七年級語文神舟五號飛船航天員出征記的課後練習題

一、基礎知識題

七年級語文神舟五號飛船航天員出征記的課後練習題

1.解釋下列詞語。 ①矚目____________________________②問鼎_______________________________ ③渴望____________________________④定格______________________________

2.快看!我們的航天員來了這句話表達了送行羣衆怎樣的心情?

3.文章細節描寫生動形象,請舉例分析。

二、閱讀分析題

(一) 公元 2003年10月15日5時,酒泉衛星發射中心航天員公寓問天閣。再過30分鐘,中國第一位航天員楊利偉將從這裏受命出征,乘坐神舟五號飛船,開始令世界矚目、令國人自豪的飛天之旅。 深秋的大漠,寒意襲人。問天閣前的廣場上,已經站滿了送行的人們。曾經和航天員朝夕相處的教練、專家們來了,舉着鮮豔花束的少先隊員,捧着樂器的軍樂隊員來了,穿着鮮豔民族服裝的少女來了。大家懷着無比激動的心情和一個共同的期待,爲英雄送行。 這一天,中國人已渴望了很久。這一刻,中華民族已等待了千年。 快看!我們的航天員來了 5時28分,身着乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁着從容而穩健的步伐,從問天閣航天員的專用通道,微笑着向大家走來,緊隨他身後的是身着天藍色訓練服的航天員翟志剛和聶海勝。這裏廣場上響起歡快的《迎賓曲》奏起,人羣中響起了熱烈的掌聲。 首飛航天員梯隊由楊利偉和聶海勝、翟志剛組成。在此之前,他們按照首飛任務計劃完成了綜合性演練。飛船發射前,任務指揮部研究決定,首飛任務由楊利偉擔任。 楊利偉,1965年6月出生於遼寧省綏寧縣。大學文化,中校軍銜。在原空軍部隊安全飛行1350小時。1998年被選拔爲中國第一代航天員。經過5年多系統的`理論學習和挑戰人體生理極限的訓練,其綜合素質完全具備航天飛行的要求。 從加加林第一次太空飛行到阿姆斯特朗登月成功,從航天飛機橫空出世到多種空間站問鼎蒼穹,40多年時間,前蘇聯、俄羅斯和美國已先後進行240次載人飛行,把951人次的身影印在浩瀚太空。 今天,中國人將也要飛向太空,中國將成爲世界載人航天俱樂部的第三個成員。

1.給下列字詞注音。 翟() 聶() 綏()

2.用一句話概括語段的基本內容。

3.深秋的大漠,寒意襲人屬於什麼描寫?有何作用?

4.最終選定楊利偉擔任首飛任務的原因是什麼?

5.第五段爲什麼要具體描寫航天員走出問天閣的情景?

6.文章爲什麼要提到美國和蘇聯、俄羅斯的航天情況? 7.從楊利偉的成長過程中,你受到什麼啓發?

(二) 浩瀚的南大西洋上,陽光普照,暑氣蒸騰。遠望三號遠洋航天測量船靜靜地等候着神舟二號飛船的出現。 這是神舟二號飛船繞地球的第107圈飛行。當飛船飛臨南大西洋預定海域上空時,遠望三號將向飛船發送返回控制等一系列關鍵指令。 在這次飛船飛行實驗中,遠望一號遠望二號遠望三號遠望四號航天測量船,分赴太平洋、大西洋、印度洋布陣,執行海上測控任務。連續多日測量跟蹤,測控人員儘管非常疲乏,但始終鬥志昂揚。 18時33分,按預定計劃,飛船將飛臨遠望三號上空。 發現目標!隨着操作人員的清晰報告,船載雷達天線穩穩地跟上了剛從海平面出現的神舟二號飛船。 與此同時,船載其他各測量通訊設備也按預定方案,準確及時地捕獲跟蹤目標,獲取飛船各種有效數據。 一道道數據鏈和遙控指令,連續不斷地從遠望三號發送到神舟二號飛船上。 一次調姿!飛船飛行姿態開始調整。 軌道艙與返回艙分離!微光電視上原來顯示飛船的那個亮點,瞬時變成了兩個。分離成功!人們驚喜地歡呼起來。 二次調姿制動開始制動結束,伴隨着各項指令的繼續下達,只見顯示屏上的一個亮點,正在向下方運動,這就是分離後的飛船返回艙,它已從飛行姿態轉爲返回姿態。 1.通訊往往設置小標題。《決戰太空》這篇通訊共設有四個小標題。第一個和第四個小標題分別是:10日21時北京航天指揮控制中心飛船變軌;16日19時 內蒙古中部地區 飛船返回 看看這兩個小標題有何共同點,然後爲節選文字擬定一個小標題: 2.節選文字開頭一句話的作用是什麼? 3.說說下面句子中加粗詞語的作用。

(1)18時33分,按預定計劃,飛船將飛臨遠望三號上空。

(2)與此同時,船載其它各測量通訊設備也按預定方案,準確及時地捕獲跟蹤目標,獲取飛船各種有效數據。

4.有關高科技內容的通訊難免要使用一些高科技術語,試說說選文中高科技術語的運用的特點。