活動目標：
1.理解繪本的主要情節，知道洗澡能讓自己的身體變乾淨和舒服。
2.學習句式“XX洗乾淨了”並嘗試使用這個句式。
3,通過小動物洗澡的趣事，體驗洗澡帶來的.樂趣
活動準備：
PPT課件，音樂《我愛洗澡》
活動過程：
一、談話導入，激發幼兒興趣
1. 師：小朋友這是什麼？肥皂泡泡是什麼樣子的？
2. 小結：肥皂泡泡是圓圓的、透明的、能映出不同的顏色。
二、觀看課件，瞭解繪本內容
1. 師：今天，老師帶來了一本好看的書，書的名字叫《肥皂泡泡》。
提問：書的名字叫什麼？
2. 師：小豬在幹什麼？你從那裏看出來的？
3. 師：小豬拿着浴巾和肥皂要去洗澡了，他突然覺得還少了一些東西，你們覺得少了什麼？教師出示圖例：浴球、沐浴露、浴巾、肥皂
4. 師：小豬要洗澡了，他突然發現這塊肥皂很神奇。你們猜猜它用這神奇的肥皂幹了什麼？
5. 觀察畫面，提問：
（1）小豬在幹什麼？（吹泡泡）
（2）小豬吹了多少泡泡？一起數一數
6. 師：小豬邊吹泡泡邊洗澡，洗完了，現在小豬變得怎麼樣了？
教師帶領幼兒學說：小豬變乾淨了。
7. 師：小豬覺得一個人洗澡很無聊，他請來了兩位好朋友，誰來猜猜他們是誰？（出示小兔、小熊）
8. 那我們小朋友也一起來洗澡吧（播放音樂）教師帶領幼兒一起做洗澡韻律活動。
提問：
（1）小熊洗完澡變得怎麼樣了？小廢賜暝璞淶迷趺囪了？
（2）XX小朋友剛纔也一起洗澡的，他變得怎麼樣啦？
教師帶領幼兒學說：XX變乾淨了。
小結：洗澡可以讓我們小朋友變得很乾淨，我們小朋友要經常洗澡。
9. 師：小動物們洗完澡開始吹泡泡了。
提問：
（1）你來數一數有多少泡泡，這些泡泡有什麼不一樣的？
（2）最大的泡泡在哪裏，最小的泡泡在哪裏？你最喜歡哪一隻泡泡，爲什麼？
三、組織遊戲，體驗泡泡的樂趣
1. 師：肥皂泡泡既然那麼好玩，那我們也來玩玩。今天老師就帶來了一個“泡泡變變變”的遊戲。
2. 師：小老鼠在吹泡泡，他吹了好多泡泡。提問：這些泡泡是什麼顏色的？
3. 請幼兒根據泡泡顏色進行猜測會變成什麼動物。
4. 泡泡真有趣，回家也和爸爸媽媽一起玩一玩。
