當認真看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的頂碗的少年課文讀後感，歡迎大家分享。
頂碗的少年課文讀後感1
那次，我們老師帶領我們大家學習《頂碗少年》，我的心情思潮起伏，課文講了一位少年在表演節目時失敗，但後來因爲堅持，又成功了。當讀到“臺上並沒有慌亂，頂碗的少年歉疚地微笑着，不失風度的向觀衆鞠了一躬。”這句話時，我彷彿身在其中，心裏像打翻了五味瓶一樣——酸、甜、苦、辣、鹹，都有。是啊！失敗並不丟人，丟人的是失敗後的輕易放棄
我從中悟得一個道理：人生在於嘗試，失敗又有何妨？
我讀到少年兩次失敗，第三次終於成功時，我終於長長地舒了一口氣。
是啊！人生就是這樣的.一個遊戲：失敗是在所難免的，就是要從失敗中吸取教訓，吸取經驗，才能成爲一個更成功的人。
當我們遇到困難挫折，要勇於拼搏，不要輕易放棄！
頂碗的少年課文讀後感2
今天我們學完了第一單元課文。裏面有一篇課文，雖然是一篇簡讀課文，但讓我過目不忘！
主要講了：一個十分英俊少年，他要表演雜技——頂碗。那個少年十分優雅做着動作，一切都很順利，但是，在做一難度十分大轉身時，碗掉了！之後，少年十分歉意向大家鞠一躬，又重來。但是又在那個動作，碗又掉了。少年臉上寫着不安，開始不知所措。
這時，一位老人走出來，在他耳邊說幾句，少年冷靜下來，一切重新開始。觀衆們叫少年下來，表演下一個節目。可，少年堅持了下去，在那個動作，碗沒有掉下來。他，成功了！他，堅持了下來！
我看完這篇文章，想到一個小段子。在一個美式足球比賽中，紅隊比分跟白隊相差巨大，紅隊跑鋒無論如何都無法突破白隊跑鋒。當紅隊準備放棄時，紅隊跑鋒堅持下來，支撐了紅隊。紅隊跑鋒一次又一次前進，最後紅隊輸了，只差一分。但紅隊明白了堅持。
“堅持就是勝利！”這一句，鼓舞了多少人。看看這兩個小故事，不是都是堅持下來才成功麼？我自己做一件事沒多久就放棄了，如果當初堅持一下，說不定結果跟現在截然不同。我會記住“失敗乃成功之母”。
頂碗的少年課文讀後感3
今天我讀了《頂碗少年》這篇課文，深深地被感動了。我真佩服那位少年頑強的意志力，最終他克服了困難。
人生是一場拼搏，只有敢於拼搏，你纔可能成爲命運的主人。在山窮水盡的絕境中，也許再拼一下，就能看到光明；在冰天雪地中，再堅持一下，就能迎來溫暖的春天。正如文中的那位少年，面對兩次失敗，不灰心，不放棄，第三次他成功了，甚至贏得了掌聲，這掌聲是對他敢於拼搏的一種讚許，一種鼓勵。
自己要充滿信心去面對每一個困難挫折，相信自己，你能行，如果連你自己都放棄了，誰還會覺得你可以，誰還會相信你。生活中沒有平坦的路，要做生活的強者或者弱者，這在於你自身，在於你的.意志力和拼搏心。
還記得我們老師講的那個故事，愛迪生髮明電燈泡經過了上萬次的失敗，因爲他的堅持，因爲他的不懈努力，最終成功了，纔有了今天的萬家燈火。
這位少年的最終成功，使我感悟出這樣一個道理：不要逃避困難挫折，而是要向它挑戰，人生不是一帆風順的，只要敢於從困難中爬起來的人才是強者。
同學們，在面對困難時，想想那位頂碗少年吧！
頂碗的少年課文讀後感4
今天，我們學習了一篇課文，名叫《頂碗少年》，這篇課文給我留下了深刻的印象。
這篇課文講的是作者在看雜技表演中，一位頂碗少年在做最後一個頂碗動作時，前兩次都失敗了，但他並不氣餒，終於在第三次成功了，得到了觀衆的掌聲。
讀完這篇課文，我知道了這位頂碗少年很鎮定，而且遇到困難勇於拼搏，不氣餒。雖然在第二次失敗後有些不知所措，但在一位老者的鼓勵下，重新鎮定下來，將晃動厲害的碗穩了下來。就像作者說的`，在冰天雪地的嚴寒的中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。是的，如果在絕境的情況下，不拼搏就是必死無疑，而拼搏一下，也許就能見到光明。這不僅是頂碗少年給作者的啓迪，也是給我們所有人的啓迪！讓我們記住這位頂碗少年，記住他那敢於拼搏、堅持不懈的精神吧！
頂碗的少年課文讀後感5
今天，我們學習了一篇課文——《頂碗少年》，這篇課文講述是在二十多年前，作者在上海大世界露天劇場看了一場雜技表演，一位少年頂碗表演第一次以失敗告終，但他卻不失風度地向觀衆鞠了一躬，又重新開始；第二次碗又掉了下來，少年又鎮定下來，手捧起新碗，再次深深向觀衆鞠了一躬；第三次，他終於把碗穩住了，全場響起了暴風雨般掌聲。
文中頂碗少年在經歷了兩次失敗後，終於，在第三次達到了成功彼岸，這正印證了那句歌詞——愛拼纔會贏。沒錯，不論什麼事，有了失敗纔會成功，這是無可厚非真理。
我曾經並不是一個敢於“挑戰”人，當失敗降臨在我身上時，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我做一次數學思考題，冥思苦想，草稿紙上反覆運算，就是做不出來。我失敗就在於我沒有“再搏一下”。
沒有永遠成功，已沒有永遠失敗。給自己信心，給他人鼓勵，讓我們共同打造一次次成功吧！
頂碗的少年課文讀後感6
今天學習了《頂碗少年》這一課，我感受很深。
頂碗的少年，在第二次失敗時，顯然有些要放棄了，如果不是那位老人，或許他不會有成功。
其實失敗算什麼呢
不管是在學習上，工作上，事業上，哪有不經歷失敗卻能成功的人呢
取得成就的人，不就是在不斷的'失敗中不斷地前進纔會有不斷地成功的嗎
有了成功，失敗又算什麼呢
在生活中的曲折是我們意想不到的，但是我們不能被它們嚇倒，做生活中的懦夫，我們應該以成功爲目標，不斷的超越自己，不管別人說什麼，都要去努力。
別人說的話更不能嚇倒我們，他們說就讓他們說去罷，說個夠，等到成功時，他們還有話說嗎——沒有，因爲我們成功了。
失敗是成功之母，成功的人都是從風雨磨難中走出來的，沒有一路都是成功走來的人，從哪能裏摔倒，就從哪裏爬走來，跌得再疼也要爬起來，這樣你還不是輸家，如果你放棄了，那麼你就徹底的輸了，而且是輸給了自己，你將輸得很慘很慘，沒有人能再給予你幫助了。
頂碗的少年課文讀後感7
六年級語文課本里有這篇課文，它讓我受益匪淺，我看到了頂碗少年不怕失敗，勇於拼搏精神，看到了老人對少年寬容與鼓勵！
我想，當時在臺上少年可能會忐忑不安，怕老人會責怪他，但是，老人沒有，並且鼓勵少年，老人也許會說：“沒有關係，再來一次！我相信這次一定能成功！”老人鼓勵讓少年鼓足了勇氣，終於，在經歷一次次失敗之後，他完成了這難度極高動作！
觀衆那暴風雨般掌聲就已經證明了一切，觀衆讚賞少年勇氣與毅力。
我與他比，我感到慚愧，在失敗時候，總想着放棄。而少年不一樣，他認爲，失敗了總有原因，把這個失誤改正了，就一定能完完美美地成功！
在人生道路中，有失敗悲傷，當然也會有成功喜悅，失敗一次，那就再來一次，不要放棄，否則就永遠也走不過那段曲折路，對自己說：“在哪裏跌倒，就在哪裏爬起來！”
頂碗的少年課文讀後感8
頂在少年頭上那醒目十個金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉身剎那間，終於穩住了，暴風雨般掌聲迴盪在劇場上空，久久迴盪着……
少年在一次又一次失敗情況下，居然再次挑戰。面對臺下觀衆一片喧譁聲，他沉着應對，最後征服了碗，贏得了觀衆掌聲。
我難以想象，表演失敗了兩次，少年竟然臨危不懼，再次表演，這可得多大勇氣與毅力啊！這不僅是一場表演，也是對少年毅力挑戰，是戰勝自我表現。換做是我，早一抹淚水哭起來了。少年這種不怕挫折，承受壓力，敢於拼搏精神深深地感動着我！
在平時上補習班上課，我明明知道答案，但是怕說錯了就不敢回答老師提問問題。
從現在起，我要學習頂碗少年勇氣與毅力，這是我努力前進目標！
頂碗的少年課文讀後感9
今天學習了《頂碗少年》這一課，我感受很深。
頂碗少年，在第二次失敗時，顯然有些要放棄了，如果不是那位老人，或許他不會有成功。
其實失敗算什麼呢？不管是在學習上，工作上，事業上，哪有不經歷失敗卻能成功人呢？取得成就人，不就是在不斷失敗中不斷地前進纔會有不斷地成功嗎？有了成功，失敗又算什麼呢？
在生活中曲折是我們意想不到，但是我們不能被它們嚇倒，做生活中懦夫，我們應該以成功爲目標，不斷超越自己，不管別人說什麼，都要去努力。別人說話更不能嚇倒我們，他們說就讓他們說去罷，說個夠，等到成功時，他們還有話說嗎？——沒有，因爲我們成功了。
失敗是成功之母，成功人都是從風雨磨難中走出來，沒有一路都是成功走來人，從哪能裏摔倒，就從哪裏爬走來，跌得再疼也要爬起來，這樣你還不是輸家，如果你放棄了，那麼你就徹底輸了，而且是輸給了自己，你將輸得很慘很慘，沒有人能再給予你幫助了。
頂碗的少年課文讀後感10
今天我讀了我們課本上一篇文章叫做《頂碗少年》。文章主要講述了一位頂碗少年在表演雜技時不幸把碗摔下了兩次，他堅持不解，不怕嘲笑取得了最後勝力。
我很敬佩頂碗少年堅持不懈精神。第一次他失敗了他碗摔了下來，第二次他沒有灰心衝摔倒地上爬了起來，重新接着爲大家表演，這是有一個新開始音樂又重新響了起來，他仍然還做着剛在動作但碗還是不聽話掉了下來又一次失敗但是他還是沒有灰心，有一次走上了舞臺。大家對他已經沒有了信心，不想看他在故技重演了，對頂碗少年來說這又是一次驚心動魄拼搏。他成功了全場發出震耳欲聾掌聲，觀衆不是在爲他動作鼓掌而是在爲他精神鼓掌，三次拼搏讓他最終成功了。
讀了這篇文章讓我感受很大，那位頂碗少年他一次又一次失敗了，但他有一次一次站了起來，成功大門在爲每一個人敞開，在奔跑路上可能會摔倒一跤也可能摔倒許多跤，有人放棄了，他認爲成功大門在很遠地方需要走很長路。有人沒有放棄，在路上他也許摔倒了無數跤但他自己摔下每一跤都站了起來，他認爲成功大門很近就在前面但是需拼搏才能勝利，幹什麼事都能成功，有耐心、信心、決心才能獲取最後成功。
頂碗的少年課文讀後感11
“前面動作他做很流暢，很優美，很好看，所有觀衆都被深深陶醉了。但是在一個難度很大動作時他卻失誤了，這是所有人都沒有想到；第二次，他又在這個動作失敗了，有些着急觀衆甚至叫他下場；第三次，他頂着巨大壓力又做了一次，在這個動作時，他緊張而又小心，終於，他成功了，在兩次失敗之後，終於得到了這來之不易成功。”
這就是《頂碗少年》內容。在讀完這篇文章後，我被深深感動了。如果是我，早在第一次失敗時就下臺了，更別說第二次、第三次了。可是，這個少年呢，他失敗了，聽見了觀衆叫他下臺，但他卻一定要把這個動作做好。這需要多麼大勇氣與自信心啊！如果他又一次失敗了呢，如果他一直做不好呢，如果觀衆不想看了呢……我想，這不僅需要自信心，更需要是實質性東西，也就是他很長時間練習成果。
相信自己，I can play！一個人，只有相信自己能行，那纔會成功。如果連你自己都不相信自己，連你自己都不認爲自己能行，那麼，誰還會來相信你，誰還會覺得你其實可以。
頂碗少年讓我感觸很深，不僅是他高超雜技表演，更是他遇到困難不放棄，堅信自己能行這個態度。
頂碗的少年課文讀後感12
這篇課文中，我最喜歡的一段話是：人生是搏鬥的終身，只要敢於拼搏的人，纔可能取得成功。在山窮水盡的絕境裏，再博一下也許就能看見柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中，再博一下，必然會迎來溫暖的春風。這段話告訴我們：在困難面前，如果你不怕困難，英勇地向前，必然會取得成功。寫到這裏，我想起了一句話：衆裏尋他見百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
自暴自棄是中華民族的優秀保守，本單元我們學的五篇課文都是圍繞自暴自棄的主體來寫的，此中，我印象最深刻的'就是十九課的《頂碗少年》。
張海迪，5歲時胸部以下完全得到了知覺，生活不克不及自理。在死亡的要挾下，她放鬆時間進修，一點點去勤奮延長本人的生命。她只需認準了目標，不管前面橫隔着多少艱難險阻，都要跨過去，達到成功的彼岸。
在上海大世界的露天劇場裏，一位少年頭上頂着十二隻金邊紅斑白瓷碗，表演着各種各樣令人驚訝的動作。在一個大幅度轉彎時，那一大疊碗突然從他頭頂上掉了下來，少年歉疚地笑笑，明顯他對這場表演充滿決心。第二次，還是在做這個動作時，碗又掉了下來，他不知所措了。一位白髮白叟從後臺走了上來，對少年說了幾句話。他沉着下來，開始了第三次表演，他成功了。
