這條假項鍊，瑪蒂爾德還會沉浸在自己的想象中，不能安下心來甘心過清貧的日子。
通過這個故事，我知道了一個道理，人不可以有虛榮心，不能相互攀比。在生活中，我的身邊也有很多有錢的同學，有的同學有很多零花錢、有的`同學有高檔手機、有的同學有ipad。我不應該跟他們比這些，他們的錢都是爸爸媽媽給的，根本不是自己賺的，不值得炫耀，要比就應該比自己的成績，比比誰的學習好，這樣才能相互促進，共同進步。
優秀讀後感 篇34
漢武帝是第一個用“罪已詔”進行自我批評的皇帝。武帝的晚年生活非常寂寞，失去了自己的長子，他後悔不已，開始反思自己的一生。想到他即位以來長年征戰，勞民傷財；輕信小人，力求長生；殺伐任性，亡塗無辜。於是下詔書。這份詔是中國歷史上第一位帝王“罪己詔“他首開先河，知錯能改，愛憎分明讓我們一窺一代霸主複雜的內心世界。
我對漢武帝時期夢繞神牽，當看完有關他的那些故事時，心潮澎湃。我佩服武帝的才幹；我痛恨小人江充的老奸巨滑；我氣憤武帝的武斷與固執；我同情太子的身不由己；我擔心太子的孩子無依無靠；我更是惋惜劉據的自刎身亡。漢武帝是一個多面性且富有爭議的皇帝，他聰明機智卻抵不過江充的句句讒言；他洞察秋毫卻看不見朝廷後宮的鉤心鬥角；他文濤武略卻陷進別人栽贓誣陷的.圈套。
正是他的偏聽偏信，導致了太子劉據的自殺，導致了抗匈名將衛青的長子長平侯身亡；導致了戰功卓越的公孫賀父子死於獄中，滿門抄斬；導致了他兩個女兒的雙雙死亡。一莊莊血案，這是哪一位“偉人”造就的呢？是江充，是江充這個卑鄙的小人。
優秀讀後感 篇35
當夜幕降臨時，我們就打開了電燈。這電燈雖只有梨兒大小，卻能將一整個寬敞的屋子照得明亮無比。可你知道，電燈是誰發明的嗎？對了，他就是美國著名的發明家愛迪生。
愛迪生從小熱愛科學，勤奮學習。他雖然沒有正式地接受教育，可他仍和媽媽用自學的方式完成了學業。
他忍受着耳朵被打聾的痛苦，在嘈雜的火車上進行實驗。他在身上只有一美元的情況下，在吵鬧的.機器間研究機器。他爲了選合適的電燈絲，做了40000頁筆記。這種堅忍不拔的精神，需要多大的意志和毅力呀！
讀了《愛迪生》一書，我心裏久久不能平靜。我缺乏的正是這種毅力啊。小時候學舞蹈，我因爲腿壓得太疼了而半途而廢。現在經常在電視上看到同伴們在演出，後悔也來不及了；我從小就被認爲很有畫畫的天賦，也學得不錯，被同學們視爲榜樣，可我就因爲需要費太多時間觀察和修改，放棄了這門愛好，太可惜了呀！
我們應該向愛迪生學習。他有一句話說得很好“天才是由百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”是啊，汗水是把願望變成現實的條件和基礎。幹任何事，如果不流汗水，就不會有靈感，也就不會有“天才”。一句話，如果我們沒有頑強的毅力，失敗了就氣餒，那麼就不會有成功了。
優秀讀後感 篇36
《匆匆》是我們語文書中的一篇文章，我很喜歡。這裏寫了時間過得是那麼快。讓我深有體會。
本文作者朱自清是1898—1948年的人，他是中國現代詩人、散文家。學生時代即創作新詩。他的散文是中國現代散文的典範。本文的詞語應用都很恰當，文章也很有深度。文章用排比的句式描寫小燕子還有再來的`時候等，在描繪的春景之中，表現大自然榮枯是時間飛逝的痕跡。我想，文中的“我們的日子爲什麼一去不復返呢？”看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈。還把自己過去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水，把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小，表現出了作者十分的無奈。還從洗手、吃飯、靜思，以細膩而獨特的筆觸展示了日子在生活的不經意中來去匆匆。作者把八千多日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化爲“如薄霧”“如輕煙”，日子就是如此的稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。
同學們，往者不可諫，來着猶可追，過去的日子如果由於某種原因浪費了不少，那麼就從現在開始抓緊每一天吧，因爲只有抓住了今天，你才能得明天！
優秀讀後感 篇37
暑假一開始，我就迫不及待地去書店買了十幾本書，暑假裏可以痛痛快快地讀書了。
我很喜歡“陽光姐姐”寫的一個故事《我不是班級小丑》，故事中的主人公叫徐蔥，他成績差，愛搞笑，是個不太聽話的孩子，老師不太喜歡他，同學們也都瞧不起他，這讓他很煩惱。他很想變成一個稻草人，沒有心，沒有大腦，就什麼也不用考慮了，就可以無憂無慮。
讀完這個故事，我喜歡上了“陽光姐姐”，她的故事寫得很真實，似乎就是我們說過的話，我們班的事，比如：葵花點穴手啦，排山倒海啦，泰山無影腳啦……，很有趣，好像“陽光姐姐”就是我們中的一員。我也和她一樣喜歡徐蔥，他不是“沒心沒肺”，他也有自己不被人理解的鬱悶和煩惱，他渴望被尊重，被公平對待，卻經常遭到別人的冷眼和嘲笑。他不想作班級小丑，只是喜歡跟別人開玩笑，引起別人的.注意和重視，我覺得他幽默、快樂、陽光，給大家帶來很多笑聲，我喜歡他。
我覺得自己和徐蔥有很多相似的地方，有點調皮，有點叛逆，也有自己的想法不被理解和重視的煩惱，但我不是小丑，我也是好孩子，也希望老師和同學們喜歡我。
優秀讀後感 篇38
在我的寓言書上，有許多寓言故事。其中，我最喜歡《守株待兔》。故事講的是：宋國有個農夫，偶然在樹旁撿到了一隻撞死在樹樁上的兔子。於是，打這天起，他就天天守在樹樁旁，活兒也不幹了，希望還能撿到死兔子。兔子當然是撿不到了，他一無所獲，反而成了人們談論的.笑料。
我覺得這個農夫很愚蠢，偶然不勞而獲地得到了兔子，卻還以爲天天都會天上掉餡餅，真是可笑。這則寓言告訴我們：收穫從勞動中來。不要因爲一次偶然的收穫，就放棄了勤勞的美德。
同時，這則寓言也讓我想起了關於我弟弟的一件事：又一次，要單元測驗了，弟弟每天都認真地複習，學習十分主動，上課時也專心聽見，不做小動作。測驗很快結束了，弟弟竟得了滿分。他爲此十分得意，逢人就說。特別是遇見沒考好的同學，在他們面前炫耀自己的成績。又要單元測驗了，弟弟不但不好好學習，還天天在家裏玩。上課時，東看看，西瞧瞧，一會兒摸摸這兒，一會兒摸摸那兒，十分不專心。最後得了倒數第一。弟弟很後悔，可已來不及了。
大家可不要像我弟弟和農夫一樣，只因爲一次偶然的收穫，就放棄了勤勞的美德。
