品味完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《細米》讀後感，希望對大家有所幫助。
最近，我讀完《細米》這一本書。
《細米》這本書是曹文軒叔叔的作品。在曹叔叔的筆下，鄉村寧靜、優美、神祕，令人回味，書中不時寫出蘆葦、蘆絮的美，讓人感受到一個似乎神祕、安靜的境界。
這本書講述了主人公細米的成長曆程。女知青梅紋來到了細米的村裏，把細米這個桀驁不馴的野男孩帶入一個新的成長曆程。原來細米好動、野性、貪玩，在與梅紋的相處下變得比以前更有思想、更加堅強。細米變得像另一個人，不再亂刻亂畫，而是在木頭上刻畫着農村生活。細米漸漸從野男孩，變成一個有色彩的男孩。後來梅紋當上稻香渡的老師，細米在學習上加勁。有時梅紋像國小生一樣和女孩玩，而細米跟男孩一起打藍球。在稻香村的每一天就是充滿快樂、歡笑、溫暖的一天。最後，細米在舅舅家一段時間，梅紋回家了。細米回到家，媽媽告訴他，此時細米淚水在眼眶裏打轉，回憶着與梅紋的一段快樂時光。
讀了這本書，我感受到鄉村生活的美，也感受到文學的美。從這本書，我懂得人的一生需要一些人點撥，像細米如果沒有梅紋的點撥，他還是個野孩子。如果人生缺少了點撥，也許這個人就會墮落，就會碌碌無爲。
《細米》讀後感2《細米》這本書的主人公是一個桀驁不馴的鄉野男孩，這個男孩名爲細米。
少年細米與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然地流淌着。然而，這一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下是一羣彷彿來自天國的女孩。這些從蘇州城來鄉村插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。其中的梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感、超凡而迷人的精神力量，引領少年細米步入了新的成長曆程。
梅紋的到來，給細米家帶來了翻天覆地的變化。梅紋也在與細米的相處中發現了細米雕刻的才能，並一心地培育他。細米在梅紋的教導下，從一個活潑好動、一刻都不能停歇的男孩，變成了一個可以在一個小屋裏安靜地雕刻的男孩。梅紋與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙，還有四季優美的鄉村風景一起，共同完成了少年細米的成長加冕禮。
這部小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段震撼人心的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。並且這部小說的文筆優美、描寫細膩，充分地把人物心理給展現了出來。我在閱讀這部小說時，可以清楚地感受到細米在成長過程中的喜怒哀樂，以及梅紋對他的重要性。在細米看來，梅紋就像一支蠟燭，照亮了他未來原本一片迷茫的藝術道路；梅紋就像一隻手，牢牢地牽着他走到一個在心靈深處的陌生世界；梅紋就像一座大山，讓他依靠着並逐漸成長……
我想，每個人的成長道路都應該是像細米一樣，充滿着酸甜苦辣。但我相信也正是這些讓細米、讓我們漸漸地在成長這條道路上越走越遠，越走越堅強……
《細米》讀後感3最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象！非常地生動！
這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快！其中梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感與精神力量，使細米這個鄉野之子步入新的成長曆程。
其中給我印象最深刻的人是朱金根，由於他的鼻涕總是不停地脫下來，別人就給他起了外號“三鼻涕”。每當別人一叫他這個外號，他就會打別人，直到把別人打得不敢叫他這個外號爲止！
看到這裏，我就想到我們班發生的一件事：陳宇軒上課調皮，不認真聽講，竟在書上亂畫，老師提醒了他好多次，可他就是屢教不改，於是老師就罰他寫了400個字的說明。後來，老師讓我們用“一面……一面……”造句。陳家浩就造了這樣一個句：陳宇軒上課一面做小動作，一面說話。下課後陳宇軒把陳家浩抱起來，對到陳家浩的頭捶了幾十拳，還說：“你敢講老子，你不想活啦？”我在旁邊就想：陳宇軒這人怎麼這樣霸道？“
這時，老師來了，立刻把他叫到了辦公室，問他：”陳宇軒，你爲什麼心眼這麼小？“
陳宇軒聽了，淚如雨下說：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實在忍耐不了了。“
老師說：”即使他說你，你應該跟他說道理，而不應該動手就打人。“
陳宇軒慚愧地低下頭說：”我知道了，我下回一定注意！“
通過這件事，我明白了：做人不要心眼那麼小，不能那麼霸道，同學之間應該和平相處。
《細米》讀後感4細米，一個鄉村孩子。他生活在一個美麗的村子——稻香渡。曾經，他和其他孩子一樣，無憂無慮，非常貪玩，帶着濃郁的鄉村風情，可是，對雕塑的喜愛，使他走上了藝術之路。少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子同清水一般自然流淌。然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一羣彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裏來這裏插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長曆程。細米是一個愛隨時隨地刻刻畫畫的鄉村男孩，因此，他常常被父母責罵，但梅紋卻慧眼識珠，發現了他在雕刻藝術方面的天賦。梅紋開始精心指導他，並把父母留下來的唯一一套雕刻工具送給了他。細米變了，他從一個什麼都不懂的孩子，變得會用自己的頭腦思考，用自己的眼睛觀察，甚至在藝術的薰陶下，學會了觀察世間萬物的美。梅紋是細米的朋友，老師，親人，雖然梅紋回去了，可他們永遠都會記住對方！
《細米》讀後感5通過這個寒假，我閱讀了《細米》，它讓我感悟頗深。男孩細米生來就會臉紅，表妹紅藕和他兩小無猜，同在稻香渡長大。一天，村裏迎來了一批從蘇州城來的眉清目秀的女知青，分配到各家，幫忙幹活。給平靜的鄉村帶來了一絲生機。
細米家分到了梅紋，細米特愛雕刻，天天都得刻，把傢俱弄得“傷痕累累”。細米犯了錯，梅紋陪細米一起淋雨。細米一動不動，他的小狗也和他一般。梅紋去喊老師，老師來了，可細米倒了…
這裏看出了梅紋的善良，她和細米非親非故，卻把細米當作自己的弟弟，爲他求情。細米也認識到了錯誤，站在門外，不得到原諒，不肯進家門。
閱讀了《細米》後，我要向故事中的梅紋姐姐學習，要樂於助人，要在別人有困難時幫助他們，好心有好報，你怎麼待人，人家就怎麼待你，因爲，善是精神世界的陽光。同時我要向細米學習，學習知錯就改的優秀品質。
《細米》讀後感6這個安寧的村落裏，有寂靜的麥田、旋轉的風車、河裏的.小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙。這個村落叫稻香渡。
今天的稻香渡有點興奮，因爲今天這裏將迎來一批從蘇州城裏來的知青。聽說，全是女孩子。稻香渡的男女老少也說不出太多。總而言之，就是希望分到的是女知青。故事就從這裏開始了。
毛鬍子隊長一大早就帶領幾個壯實的年輕農民駕船去二十里外的油麻地去接應她們了。稻花渡的河上擠滿了人。“船來了。”有人喊道。於是，鑼鼓敲響了，鞭炮炸響了，細米家的狗也吠開了。女知青們下了船，不是每戶人家都能分到的，細米家就沒分到。在一次偶然的機會中，細米家分到了以爲女知青——她叫梅紋。
自從梅紋來到細米家後，細米突然從一個十分調皮的孩子變成了一個聽話的孩子，總之改變了許多。
細米成天拿着一把刻刀，在書桌上、門上……很多地方刻來刻去。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。這一些被梅紋看見了，於是就教細米學雕塑。細米很樂意學，梅紋也十分樂意教。他們時常找來或者要來一些木頭、樹根雕刻。不得不提的是他們的雕刻十分精細。一段時間後，他們有了許多作品，細米的書桌抽屜裏、牀底下全是作品。一次，他們拿着作品去縣裏參展，那裏的人答應給他們參展卻不守信用，這讓從不講髒話的梅紋罵出了一大堆髒話。從那以後，細米卻依舊在學雕塑，他可能還認爲自己技術不夠吧。
越看到後來就越發地受細米感染，一種敬佩之情油然而生。其中，我對細米的堅持最爲欣賞。在生活中，我覺得大家要向細米一樣謙虛、堅持不懈地做人，這樣纔會進步。
浙江杭州富陽市富陽市永興國小六年級:王梓臻
《細米》讀後感7最近，我讀了一本曹文軒的書——《細米》，之前讀書，都是單純的完成一本書的閱讀任務，但看到了這本書後，我便對它產生了極大的興趣。這本書主要講述了在鄉村，名叫細米和紅藕身上發生的事情，細米活潑好動，在其他人看來是頑皮的不能在頑皮的小孩，但他對他的妹妹紅藕卻充滿責任感。從蘇州城裏來的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，其中的梅紋姑娘，以她純淨而溫柔的情感讓細米這個桀驁不馴的鄉野步入新的成長曆程。
在現實生活中也一樣，每個人來到世界上並不是十全十美的，在別人眼中總會有缺陷，不完美的地方，但是總會有閃光點，總有一天會被別人發現並讚賞，就像細米的雕刻作品一樣，雖然一開始的作品被人認爲是垃圾，毀壞東西，沒人讚賞，但他依然堅持不懈，堅持自己的愛好，最後作品在藝術館展出。同樣，在做題或做任何一件事情的時候，總會有人不被看好，但這個時候不要因爲別人的嘲笑而放棄，成長的道路上總會有坎坷，但我們要一直堅持下去，找到屬於自己的那片平臺，釋放出自己的光彩。
《細米》這本書雖然這麼平淡無奇，不引人注目，但非常的讓人有感觸，令人回味無窮的去體味，讓人心曠神怡，從中感受到鄉村的魅力，非常值得去看。
《細米》讀後感8《細米》是一部千古流傳的長篇小說，這本書的作者將本書的主人公細米和梅紋他們在稻香渡這個小村莊裏發生的種種趣事，用生動活潑的寫法一一描繪在我們的眼前。本書的作者是一位大文豪，他就是曹文軒，這是他的作品之一。接下來，就讓我們一起進入才文選筆下的長篇小說《細米》的世界裏去吧！
稻香渡是一個小村莊，而細米就生活在這裏。稻香渡裏的村民都很勤奮。然而這天，稻香渡裏的氣氛格外熱鬧，因爲今天成立要來很多女知青，這些女知青又要分配到各個村民的家裏去。
細米早早的就爬到了江邊的一棵高大的樹上等候那些送女知青過來的船。因爲海邊的地上已經站滿了人羣。擠都擠不進去。樹下邊，紅藕問樹上的細米：“細米，船來了嗎？”細米沒有回答她，只是一直盯着河邊，等待船的到來。”細米，我問你話呢！快回答我。”紅藕急了，朝樹上的細米大叫到。也許是細米受不住了，他向樹下搖了搖頭，然後又盯着湖面一動不動。
紅藕看着他全省關注的樣子，也不忍心打攪他，就不問他了。突然，細米的眼睛裏閃出亮光，大叫一聲：“船來了！船來了！”村民們把頭仰的老高，果然，江上面出現了一條小船，船上的女知青們美若天仙，美得就像陽光下的一朵鮮花。岸上的人們看呆了，因爲他們從來沒有見到過那麼美麗的女孩。梅紋被分到了細米的家，他們剛來的時候什麼都不用幹。可是到了後來，她們要下地幹活了，梅紋每次回來的時候都是滿頭大汗。過了幾天細米的爸爸讓梅紋去稻香渡中學區當老師，因爲細米的爸爸是中學的校長。可是，梅紋才當了幾天教師，卻就因爲家中有急事而就要離開稻香渡了。細米得知這一消息後，他哭了，因爲他在懷念他與梅紋的往事，懷念着他與梅紋的一切……
《細米》讀後感9細米，看了他之後我知道：細米是好樣的，是個響噹噹的男子漢!
爲什麼要這麼形容細米呢?我從內心深處感到細米很堅強，文章中有這樣一個典型的故事：“梅紋是蘇州來的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去爲爸媽辦後事去了，去了很長時間沒回來，細米就坐在家門口等着梅紋，有一次，他看錯了人，以爲那個女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細米依然不放棄”從這段就能充分地體現出細米很堅定，臉割破了要，換了我，我只會哇哇大哭，而細米沒有!後面，更讓我感到震撼：梅紋終於回來了，可是她大病了一場，細米聽母親說河裏有一種魚能治好梅紋的病，那是一個寒冬外面非常的冷，細米偷偷的借來了魚網來到冰面上打魚，細米爲了能撈上一條能夠救命的金鯉魚，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會到：在那樣的環境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的，讀到這，一股寒流彷彿穿過我的身體。細米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會放棄，而細米卻堅持到底。細米不疼嗎?疼啊，可他堅強。
我以後也會做一個堅強對社會有用的人!
《細米》讀後感10每個人都有自己的童年，童年的天真無邪、無憂無慮、純真美好給每個人都留下了美好的回憶，或許童年的你犯過可愛的錯誤、或許童年的你做過傻事，這都不影響童年在我們心中的美好，這是我們永遠無可替代的一段人生。
少年細米，是一個愛臉紅的男孩子，與表妹紅藕兩小無猜、青梅竹馬，一同長大，平淡又充實的日子如清水般自然流淌。有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，飄來了一羣彷彿來自天國的女孩。這些從蘇州城裏來到這裏插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股清新的氣息，帶來了新的活力。梅紋姑娘，一個天真純美的江南女孩，溫柔、甜美、純淨、充滿活力與朝氣，給細米的生活帶來了一種不一樣的色彩。
細米原來是一個聰明機智的孩子，是校長杜子漸之子，他有一條可愛的小狗—翹翹。翹翹是他的貼身夥伴，是他在調皮鬼小七子追殺它時挺身而出救下的小狗，翹翹把他視爲救命恩人，對他忠心不二。細米是一個正直善良的男孩，思想單純，但是樂於助人，打抱不平，性格大大咧咧，不愛斤斤計較。他經常會犯一些可愛的小錯，翹翹總能在他遇到麻煩和煩惱時及時出手相救，這主僕二人就是一對可愛的小精靈，相依相伴，度過了快樂的童年時代，梅紋姑娘的到來，給他們的生活帶來了更多的樂趣。
每個人的童年或許都不一樣，但是童年的快樂是終身難忘的。記得《海倫。凱勒》這篇課文，海倫從小就雙目失明，雙耳失聰，原來她的童年是在無聲無色的黑暗中默默度過，後來她遇到了生命中最重要的莎莉文老師，她用各種奇特的方式教海倫感受世界，在她手心裏澆水，比劃單詞，讓她感受水、理解水，海倫在她老師的幫助下，也度過了幸福快樂的童年，雖然一開始痛苦，但是後來也非常快樂，成爲她一輩子的美好回憶。
童年的快樂，是我們一輩子難忘的珍貴回憶，我的童年有苦也有甜，每個童年，都是純真的？
《細米》讀後感11自從我閱讀了曹文軒寫的《細米》後，我對鄉村的事情瞭解了很多很多。鄉野的男孩子調皮搗蛋，女孩子文靜可愛，也有的男孩活潑開朗，下鄉的女知青則舉止文雅。那裏的稻香渡十分美，河面上有成羣嬉戲的野鴨和鯉魚，數也數不清。
主人公細米和小狗翹翹因來了個女知青梅紋就歡天喜地，整天都神采奕奕。這個在中學擔任美術教師的梅紋，不但教細米畫畫，還教他怎樣雕刻。細米在老師身邊學到了許多知識和本領。有一天，梅紋老師太疲勞了，發了高燒。細米竟冒着暴風雪給她釣金鯉魚。細米在冰上等了半天，心裏只想着讓梅紋老師早點好起來，根本不理會凜冽的寒風和自己凍僵的身體。終於，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚。煮湯給梅紋喝後，她立刻恢復了正常，第二天便早早地來到學校上課了。由此可見，細米是多麼得喜歡這個女老師呀！
通過閱讀這本書，我體會到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發，甚至可以改變一個人。但願每個人都用自己的真情去體驗成長的樂趣。
《細米》讀後感12讀書破萬卷，下筆如有神。書籍是人類進步的階梯。在那個寒假裏，曹文軒的書一直吸引着我，喜歡《細米》，寫出來和大家一起分享。
《細米》這本書主要講了，一個鄉村男孩細米在那個平凡的村莊裏的不平凡的事情。細米是個在鄉村土生土長的小男孩，他的父親同樣是一個校長。細米是個機靈的孩子，每當遇到麻煩，他總是下決心一定要解決這個難題，而且，決心只要下了，任你怎麼勸說，都不會再動搖一點。梅紋因父母去世而得了重病不能走動，細米聽說湖裏的金鯉魚可以使人恢復。不管你怎麼說，細米還是偷偷地去釣魚。時間一分一秒的過去，細米的魚釣上來了，細米卻暈倒了。
細米很會想辦法。有一次細米逞能跳進河裏，自己的褲頭卻不小心掉了，細米只好無奈的在樹林裏躲着。恰巧三鼻涕找到了細米，細米很機智地利用了他。說自己在等野鴨下蛋，必須把褲頭脫掉才行。三鼻涕還真信了他，脫了褲頭便跑向樹林裏，這時細米穿上他的褲頭得意地遊了回去。
讀完這本書，真是使我受益無窮呀!細米說到做到，下決心要做的事情就一定要做到，絕不含糊，也不拖延。反過來再想想我們，明明已經下了決心，卻總是動不動就改變主意，那麼這還有什麼意義呢?記得有一次,我下決心攻克一道奧數題。可是，不論我怎麼想，怎麼寫，就是感覺不對。本來很簡單的一件事，讓我給弄複雜了，最終我還是放棄了。不一會兒，老師講了這道題，只用了兩部算式就解開了這道難題，再看看我的本子，已經寫出了一道正確的算式，卻放棄了。唉!意志不堅定惹的禍。
細米不小心逞能演砸了什麼事情，他會想盡辦法挽回，而我們呢?乾等着別人幫助就不說了，還不承認是自己演砸了。和細米比一比，相差了多少呀?
這就是我讀了《細米》的些許感想。這本書是那麼生動，每一個人物被被刻畫的栩栩如生。希望大家都來讀一讀這本書!
《細米》讀後感13最近，我讀了一本書，叫《細米》。
這本書是曹文軒所寫。故事裏的主人公——細米，是一個非常喜歡雕塑的小男孩，他的爸爸媽媽都爲這個而感到苦惱。但他們卻不知道，這個平凡的小男孩，卻有關不平凡的雕塑天賦。當梅紋來到後，她一眼不看出了這個天賦，並支持他雕刻，還跟他一起去藝術館求發展。
自從細米經過梅紋的教導之後，他雕得越來越好了。而細米的爸爸媽媽也都發現他進步了，都很開心，還把梅紋提升到了細米班的班主任和各個班的美術老師。當梅紋覺得細米刻得作品越來越多的時候，她就給細米辦了一個展覽會，邀請同學們來參觀，同學們都看的流連忘返呢！
讀了這本書，我想起了一句話“是金子總會發光人”而細米正好就是這樣！這本書也讓我知道了一個道理，那就是，只要你努力過吧，就會的得到回報。
《細米》讀後感14今天，我看了一本名叫《細米》的書，其中讓我印象最深的故事是《買一根針，買一團線》。
這個故事主要講了：梅紋成了稻香渡中學的美術老師，還是八年級的班主任，她很負責任，每天晚上都要去家訪。因爲晚上的路太黑，梅紋膽子小，所以每天晚上細米都會接送梅紋去家訪。細米的妹妹在心理上傷害了細米，細米很氣憤。有一天，他的媽媽讓他去送瓜給他的妹妹，他居然沒送，而是自己吃了。
我覺得其中的梅紋很惹人喜愛。因爲她長得不僅好看，還很溫柔，每天上課，學生們都會集體主動向她問好，一般老師都得不到。
我覺得其中的細米對梅紋很好，因爲他不管下雨下雪都會去接送梅紋家訪。
其中我最喜歡梅紋，因爲她人長得不僅好看，還很溫柔，最重要的是她非常有責任感，因爲她不管下雨下雪都要去家訪。
其中我也很喜歡細米，因爲他也很有責任感，他天天都要接送梅紋家訪。
《細米》讀後感15“吉吉，別玩了，快去房間看書吧！”在媽媽的催促下，我回到房間，去“啃”一本引人注意的書——《細米》。
細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一羣彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裏來這裏插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長曆程。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裏的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道。
在鄉村，孩子們一放學，就直奔回家，忙得匆匆放下書包趕到田野。
細米的那種生活，真是自由自在呀，比唵們的生活自由的多多，比如我們放學回家做作業，他們去田野。
看了這本，我，看清了細米們的生活，因此，我也每天高高興興，快快樂樂，過好每一天！
