活動目的：
1、激發幼兒大膽參與表演，培養幼兒勇敢大方、活潑開朗的性格。
2、培養幼兒遵守公共秩序的良好習慣。
活動準備：
1、物質準備：
設置圖書館空間（借書處、看書處、書庫），並進行裝飾佈置，提供書、書架、書桌、椅子、借書證、圖書館理員標記等物品。
2、知識準備：
組織幼兒參觀圖書館，瞭解圖書館工作人員的勞動，知道如何借書、看書、還書。
活動過程：
1、向幼兒介紹圖書館的`新環境及設施等，激發幼兒對遊戲的興趣。
2、教育幼兒遵守圖書館遊戲規則。如：有借書證方可借書；借的書要登記，按編號還書；在圖書館裏看書，不要大聲喧譁，要輕拿輕放，不損壞圖書等等。
3、教育圖書館管理員要認真做好本職的工作。如：要及時登記借書人的書號；要熱情接待每一個讀者，並向他們推薦有關的書；要及時把讀者還的書按書號分類擺放好；損壞的圖書要及時補好等等。
4、引導幼兒將其他遊戲與圖書館遊戲結合，激發幼兒閱讀圖書的興趣。
5、在遊戲之前，教師先將小朋友集中起來的書籍進行分類編號，然後讓幼兒學習分類編號，並啓發幼兒思考：書籍應如何分類編號？
活動結束：
小朋友一起探討。
