活動目標：
1、能注意觀察圖書上畫面的細節，並初步理解故事內容。
2、學會和教師一起翻看圖書，有看圖書的興趣。
活動準備：
毛巾、臉盆、梳子、手帕、教學掛圖《起牀了》、幼兒用書C《起牀了》。
活動過程：
1、啞劇表演——“起牀了”：
幼兒觀看錶演後，教師提問：
——“小熊嘟嘟起牀了，做了些什麼事？它是怎麼做的？”
2、教師引導幼兒看圖書理解故事內容：
（1） 出示教學掛圖：
——“小熊嘟嘟用什麼洗臉？它是怎麼洗的？”
（2） 幼兒做動作，教師爲幼兒拍照，出示教學掛圖。
——“小熊嘟嘟在幹什麼？”“小熊嘟嘟在洗臉。”
（3） 教師出示教學掛圖：
——“現在小熊嘟嘟在幹什麼？”“它用什麼梳頭？它是怎麼梳的？”“洗好臉，梳好頭，小熊嘟嘟在幹什麼？”“它是怎麼放手帕的？”“小熊嘟嘟把手帕放在口袋裏。”
（4） 出示教學掛圖：
——“接着小熊嘟嘟上哪去了，你從哪裏看出來的'？”
（5）教師小結：小熊嘟嘟高高興興上幼兒園去了。
3、教師與幼兒邊看書邊講故事：
（1） 教師和幼兒一起指着書的封面念故事的名稱。
（2） 教師提醒幼兒一頁一頁翻看。
