作爲一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的一年級數學《單元練習一》教案，希望能夠幫助到大家。
教學內容
教科書練習一1~5—8題
教學目標：
能熟練地掌握100以內數的組成、並能正確地進行讀寫、
教學過程：
一、複習、
1、口答：
1）7個十和4個一合起來是（）、
2）10個十是（，9個十是（）、
3）一個數，個位上是6，十位上是7，這個數是（）、
2、揭示課題：
剛纔我們複習了一組題，今天這一堂我們將來做一做練習，複習一下有關的知識、
二、練習、
1、練習一8
（1）學生獨立完成，老師巡視，瞭解學生掌握情況、
（2）集體交流，重點交流第3題，這是一道開放題，組織學生交流各人所填的數、
三、作業佈置、
<<練習與測試>>練習一（1）
四、教學後記：
第九課時：練習一（2）
第二週星期五第三節20xx——、02——、28
教學內容：
教科書練習一6~14題
教學目標：
能熟練地掌握100以內數的比較大小的方法、熟練地口算整十數加減整十數，整十數加一位數和相應的.減法、
教學過程：
一、複習、
1、口算：
2+80=6+80=54—50=
39—3=90—30=89—9=
77—70=60+6=70—50=
獨立完成，集體訂正
2、揭示課題：
今天我們繼續來上一節練習課，複習一下數的比較大小和口算加、減法、
二、練習、
1、練習一6、
出示圖：
提問：
1）一共有多少人去旅遊
2）每輛汽車分別有多少座？
3）他們坐哪輛汽車比較適合？爲什麼選（40座）
2、練習一7
1）出示第7題、
2）提問：
a、一年級有多少人？
b、二年級人數和一年級差不多，“差不多”是什麼意思？
3）二年級可能有多少人？學生獨立選擇答案，交流結果、爲什麼選“82”人？
3、練習一9
1）讀出題中所給的5個數、
2）從小到大的順序是什麼意思？
3）學生獨立排列，老師巡視，輔導有困難的學生，集體訂正、
4、練習一10
1）獨立口算，同桌互相檢查、
2）觀察每組的四道題，上下兩題、左右兩題有什麼不同、
5、練習一11
獨立口算，集體訂正
6、練習一12
出示一小題，老師講解，其它獨立完成、
7、練習一13、14、
1）瞭解圖意
2）提問：圖中告訴我們什麼？求什麼？
3）學生獨立列式計算，交流結果
三、佈置作業
四、教學後記：課堂氣氛好
