在現實生活中，我們應以“變廢爲寶”的眼光來看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價值，最大限度開發它的價值。變廢爲寶就是最大的節約。下面是本站小編爲大家整理的變廢爲寶活動心得體會的相關資料，歡迎大家閱讀。
變廢爲寶活動心得體會1
“銅滓堪修古器色，舊絹可點新妝顏。君看落紅非無情，化泥更護百花開。”一首經典的古詩道盡“廢物”也是可以再次利用的。面對地球能源的大量浪費與緊缺，環保與節能成了當今社會不變的話題。即便是這樣，還是會有很多人只是把這些道理、口號放在嘴邊，這是不可取的，需要我們切身去變廢爲寶。
今天晚上，我作爲工作人員有幸觀看這次“變廢爲寶”的決賽，在這次決賽過程中，我看着那些原本廢棄無用的，被很多人當作垃圾要扔掉的東西，在一雙雙巧手下變成各式各樣的有用的寶物。一直以來被我們忽視的一次性杯子也可以讓我們有衆星捧月般的美輪美奐;一個個廢棄的一次性礦泉水瓶子也可以支撐一盞指向光明的燈;一張張“廢紙”也可以幫我們實現夢寐以求的夢中婚禮;一條破舊的牛仔褲也可以裁剪出百般璀璨的夏天;一塊丟棄的木頭竟可以展現出中國特色遊戲——打麻將;就連多餘的顏料也可以打造時尚等等，有那麼一刻，我不禁感嘆，人類想象的潛能真的是無窮的，只要我們用心、努力，一切皆有可能。
我不敢說這次活動會改變所有人的觀念，但是它真正的讓我重新認識所有曾被我認爲的“廢物”。也讓我明白了，世界上沒有純粹的廢物，只有放錯地方的寶物，關鍵是我們願不願意利用這些寶物。雖然現在以我一個人的力量，我無法減少尾氣排放、無法減少廢氣排放、無法改變空氣質量、無法改變溫室效應等等，但是，我可以從自己做起，從身邊的小事做起，爲廢棄物再次利用貢獻出自己的一份力量。
通過這次變廢爲寶的活動，一些新穎的創意脫穎而出。整體來說變廢爲寶舉辦得很成功，但是還是有很多不足。像我們當時的分工就不夠明確，導致現場有那麼一點點的混亂，再就是沒有維持好現場的紀律等，這就告訴我們，我們需要有團隊精神，需要每個人齊心協力，那麼問題就不再是問題。
讓我們大家集思廣益，利用生活中各種不同的廢棄物，變廢爲寶，給垃圾一次重生的機會，這樣不僅可以減少環境污染，還可以有效地回收資源。節約資源，給垃圾一次重生的機會，從你，我，他開始做起。
變廢爲寶活動心得體會2
這幾個月，我們班上開展了關於“環保”的`活動。上週末雷老師讓我們“變廢爲寶”，就是把不要的廢品變爲一個可以用的東西。
我一回家就在想該做什麼東西好?經過我左思右想，我想到一個辦法。超市裏不是有買盾牌和劍的嗎?而且每一個盾牌和劍都有包裝的，如果我們每一個人都去買盾牌和劍，每一個人都把包裝亂扔的話，地球媽媽就會哭，會抱怨人類。所以，我要做一把劍和一個盾牌。
好吧!說幹就幹，於是我就找來了一個紙箱，把箱子分成幾塊。我拿着其中最大的一塊，用綠色水彩筆在箱子上畫上盾牌的樣子。我就對姐姐說：“姐姐，我們一起來做劍和盾牌好不好?”姐姐說：“好的，哪我要怎麼幫你?”我說：“幫我沿着綠色的線刻一下吧!”盾牌的樣子做好了，該做把手了。我先去下一塊小的紙板，折一下，再用雙面膠粘好就ok了!我心花努放!
做完了盾牌，我又開始做起了劍。我又對姐姐說：“我們現在開始做劍吧!”姐姐說：“你做劍頭，我做劍的把手。”我們輕而一舉就做好，我真高興!
今天的作品不反可以表演小品，還讓我知道了環保要從節約做起，要愛護地球，因爲我們是地球媽媽的兒女!
變廢爲寶活動心得體會3
今天的我所講的主題是“動手動腦變廢爲寶”。有人說“垃圾是放錯了地方的資源”。那麼這些資源你有沒有利用起來?一些你喝完的飲料瓶、一些包裝紙盒、一些生活中的一次性物品中，你都丟棄了嗎?如果是這樣，那你可真的是把這些資源變成了廢物了。
有同學就會問，那我要怎麼樣才能把它們當成資源而不是任他們成爲廢物呢?我不禁要問?你是否觀察了你的周圍?在我們的美術課本上，在我們自然課上，你是否發現過他們的存在?有一次性的紙杯做的裝飾人物，有吸管做的創意路燈，有薯片盒子做的小花鼓，有竹蜻蜓，哦，還有許多許多。你問問自己?這些是不是都是用廢舊物品做的?
科技節的小製作，我發現了我們同學其實都是動手能力很強的孩子。我看到了班主任老師桌子上擺放着你們創意無限的精製作品，有用紙盒紙箱做的小書架，簡單又實用。有用泡沫塑料紙牌做的裝飾小屋，有用塑料汽水瓶做的小花籃，還有用硬紙做的小禮帽，等等一些小製作。老師們都在誇我們同學有創意。這些作品當中是否有你的一份呢?
其實，只要我們做個有心人，類似這種變廢爲寶的小製作那是相當的容易。那麼，此刻你的小腦袋裏有什麼新奇的想法或是創意的構思了?在提倡環保的今天，你能積集參與進來嗎?
別告訴我，你是一個不愛動腦不愛動手的小朋友?擦亮自己的眼睛，帶上智慧的大腦，觀察身邊的事物，利用這些“廢寶”讓你成爲一個小發明家，小藝術家吧!我相信，成就從動腦開始，一切都有可能。
我的講話完畢，謝謝大家的聆聽。希望我的這次講話能給同學們一些啓示。
