教學目標：
鞏固前面兩段學習的`內容，幫助學生逐步形成相關的計算技能，能熟練地運用所學知識解決實際問題。
教學重點：
能熟練地運用所學知識解決實際問題。
教學過程：
一、基本練習
1、想想做做1
分組練習，並指名學生板演。
集體評講。
2、想想做做2
出示題目，先讓學生估算，並要求說出估算的依據。
再要求學生獨立計算，並將計算結果與估算的結果進行比較。
小結。
3、想想做做3
問：能不能通過題中條件一眼看出誰跳得比較多？
怎樣才能知道誰跳得比較快一些呢？
先估計，再要求計算。
4、想想做做4
分組練習，學生獨立完成，並要求完成後觀察每組中兩題之間的聯繫。
集體討論，領會其中的聯繫和區別。
小結：一個數連續除以兩個數，等於除以這兩個除數的積。
5、想想做做5
出示圖，理解圖意和題意。
同桌互相說說解題策略。
二、課堂練習
1、同學們栽樹，上午栽了524棵，下午用了4小時栽了488棵，下午平均每小時栽多少棵樹？
2、油廠把610千克的豆油分裝在最多隻能裝5千克的油壺裏。準備120個油壺夠嗎？
三、全課總結
