今天我們揹着揹包，在父母的陪同之下，興高采烈地來到瀘水四中，開始了我們人生當中的另一個轉折點。那麼，三年以後乃至更長的將來你想要達到什麼目的或做什麼呢？並說說爲達到這一目的，你將如何做？請同學們說說。（根據學生所說的情況來點撥引導並揭示課文）——板書：在山的那邊、王家新。
1、標題爲“在山的那邊”，那麼，山的那邊究竟是什麼呢？
（提示：海——“是用信念凝成的海”、“全新的世界”）
2、提出問題。
（提示：在教學反饋中。）
三、局部品味：1、提問：“山的那邊是海”，這個“海”是怎樣的“海”呢？
提示：海——“是用信念凝成的海”、“全新的世界”
2、爲什麼說海“是用信念凝成的海”和海是“全新的世界”？揭示“海”的象徵意義。
提示：A、舉一個例子來說明：試想一想，雲南大學、北京大學、清華大學等大學的校園是怎樣？引導學生說了這一問題以後。點撥：這些大學的校園裏你沒有到過，只是你想像中的校園。用詩中的句子來說，這些大學就是你想象中的“海”；所以說，“海”是作者主觀想象的海，並不是自然景物中的大海。但是，當你一踏進這些校園時，學校裏的一切，就會給你一種特別美的感覺，這種感覺用詩中句子來回答——全新的世界。B、從以上的分析中我們可以知道作者所說的“海”是指人所追求的最終目的，或者說奮鬥目標，即理想。（還可以舉：搬進新家裏、考入瀘水四中、經過苦思苦想而完成的一道數學題、通過整理房間後進去房子時的感受等例子來說明。）——板書：海——奮鬥目標（理想）的象徵。
3、既然說“海”是一個“全新的世界”，那麼，作者爲了實現看到這個“全新世界”的“海”，沿途中經歷了怎樣的艱難險阻呢？提示：“山”
4、既然是“山”，那麼，“山”又有何特點呢？提示：“山”——“鐵青着臉色”、“無數座山”。
5、“鐵青”、“無數”的含義？請舉例說明：爲什麼說山是“鐵青”和“無數”的？
A、國小——中學——大學（時間長、困難大、苦、坎坷）
B、怒江峽谷——昆明——北京——世界（路途遙遠艱辛）
C、人民生活貧窮落後——小康（科技發展慢）
D、愛國人士——尋求救國救民的道路（付出了血的代價，纔有今天的“全新世界”）
E、今天我們的努力將回成爲“明天”的“全新世界”
6、揭示“山”的象徵意義。提示：板書——山——奮鬥之路（阻攔前進的障礙物——困難重重、挫折）
四、板書設計：人——山——————————到————————————海
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鐵青、無數——————到達——————————全新的世界
（困難挫折）|
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奮鬥之路—————漫長、艱險、曲折、起伏———奮鬥目標（理想的世界）
（困難重重、挫折）
五、教學反饋：1、學生提出的部分問題補充如下：
A、爲什麼說“一次次漫溼了我枯乾的心靈”？
（提示：體驗失敗或者挫折的內心感受以後而
總結出自己如何去面對現實的過程，則可以解決此問題了；另外，關鍵是要弄清“枯乾”的含義——形容對理想的渴望。所以，這句話說的.是，不論遇到多大的困難也要勇敢地朝着既定的目標前進。）
B、“小時候，我常伏在窗口癡想：山那邊是什麼呢？”一句話寫出了小時候的“我”具有怎樣的特點？爲什麼會這樣想？
（提示：神態描寫——體現了我對生活充滿好奇的心理，對未來世界的嚮往。）
C、“一顆從小飄來的種子，卻在我的中紮下了深根”句中“種子”指什麼？能“飄來”的東西應是輕的，爲什麼能紮下深根？
（提示：“種子”比喻媽媽給我的信念。“飄來”寫出童年的我對人生的這裏似懂非懂的神態。但隨着歲月的流逝，我對人生感悟越來越深，所以說“在我的心中紮下了深根”。）
D、“在不停地翻過無數座山後……在一瞬間照亮你的眼睛”這節詩的含義？
（提示：通往理想的道路不是平坦的、一帆風順的，在前進的路上回會遇到很多困難，但只要有堅定的信念，不向困難地頭和彎腰，最終就必將戰勝困難，實現自己的人生理想，譜寫出燦爛的人生來。）
2、掌握字詞：癡想、隱祕、喧騰、一瞬間、陰鬱、凝成、誘惑等詞的讀音和含義。
（含義：A、發呆的想B、隱蔽、不外露C、喧鬧沸騰D、一眨眼之間E、天氣低沉鬱悶；（氣氛）不活躍F、聚集在一起G、使用手段，使人認識模糊而做壞事；吸引、招引。）
3、背誦這首詩。
