結合本次考試，我現做如下簡要分析：
一、考題方面：
本套考題結合開學兩個月以來，學生學習的知識點進行了全面的測評。考題全面，題型靈活，同樣的問題，出題語言也與以往有所不同。試題有基礎也有拓展，側重考查學生對知識綜合理解與運用的能力，這就要求學生有紮實的知識基礎與開闊的思維和靈活的'運用能力。
二、答題情況：
本套試題，大部分考題都需要學生動動腦筋，才能答得出來。學生對解比例與圓柱的表面積和體積的計算掌握較好，但對正比例與反比例的判定掌握不好，丟分最多的是解決問題部分：一共四道題，其中兩道題較有難度，解答起來很困難。
本次期會考試結束後，對於學生和我在今後的日常學習與教學中，都起到了不同凡響的警醒作用。以往的考試試題，要麼是縣裏統一出題，要麼是我自己命題，考查的知識點多數是圍繞教材，一部分甚至是書上的原題，考查的知識面雖全，但是知識點考查的都比較淺顯，所以學生的成績都還挺高，可就因爲考題的淺顯，致使我在教學時只把眼睛聚焦到了教材，反反覆覆的研究教材及練習冊上的那幾道題，致使有些同學甚至都能背下一些題的解法與得數，長此下去導致學生分析、解決問題的能力弱化。
通過這次考試，使我認識到學生的基本解題能力是需要鍛鍊強化的，可學生的思路也是需要開闊拓寬的，只有多多接觸一些類型題，才能爲學生今後更好地學習打下堅實的基礎。
