當我們有一些感想時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的小孩不笨觀後心得，歡迎閱讀與收藏。
小孩不笨觀後心得1
這次培訓過後，我們一起觀看了一部教育影片《小孩不笨》。觀影過程中，我們時而開心地大笑，時而竊竊無語感動。這部影片使我感觸頗多。
回憶這走過的這些歲月，是否在對別人的的稱讚上顯得有些吝嗇呢?是否被別人稱讚帶來的感動已經離自己很遠了呢?難道就是稱讚別人一下真的會很難嗎?或許就是簡簡單單的幾個字幾句話，一個動作一個表情，就可以改變很多事情。有句話說得很好，“資源放錯地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。”但爲什麼就是這樣一點小小的變化就可以發生這麼大的作用，那自己爲什麼都不願意做呢?
無論大人小孩都需要獲得稱讚，都需要賞識和鼓勵，因爲它可以給人一股強大的推動力，讓人儘自己最大的努力去做一切事情，獲得連自己都想不到的結果。(觀後感 )其實每個小孩裏面，都有一個好孩子和壞孩子，只要你喚醒他們心目中的那個好孩子，他們就會把最好的拿出來。
影片中的孩子剛進入青春叛逆期，父母們通常會認爲孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎?真的完全無法和孩子溝通嗎?每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予適當的教導，反而一味地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。別因爲大人的'無知而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，放下身份做他們的朋友，將不難發現，其實每個孩子都是好孩子。
父母子女之間，連接他們的並不是責任，而是他們之間的愛。沒有溝通，就註定會產生衝突;沒有溝通，就失去了彼此瞭解的機會;沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛;沒有溝通，我們不知道對方在什麼時候最需要的是什麼;沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什麼。
作爲幼兒教師，我想連接我們和孩子的不也是愛嗎?只有用心和孩子溝通，用心愛孩子，孩子纔會用純真的笑臉回饋我們。讓我們行動起來，讓我們的身邊充滿無盡的愛!
小孩不笨觀後心得2
《小孩不笨》這部影片描述了兩個家庭父母與孩子之間從因爲忙碌而與孩子無溝通，到孩子的心靈逐步蒙塵，再到父母猛然醒悟挽救孩子，最後終於找回曾經美好的心靈!劇中的學謙、傑利爲了得到父母的讚美不斷地努力奮鬥，但得到的卻是父母的奚落，從而越來越失落，最後導致走上歪路的下場。
看着影片中父母對孩子的`指責和不滿意，我深有同感。不知道從什麼時候開始，父母沒有鼓勵和讚賞我了，而是不停地管教我，總覺得我做得不夠好，總以爲他們是對的;也不知道從什麼時候開始，父母忙碌到深夜纔回家，連跟我溝通的時間也沒有。當然，我也瞭解父母是爲了這個家而忙碌，但再怎麼忙也應該抽出一點時間來陪陪我吧，哪怕是半個小時，我也需要你們的關心，也期待你們的賞識。如果我們因爲缺乏教育而像電影中的學謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什麼意義呢?
最讓我難忘的就是成才爸爸臨終時說的話天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的後路，不知道如何去愛一個人和表達自己的愛，才導致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。
看完影片，我也想告訴所有的家長：每一個小孩都不笨，只要家長多鼓勵、多讚揚，每個孩子都能如天使般快樂!每個孩子都能有一個光明的未來!
小孩不笨觀後心得3
趙老師給我們看了電影《小孩不笨2》，我很喜歡看，裏面有一些很好玩的事。因爲今天我請假了，沒有看完全部電影，我不知道結果是什麼。我看到的`那些故事，我還是想寫出來。
故事裏有一個大哥哥叫成才，他經常不完成作業，可是有一次他寫了作業給老師，老師還是罵了他一通。後來老師還說他們班同學都是爛蘋果。大哥哥大姐姐都很生氣，他們站在陽臺上，看見對面的教室裏有個老師很好，那個老師對他班裏的學生說：“不管是從25分到30分還是從30分到35分。就是一份努力就是進步。”還發給他們一張周杰倫的cd，我很喜歡那個老師。並且他還相信只要鼓勵他們，他們的學習成績就會提高。
小孩不笨觀後心得4
上週在校大隊的倡議下，我和兒子看了一部正宗的新加坡電影—— 《小孩不笨2》，帶給我深刻的思考：
其實故事很簡單，描述了兩個家庭中父母和孩子的關係，從“因爲忙而沒有交流”，到“孩子的心智逐漸退化”，再到“偶然事件架起了溝通的橋樑”。楊家，他們的父母非常強大，可以爲他們提供良好的物質生活，但他們忘記了在當代社會不可能缺乏精神生活。也許這也是當今社會的一個大問題，就是兩代人的代溝。在另一個單親家庭，父親坐過牢，兒子也喜歡打架(甚至十幾個)。父親希望兒子不要步自己的後塵，反而拳打腳踢，讓兒子更加不服氣，學會更加暴力。老闆娘把父親的人生預期總結的淋漓盡致，“他太愛你了，但他太愛你了”。沒有不愛孩子的父母，只是愛的表達方式不同。他父親的話也總結了他的一生。沒有教不好的孩子，只有教不好的父母。這是一部發人深省的電影，看完之後眼淚不自覺地流了出來。孩子偷大人的錢，不是爲了當初買卡的目的，而是爲了給爸爸買一個小時。真是個懂事的孩子。
劇中最讓我震驚的是下面這句話：“爛蘋果切掉，好的可以吃，扔了就丟了”，“資源錯的地方是垃圾，垃圾對的地方是資源”。正是因爲父母在孩子進步的時候沒有及時表揚，在孩子有問題的時候沒有給孩子很好的教育。他們只是責備他們的孩子一次又一次地犯錯誤。
ent: 2em; text-align: left;">除了家庭教育帶給我的思考，作爲一教育工作者，我也通過影片在反思我的教學。“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。”這是是爸爸臨終前才覺悟的，而這句話用到教育上是：“天下沒有教不會的.孩子，只有不會教的老師。”文中的府老師，很嚴格，都說嚴師出高徒，可是在這位嚴師的教導下，各個學生都是不聽話的，而且各個都是對着幹，你說這個老師不好吧，他也盡心盡責了，還自己出錢幫學生買字典，要問世間有幾個這樣的老師呢?但是他剛開始帶來是一個學生被開除，而另一個學生則被禮堂公開鞭打，這不得不說是一種失敗。開除意味着這個爛蘋果被丟掉，再被撿回來就能成奇蹟，而多少人能創造這樣的奇蹟。公開鞭打則讓這個學生自尊受到嚴重的傷害，無論這位學生表面上是否改過。這兩種處罰無疑斷送了這兩位學生的前途，斷送了他們應該應有的前程。作爲老師交出這樣的學生不能不說是一種失敗。
所以，在素質教育的今天，讓我們每位教育工作者都能從影片中獲得啓發，關注班裏的每一個孩子，用愛心、耐心去愛護、包容每一個孩子，在關注每個孩子的同時，不吝嗇自己的表揚;每個孩子都有自己獨特的一面，只要找對方式，多點挖掘，每個孩子都會是一個小天使，每個孩子都會綻放他(她)別樣的美麗、精彩!
小孩不笨觀後心得5
教育已經成爲當今社會最熱門的話題，也是每個家庭的重中之重。作爲孩子的家長，學生的老師如何教育孩子是一個多年來一直困擾着人們的難題。在我們的教育領域，很多智者都發出過令人震驚的吶喊：“教萬物學道理，學萬物做人”，“言傳不如身教”。也有很多失落的人留下了發人深省的哀嘆：“寵壞孩子就像殺死孩子”，“沒有什麼規則可以造就方圓”。還有很多後來的人在苦苦探索。今晚看新加坡電影《小孩不笨》，大爲震驚和開悟，從中似乎悟出了答案。
劇中故事情節選擇現實生活中有代表性的例子：學生在家裏從父母那裏看到的是冷戰和冷漠，得到的是抱怨和責罵，甚至是毆打；受制於學校嚴格的校規校紀，是老師考試不及格後無情的諷刺和譏諷。在社會上，受到一些不健康現象的攻擊，是社會的愚昧和無奈；父母有一顆恨鐵不成鋼的憤懣之心。他們體會到了以跑步爲生的痛苦，體會到了孩子學不會成長的真正的恨。他們真誠地發出“我能說什麼語言，你能聽懂！”；老師面對調皮搗蛋的學生。雖然都是老掉牙的說教，但最終都是無效的。換來的是自己的努力，學生不理解，超出常識的.反抗；校長有一顆善良的心和美好的祝願。雖然他勤勤懇懇，孜孜不倦地教人，卻要用無情的制度懲罰自己喜歡的學生。整個社會一片混亂，教育者變成了非人的惡魔，受教育者是不合理的反叛，本該和睦相親的家人反目成仇。這些不可理解的現象是怎麼造成的，你在責怪誰，怎麼解決？
影片在展示了當前社會的異常現象後，也揭示了其形成的原因，並給出瞭解決方案。社會自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和關心，學生需要尊重和鼓勵。任何時候，社會上真、善、美都比假、惡、醜多，真總能驅散假。在自己善良本性的召喚下，總能透過迷霧看到太陽。經歷了很多風風雨雨，血的代價換來的答案是：‘充滿真情實感的語言’孩子能聽懂。最後，人們意識到了人類的大道。父母要敢於對孩子大聲說出你的愛；老師要真誠面對學生，嚴格要求學生，用真情關愛學生。教育的本質在於尊重。
小孩不笨觀後心得6
天上飛着很多：聖甲蟲、鳥、鷹、蚊子、海鷗，它們都來自不同的世界，有着不同的語言。我也想有一片天空，在那裏我努力尋找自己的天堂，飛出父母的懷抱，自己的顏色和世界的邊緣。有夢想就不該飛嗎？
這部電影是關於三個好朋友的：郭斌、文賦和特里。他們都讀過EM3(被認爲是不可救藥的班級)，他們都來自不同的家庭，不同的父母給予不同的教育，這也直接影響了他們日後不同的性格和爲人處事的方式。《小孩不笨》將人物和背景適當結合，手法幽默，輕鬆搞笑，細節中充滿生活氣息。
郭斌不是每次考試都很理想，但他喜歡畫畫。他媽媽不允許他畫畫。她媽媽看重成績，成績就像一塊石頭板。每次考試不及格，她媽媽都覺得很沮喪，臉很長，辱罵甚至打架。這種態度和方法是不可取的。後來，郭斌考試作弊，當場被抓。因爲無法接受母親的教育，他跳樓自殺。後來，他被警察救了。於是三口之家陷入沉思：考試不好嗎？發生這種事是孩子的錯嗎？
“考驗孩子的知識，考驗母親的心態。”其實我們不必被分數牽着鼻子走，因爲分數和成功沒有直接的關係。分數只是衡量學生優秀的一個尺度，絕對不能以分數來談英雄。母親是否應該覺得自己努力了也沒多大關係。是否應該保持良好的心態，給孩子鼓勵，讓他們不要有太大的精神壓力？現在孩子失去的不是分數，而是做人的志向。人生難免會有磕磕絆絆，但他們跌倒再爬起來的痛苦是什麼？我們必須有超越他人和自己的`勇氣。要愛孩子，就要愛很久！讓孩子全面發展自己的興趣愛好，培養自己的創造力，不拘泥於規則。
特里生活在過度溺愛中，所以總是膽小怕事，缺乏勇氣和能力，沒有主見。其實這不僅僅是孩子的錯。他媽媽一定覺得她是個好媽媽，把一切都給了孩子。但是，她的行爲告訴她的孩子，你無能，沒用，沒用，只讓我幫你。這將直接影響孩子自身能力的發展，沒有獨立的性格是不可能取得優異的成績的。父母應該幫助孩子形成堅強不屈的意志，有勇氣參與與社會的競爭。
文賦的家庭條件不好，學習也不理想，所以他媽媽對他失去了信心，讓他在學習的時候幫忙做生意，招待客人。這是一個不重視教育的家庭。富人和窮人都應該接受教育。如今，父母應該有遠見地認識到教育的重要性。只有教育才能保證國家的繁榮。
“期待成龍”幾乎是每一個長腦子裏根深蒂固的期待，只是因爲內容不同，有的喜出望外，有的則是期待成龍的眼光，東張西望一場空，只是因爲教育方式不同。
父母給了我們生命，我們感恩。全世界的父母都愛他們的孩子。愛孩子就是愛孩子很久，用正確的教育方法讓孩子從小到大都是少愛。讓我們拋下自己的天空，像鳥兒一樣自由飛翔。
小孩不笨觀後心得7
世上沒有笨小孩，不會讀書的小孩大部分都是因爲懶惰，可是一部分小孩要麼就是天生智力發育有問題，要麼就是因爲環境的壓迫變得不會讀書。
電影中，國彬從小就具有繪畫的天賦，喜歡畫畫，熱愛畫畫，癡迷畫畫。只可惜，國彬不會讀書，儘管他再怎麼努力，每天晚上都要被媽媽訓斥，鞭打。只因爲生活在新加坡這個地方?只因爲他是em3階級的學生?文福是個聰明又夠義氣的男生，但是因爲要照顧弟弟，又要幫忙媽媽招呼客人，沒時間忙自己的學習，包括自己的`姑媽和表哥忠明也瞧不他。
國彬的媽媽說：文憑雖然只是一張紙，沒有就是沒有。我現在擔心的是我的兒子，他將來能不能在一個只注重英語和數學的環境裏生存。我覺得這句話說得也是有道理的，當時的社會注重的也只有英語和數學，只有這兩個科目學好了，纔可以在社會立足。而華文，想怎麼讀就怎麼讀，讀不好也沒關係，中學還有個班叫華文b，都是給那些不會華文的小孩讀的。我思考着：華文就這麼遭新加坡人蔑視嗎?華文僅僅是難學嗎?
我們不是笨孩子，只是懶讀書!孩子不是靠打罵出來的，而是靠心教出來的!爸媽並不是喜歡打我們，而是爲了我們好!我們的閃光點都是獨一無二的，但每個孩子不都是全能的。我認爲家長應該看清楚這個閃光點，不要剝奪孩子的自由與興趣，別讓我們盲目地走來走去，別給孩子的童年抹上一道黑影。
小孩不笨觀後心得8
電影《小孩不笨》中的一句臺詞很好，就是“資源錯的地方就是垃圾，垃圾錯的地方就是資源”。如果說尊重和理解孩子需要老師的高素質，那麼包容孩子需要勇氣和更大的投入。老師需要我們有更大的耐心，以便讓孩子知道重複的過程。
寬容不是放縱，也不是溺愛。內涵豐富。寬容是理解的延續，是理解最真實最具體的體現。公差要有多種形式，所有形式都要按照“一鍵開一鎖”的原則來確定。寬容也要爲孩子消除不良因素的.干擾，創造條件，讓孩子“跳”起來達到目的；同時要順勢而爲，用愛感染孩子，把尊重、理解、包容有機結合起來，提高與孩子溝通的深度、廣度和質量，把老師的愛放大更多倍。
看着張天珍可愛的臉，所有的煩惱和悲傷都在一瞬間褪去，生命的詩畫在眼前飛舞，讓心靈明亮溫暖。“我覺得幼師是一個純粹完美的職業。有人形容幼兒教師總是看起來那麼年輕，充滿活力。這個描述不是沒有道理的。當你處理孩子清澈稚氣的眼神，當你聽着孩子如喪鐘般的笑聲，所有人似乎都回到了童年。
這讓我更喜歡這個職業，讓我覺得這個職業是那麼的純粹和完美，我選擇這個職業也沒有遺憾。在和小孩子相處的日子裏，你有更多的愛，更少的虛榮；多理解和幫助，少指責和批評；多一些包容和耐心，少一些責難和懲罰！這樣，教師的職業道路會更加完善。
“愛”是教育永恆的主題。我們知道如何更好地愛我們的孩子，如何讓我們的孩子在更好的環境中健康成長。作爲骨幹教師，要以紮實的作風投入實踐，持之以恆；要用自覺的精神對待學習，不必急功近利，浮躁；一定要以務實的態度思考問題，力求兼收幷蓄，取長補短；一定要大膽創新，眼光獨到，兼收幷蓄，匠心獨運；要保持專注健康的心理素質，逐步形成巧借外力的綜合素質，使自我的工作、生活、學習始終處於研究的狀態，自我的生活處於不斷探索和追求的過程中。
小孩不笨觀後心得9
上週在校大隊的倡議下，我和兒子看了一部正宗的新加坡電影—— 《小孩不笨2》，帶給我深刻的思考：
其實故事很簡單，描述了兩個家庭中父母和孩子的關係，從“因爲忙而沒有交流”，到“孩子的心智逐漸退化”，再到“偶然事件架起了溝通的橋樑”。楊家，他們的父母非常強大，可以爲他們提供良好的物質生活，但他們忘記了在當代社會不可能缺乏精神生活。也許這也是當今社會的一個大問題，就是兩代人的代溝。在另一個單親家庭，父親坐過牢，兒子也喜歡打架(甚至十幾個)。父親希望兒子不要步自己的後塵，反而拳打腳踢，讓兒子更加不服氣，學會更加暴力。老闆娘把父親的人生預期總結的淋漓盡致，“他太愛你了，但他太愛你了”。沒有不愛孩子的父母，只是愛的表達方式不同。他父親的話也總結了他的一生。沒有教不好的孩子，只有教不好的父母。這是一部發人深省的電影，看完之後眼淚不自覺地流了出來。孩子偷大人的錢，不是爲了當初買卡的目的，而是爲了給爸爸買一個小時。真是個懂事的孩子。
劇中最讓我震驚的是下面這句話：“爛蘋果切掉，好的可以吃，扔了就丟了”，“資源錯的地方是垃圾，垃圾對的地方是資源”。正是因爲父母在孩子進步的時候沒有及時表揚，在孩子有問題的時候沒有給孩子很好的教育。他們只是責備他們的孩子一次又一次地犯錯誤。
除了家庭教育帶給我的思考，作爲一名教育工作者，我也通過電影反思自己的教學。“世界上沒有不會教的孩子，只有不會教的父母。”這是父親臨死前意識到的.，這句話用在教育上：“沒有教不了的孩子，只有教不了的老師。”這篇文章裏的傅老師很嚴厲，說嚴老師是最好的老師，但是在這個嚴老師的指導下，所有的學生都是不聽話的，都是互相作對的。你說這個老師不好，他也盡職盡責，還自己掏錢幫學生買字典。世界上有多少這樣的老師？但他一開始帶來的是一個學生被開除，另一個學生在禮堂被當衆鞭打，這是失敗的。開除就是把爛蘋果扔掉，再撿回來就是奇蹟，又有多少人能創造出這樣的奇蹟。當衆鞭笞會嚴重傷害學生的自尊心，不管學生表面上有沒有改變。這兩種懲罰無疑毀了這兩個學生的未來，也毀了他們本該有的未來。把這樣的學生交給老師是失敗的。
所以，在今天的素質教育中，每一個教育工作者都可以從影片中得到啓發，關注班上的每一個孩子，用愛和耐心去愛和包容每一個孩子，關注每一個孩子而不去關注他自己的讚美；每個孩子都有自己獨特的一面。只要找對了路，多挖掘，每個孩子都會是一個小天使，每個孩子都會綻放出他(她)獨有的美麗和精彩！
小孩不笨觀後心得10
今天，我們終於看完了《小孩不笨2》的電影了。
這部電影主要講的就是，有一個大哥哥叫楊學謙。有一次老師要查手機，楊學謙不知道怎麼回事，從口袋裏掏出一個東西然後，就和老師打起來了，後來校長知道了，就要開除楊學謙或者在全校師生面前罰抽三鞭子。雖然罰抽三鞭子很疼，但是，楊學謙的爸爸還是選擇了在全校師生面前罰抽三鞭子。
從這一段起，我們就應該讓自己的.父母知道，不要光看孩子的缺點，要多看孩子的閃光點。就算是父母光說自己的缺點，我們也要有自信心。
小孩不笨觀後心得11
在電影當中我看到了爲工作忙碌忽略了孩子的父母，我還看到了一個希望可以做好父親但不會去表達的家長，他們都是愛着自己的孩子的，但是不會去表達，所以他們的愛顯得有一點笨拙，有一點強勢。
可是他們都在努力地希望做到自己認爲的最好，雖然說方式可能不太對，但是他們的愛是沒有錯的，只是不太會表達。
每個家長都是由於受到了自己的原生家庭的影響，才成爲現在這個樣子的。“每個孩子都是父母的複印件”，昨天晚上聽到了這句話，覺得特別特別的貼切，特別特別的形象。我們希望孩子成爲什麼樣子的人，我們就首先去成爲這樣的人我還看到了作爲老師，對於孩子的重要性。雖然說現在的老師跟過去私塾的老師不太一樣，私塾的`老師一個人負責孩子所有的學習，真的是一日爲師，終身爲父的感覺。現在的老師不會是把一個孩子從小培養到大，孩子在不同的階段，不同的學科會遇到很多的老師。這樣比較的話，現在的老師比私塾的老師對於孩子的教育影響責任似乎要輕一些但是其實一個好老師對於孩子的影響是終身的，孩子不會忘記一個好老師對他的影響，做一名老師要教育孩子的不僅僅是這一學科的知識，更是如何去做人。
教書育人，更重要的是育人的工作。我們會忘記哪個老師在那堂課上交給了我們什麼樣的知識，但我們很難忘記這個老師人格魅力爲人處世的方式，我覺得這才最重要的。
在學校我經常遇到這樣的家長，會說，“老師，我實在是管不了了，請你一定要多管管他。”就像電影裏面的那位家長說的，這真的是我經常會遇到的情況但其實在教育孩子方面，家長的作用確實比學校的作用要大。有一個公式5+2=0，如果沒有好的家庭教育，5天的學校教育與2天的家庭教育加起來等於沒有效果。
所以家長與學校要多多溝通，攜手在教育孩子的路上前進，才能夠共同爲孩子創造更好的學習生活成長環境
但是我們在這種體制下，沒有辦法，成績不夠高就有可能會被淘汰，我們目前只能去遵守這種規則。只是孩子們壓力已經挺大了，我們作爲家長，作爲老師就多關注一下孩子的內心，聽一聽他們的想法，跟他們真誠的溝通
小孩不笨觀後心得12
上個星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片，影片中的故事情節使我感觸很深，心情久久不能平靜。
《小孩不笨2》描述了兩個家庭父母與孩子之間從“因爲忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋樑”，最後終於找回“曾經茫然、失落的心靈”!劇中的學謙、傑利爲了得到父母的讚美不斷地努力奮鬥，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什麼時候開始，父母沒有鼓勵和讚賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以爲他們是對的;也不知道從什麼時候開始，父母忙碌到深夜纔回家，連跟我們溝通的時間也沒有。當然，我們也瞭解父母是爲了這個家而忙碌，但再怎麼忙也應該抽出一點時間來陪陪我們吧，哪怕是半個小時，我們也需要你們的關心，也期待你們的賞識。如果我們因爲缺乏教育而像電影中的學謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什麼意義呢?
“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。”這是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的後路，不知道如何去愛一個人和表達自己的愛，才導致今天的`悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。
如果說父母打孩子還可以理解，但學校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學生，我覺得很殘忍，我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子吸取教訓，但是你們知道嗎?這樣的做法同時也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾說過：爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了。
正因爲在孩子進步時，家長沒有及時表揚，在孩子出現問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責怪孩子，才導致孩子一錯再錯。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。我相信每一個小孩都不笨，也希望每一個小孩如天使般快樂!
小孩不笨觀後心得13
最近回老家見了不少小孩子，他們中很少符合孩子的定義，陰沉，自私，冷漠，任性，說一不二，動不動就衝進房間把自己鎖起來。爸媽說的無論怎樣一概不聽，分不出是叛逆，是個性，還是別的什麼，總之他們的爸媽總是一臉苦笑，說孩子就是這樣的，大了就好了。中國社會的強制一胎化的政策裏是不允許爲人父母者有任何閃失的，所有的家庭只有一個孩子，他們將其視作珍寶，無論自己如何受苦總是會不遺餘力的爲孩子創造出最好的條件，吃最好的奶粉進最好的學校穿最好的衣服，孩子永遠是自己的最好，而孩子在這種數十年如一日的教育與心理暗示中也往往傻傻的以爲這個世界是爲自己而存在的，於是當他們遇到了一些挫折打擊不如意而父母無能爲力的時候，這從小生成的.堅實屏障將會成爲反噬的最大力量，衝破一切，直達最爲脆弱的內心。
是的，現在的小孩子們不笨了也不蠢了，甚至對成人世界的一切遊戲規則都瞭如指掌了，世故的讓人不寒而慄，幾乎所有的家長都把孩子像狼一樣去培養，讓他們知道世界上的所有人都是競爭者都是敵人都是自己的威脅，而不去告訴他們，這個世界的存在不是因爲金錢不是因爲權欲不是因爲物質的恐怖積累，他們被剝奪了愛的權利，便同樣不願承受愛的義務，而人與人之間的這些愛，這種最重要的東西，在中國的社會裏變成了廉價的形式主義，但是如何呢，在很多人眼裏，讀一本真正的好書遠沒有吃一頓豐盛的晚餐住一天的總統套房重要，人之爲人，其實真的挺可笑的。彼德斯在交流的無奈中寫到，我們的問題不在於，我們能夠交流麼，而是我們能夠真正的公正而寬厚的對待彼此麼。人作爲最優越的動物往往無法做到這一點，而被認爲低等的動物卻知道相濡以沫白首不離舐犢情深。於是我想，其實有時候我們並非看不起笨小孩，而是社會的現實中容不下這麼奢侈的想法，很努力很樂觀很可愛很活潑很孝順很親切很善良對父母很好對大家都很好的小孩子在當下實在是不容易了，如果你真有這麼一個孩子，即使他真的很笨，你也要感到無比的自豪，但是，這樣的孩子，又怎麼可能笨呢?他們也許只是學習不好，但這不妨礙他們成爲真正的寶。
小孩不笨觀後心得14
通過三個新加坡孩子因成績不好而承受的家庭和社會壓力，反映出父母對成龍的期待心態。但是，“藤鞭下會有人才嗎？”
影片感人幽默，適合兒童和成人一起觀看
想起片中的每一個情節，讓我很深刻，很難忘。影片中提到的父母不知道如何教育好孩子，一些父母的教育方式使用不當，往往對孩子造成很大傷害。就像第一個關於郭斌的故事一樣，一個來自小果的孩子很喜歡畫畫，但她的媽媽認爲他畫畫沒用，他不被允許畫畫，他被迫每天學習，他的父母如果他學不好就打罵他，這不僅埋沒了孩子的.繪畫天賦，也損害了孩子的學習興趣。孩子沒有興趣是學不好的，但也不能怪父母，因爲哪個父母不想孩子在陽光下長大？只是有時候他們用了不合適的方法。只有掌握好教育方法，因材施教，找到合適的學習方法，才能把孩子教育好。
當然，教育好孩子不容易，但也不能忽視。多管管孩子，會覺得煩。少管孩子，會覺得自己不在乎孩子，該管就管，不該管就不要管。培養孩子獨立解決問題的能力，就像第二部電影裏的故事一樣。一種是父母整天忙於做生意，沒有時間關心孩子的學習，不知道孩子是進步還是退步，對孩子要求很高。他們不及時表揚自己的進步，總說孩子做得不夠好。孩子有問題，不教育好，一味指責就好。孩子在這樣的環境下長大，如何才能進步？正如影片所說，孩子需要表揚和鼓勵，逐步建立自信心，這樣纔會有學好的信心。所以我們努力發現孩子的閃光點，及時表揚。影片中有兩個詞讓我很深刻。“天下沒有教不好的孩子，只有教不好的父母。”“信息，放錯地方就是垃圾。相反，垃圾放錯了地方，那就是信息。”如果不懂得培養好孩子，他會慢慢落後。
每個人的生命都是有限的，要把握當下，做自己想做的事。我生來就是有用的。如果能發揮出自己的特長，肯定會有意想不到的收穫。在我看來，現代的孩子並不傻。只要父母給他們適當的空間，他們將來就能成爲國家的主人。
小孩不笨觀後心得15
今天下午我們觀看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個新加坡家庭，因爲缺少溝通，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達他們對孩子的愛，以忙爲藉口不跟孩子交流。甚至認爲拳打腳踢是管教的最好方法，卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛的橋樑。
在這個家庭，傑瑞的成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚，湯姆作文不錯，但總是受到媽媽的譴責……，自己把爸爸的電腦修好了，卻被誤認爲是搗蛋鬼。回顧自己成長曆程，雖然也曾遇見過很嚴厲的老師，但是起碼家庭的氛圍是和諧寬鬆的，爸爸媽媽很少因爲學習批評我，即使犯了錯誤，也會詢問原因，因勢利導，以寬容的心態接納我的錯誤，給我改正的機會。現在的領導從業務和生活上都很關心我們青年教師，我們的工作但凡有一點點的進步，領導都會看在眼裏，提出表揚，我們的工作有時也會有缺陷，但是她總是肯定優點，提出改進的方案。在骨幹教師培訓班，我也有同樣的體會，鄒老師，尚老師，徐老師，盧老師，所有的指導教師都是那麼的親和，沒有高高在上的感覺。我們的`每一次活動幾乎都得到指導老師的讚賞和鼓勵。我想不論是做一名幼兒教師，還是做一位母親，不論年齡大小，人總是想得到別人認可、欣賞和讚揚的，孩子更是如此。老師的一個肯定的眼神，一句讚賞的語言，一個鼓勵的擁抱都是對孩子最好的獎賞。很多人認爲中國人不善於表達愛，更多的時候即使表達也很含蓄，但是我覺得在我的身邊，這種現象在一點一點的改變，我身邊的同事，朋友，包括我自己對待孩子不像從前的家長那樣“吝嗇”。我們會擁抱孩子，用欣賞的眼光看待孩子，不吝惜溢美之詞。我覺得教師是傳道受業解惑者，是孩子心靈的培養者，是孩子的知心朋友。
我們在孩子的心靈播下的每一顆種子都會生根發芽，所以，要好好的呵護她們，千萬不能主觀隨意的否定她們，批評指責更會傷害這些幼苗。用包容的心態，賞識的語言，發展的眼光看待這些幼苗，未來，如果有一天他們長大成材，她們會感恩，以同樣的心態對待別人。
