【教學目的】
１、初步感受反義詞，能正確、流利地朗讀課文。
２、會認９個生字。
３、能正確書寫８個生字。
【教學重、難點】
識字、寫字。
【教具準備】
生字卡片、詞語卡片。
【教學過程】
第一課時
一、導入新課
今天我們學習《識字６》。板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文，認識生字
１、小朋友們，你們知道反義詞嗎？（請知道的同學說一說）《識字６》裏給我們列出許多組反義詞，請大家自己去讀一讀，找一找，把你找到的反義詞說給你的同桌聽。
２、再次讀課文，用□勾畫出文中生字，看看自己會認哪些字，是怎樣記住的，能爲哪些字組詞。
３、出示生字卡片，每出示一個，就請會認的小朋友說一說這個字讀什麼，講一講記憶的方法，並儘可能爲它組詞。教師相機指導。
重點指導以下幾個字：
漠：左右結構，不是上下結構，部首是三點水，可組成沙漠、冷漠。
富：用換部首的.方法記憶，將寶蓋頭換成示字旁，就是幸福的福。
奉：與春字作比較，上面相同，下面不一樣。奉：奉獻 春：春天。
永：獨體字，與水相近。永：永遠 水：冷水。
４、用開火車、齊讀搶讀等多種方式讀生字。
三、細讀課文，熟讀成誦
１、生自己讀課文，勾出不理解的詞。
２、生質疑，師解答。
３ 你能流利地朗讀課文嗎？自己試試。
４、師生對讀課文。師：美對──
生：美對醜。
５、同桌對讀課文。
６、熟讀成誦，試背課文。
７、齊背課文。
二課時
一、複習導入
１、開火車認讀生字。
２、抽背課文，齊背課文。
二、學習寫字
１、學生自由準備，爲要求會寫的８個生字組詞，想給哪個字組就給哪個字組，能組幾個就組幾個。老師將詞板書，生齊讀。
２、指導寫字：
重點指導以下幾個字：
永：這個字看似簡單，實際它包含了漢字中所有的基本筆畫，特別要注意豎中線上的筆畫點和橫折勾，而左邊的橫撇和右邊的撇、捺一定要均重。
暖：左右結構，要提醒學生注意右下方不是愛字。
貧：上下結構，要注意上面的分的寫法，八要分開，分要寫得扁平。
所有的字要強調寫在橫中線和豎中線上的筆畫。
３、生自由描紅、寫字。教師巡迴指導。
三、完成課後練習
１、出示詞語卡片，學生認讀。
２、齊讀卡片。
四、拓展訓練
１、你還知道哪些反義詞，說一說。
２、課文中樹葉、蘋果裏的字還有一個沒學，你認識嗎？說一說讀什麼，你是怎樣記住的。
