八年級英語8A unit6評課稿
林老師開設了 8A unit6的校本研究課,這是一節主題鮮明、脈絡清晰、活動豐富且又穩紮穩打的英語課,本節課的主要特色總結如下:
1、教學目標明確,紮實基礎,提高能力
這節課的教學目標的制定源於教材,,但又高於教材,整個教學過程中重視通過對話來培養學生語言技能和語言運用能力。林老師個人素質較高,課堂駕馭能力強,口語流利,具有較好的親和力和感染力。同時能根據學生的知識現狀進行教學設計,由易到難,使得課堂教學更爲有效。
最值得學習的環節爲:先通過圖片教學來引入生詞,然後用挖詞填空的形式來描述學生們的班主任,讓學生的思維過度到句子,爲學生的段落的.輸出鋪設了一個緩坡,不僅爲學生打下紮實的知識基礎,而且給予學生更多開口說的勇氣和信心,不斷提高他們的語言交際能力。
2、合理整合教材優化教學效果
本節課以教材爲基本,但又不拘泥與課本,教師也沒讓學生動筆做,而是通過簡單的板書演示,在無形中讓學生達成了這塊的教學目標。這足以看出潘老師在設計時的巧妙用心,這樣合理的對教材進行調整充實與處理,使得源於教材的教學活動更具有魅力。
3、豐富活動形式強調體驗參與
“在用中學,學中用,學用結合,學以致用”的原則。能根據教學內容和目標設計問題,然後師生間進行各種形式的問答,彷彿是在與學生聊天,其實是通過學生已有知識來構建新知識,學生在不知不覺中感受知識,體驗知識,積極參與,勇於表達,爲能順利地完成家庭作業做好了充分的鋪墊。
4、文本的學習,情感的昇華
林老師的教學思想非常正確,課堂不僅要發揮教學的功能,也要發揮其教育的功能。在整堂課中潘老師始終面帶笑容,以自己積極樂觀的態度來感染學生,從開頭對朋友的重要性的描述,到不能以貌取人的擇友原則,到患難朋友纔是真朋友的朋友真諦,以及最後有關朋友諺語的分享,雖只是隻言片語,卻能促使學生形成正確的價值觀和朋友觀。同時林老師對學生回答問題後的評價也是十分到位的,都能感受到老師對於學生心靈的薰陶。
當然這節課還有很多優點,如林老師能很好地運用教育智慧解決突發狀況,詞彙教學方式多樣等,所以大家在聽評課中受益匪淺,同時爲了錦上添花,各位評課老師也對一些環節進行了深入的探討。
在這次評課交流中有些老師也提出了平時教學中比較困惑的問題:
1. 如何提高教師處理課堂突發事件的機智?
2. 如何激發後進生的學習興趣和參與熱情?
3. 遇到大量詞彙時,如何處理詞彙與課文的教學?
總之,通過這次聽評課活動,使我們更深刻地領悟了新課程的理念,反思了目前存在的不足,找到了今後探究的方向,讓我們在行動中相互啓迪,不斷成長吧。
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