教學目標：
1、知識與技能目標：感受各種材料特性，探索巧妙運用各種材料、手法表現動物的方法。
2、過程與方法目標：瞭解動物的生活習性和相貌特徵，感受動物的美和可愛，體驗發現、探究、合作的愉悅，培養學生的綜合學習能力和創造精神。
3、情感態度和價值觀目標：培養保護動物的環保意識，激發美術學習的興趣。
教學重點：
1、欣賞、感知、探索自然界及藝術作品中的動物的形、色、動態之美，引發喜愛動物之情和環保意識。
2、探索用各種媒材自由創作動物的方法，培養合作意識和綜合學習能力。
教學難點：巧妙運用各種材料、手法表現動物。
教學準備：
1、教師準備：課件，製作形式多樣的“動物”作品。
3、學生準備：各種用以製作“動物”的紙質材料和工具（剪刀、膠水）。
教學課時：1課時
教學過程：
一、情境導入
1、教師穿着導遊服戴着太陽帽進教室。
導言：小朋友們好！你們猜猜我要去哪裏？我們到動物王國去探望可愛的動物，想去嗎？
2、猜謎遊戲
師：讓我們乘坐觀光列車，出發吧！（課件出示觀光列車）途中，我們來玩玩猜謎遊戲，認真聽哦！
謎語A：頭長小樹杈，身開白梅花，四腿細又長，奔跑快如馬！
謎語B：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活幹。
二、 賞析、探索
1、師：動物王國到了，看看誰來迎接我們?(播放動物的錄象)請學生欣賞生活在大自然中的動物。
2 請學生描述自己喜歡的動物。
你最喜歡誰？它長什麼樣子？是什麼顏色的`？最大的特點是什麼？
3、引導賞析藝術家表現動物的美術作品。
現在我們到動物王國的“演播廳”去參觀、瞭解動物的相關知識。
（課件出示演播廳）播放藝術家筆下的動物，民間“動物”工藝品，現代“動物”工藝作品，引導學生進行賞析。
4、引導賞析教師、學生的作品，探究製作的方法、步驟。
（1）賞析教師製作的動物作品，探究製作步驟。
（2）賞析學生的作品，探究製作的方法、步驟。
從形色、花紋、動態等方面引導交流，探索如何巧妙地運用各種材料製作動物的方法。特別交流如何讓動物站起來。
（3）引導總結“動物”的表現形式、製作方法。
三、愉快創作
1、（課件）啓示：春暖花開的春天，迎來了動物王國裏可愛的熊貓小寶貝的生日。小寶貝想爲自己舉辦一個盛大的開心的生日宴會，誠邀各動物朋友前來參加。
師：你們想知道哪些動物會來參加熊貓小寶貝的生日宴會嗎？等會兒就知道了。
2、出示創作要求：小組合作製作一組色彩鮮明、形態優美、造型生動、可愛的動物，參加熊貓小寶貝的生日宴會。
3、小組討論、交流如何創作。
4、小組合作，進行製作動物活動。教師巡導，播放輕音樂。
四、展示、評價。
1、以小組爲單位把作品擺放到老師課前準備好的背景圖上。
2、欣賞、評價作品。
說說自己喜歡的作品。（引導從動物的形、色、動態等欣賞、評價）
五、拓展
1、請學生介紹自己知道的珍稀動物。（課件隨機出示圖片）
2、進行保護動物的思想教育。
六、談收穫，結束旅程。
1、照相留念
師：爲記住今天的快樂旅程，我們一起和動物王國的動物們照相留念吧！請大家到展示臺前和動物朋友們一起照相。
2、談收穫
師：旅程就要結束了，請同學們坐上回程列車，談談這次旅程的收穫吧！
