新版國中的政治教材與舊教材相比，在內容編寫，體例，結構等方面作出了大幅度的調整和修訂。更貼近學生生活，更人性化，適應新時代的要求。新教材爲政治改革創造了契機。對教師提出了新的更高的要求。我談談對新教材教學的幾個體會。
一、榮譽激發學生的興趣興趣是最好的老師。新教材圖文並茂，設計生動活潑，美觀大方。增強了教材的趣味性，可讀性。內容簡練符合學生的認知水平，貼近生活實際。案例，材料新穎，突出時代感，生活化，容易引起學生的共鳴，激發學生學習興趣。如果教師用現代的教學手段，更能激發學生參與學習的興趣和熱情。改變過去教學的枯燥無味。而採用多種教學形式，如大家談，談論式、探究式、小品、遊戲等，讓學生進入學習角色，積極參與教學活動。
二、創設師生互動的氛圍通過活動探究，變過去教學中的師—生關爲師—生、生—生、生—師之間的`多向交流。構建師生互動的新型教學形式。在師生互動中，更突出學生的動。如“人生難免有挫折”教學設計，就“挫折”是好事還是壞事，讓學生進行談論。然後分正反兩方辯論，雙方脣槍舌劍，你來我往，教師再加以點撥，在辯論中，學生輕鬆愉快地學到了知識，既鍛鍊了口才，又提高了能力。學生積極思維，踊躍發言，說出了自己的看法和見解。從中感悟到了與老師主動交往的快樂，師生之間形成了良好的互動。
三、給學生一個自由發展的空間 新教材充分給學生一個自由學習的空間，使學生在課堂上能想，能幹，能說。新教材設計了不同層次的系列開出一層空間，啓發學生進一步談論問題。設置了形式多樣的活動欄目，爲學生的實踐活動開闢了廣闊的天地等。因此，教師在教學中應讓學生自由發展，少指責，否定，多理解，肯定。開發學生想象力，培養創新意識，發散思維，求異思維等。
四、對新教材建議 新教材的容量不是很大。對學生早戀和迷戀網絡方面內容較少，而這兩個方面是目前學生較爲突出的問題。中學階段是學生行爲養成的的重要時期，也是人生成長的重要階段。因此，新教材對學生的成長有重要的作用。總之，新教材，新理念，新標準，要牢固樹立以人爲本，以學生爲主體的觀念。從實施新教材爲突破，提高課堂教學效果，提高學生的心理和思想素質。
