演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在日新月異的現代社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的班級介紹演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級介紹演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師：
你們好，我們二年級二班是一個團結、奮進、和諧的集體。你們一走進我們教室，就會立刻發現那裏不僅僅有四十五張可愛的小臉蛋，四十五個天真的微笑和四十五雙期待的眼睛，更可以體會到我們心中蘊藏着的，那遠遠大於四十五度的熱情。班級裏的每個小朋友都有一顆善良的心，願意幫助身邊每一個人，一個個孩子就像一隻只螢火蟲，努力地綻放出自己微弱的光亮爲別人照亮前進的方向。
請聽，這是我們二二班的班歌螢火蟲，請看這是我們二二班富有自己特色的班名、班訓、班風以及班規。我們的班訓是我努力，我進步，我自信，我成功。我們的班風是和諧溫馨，快樂分享。班規是剛開學時，在老師的幫助下，由學生自己制定出來的，對於自己制定的班規，同學們遵守起來也格外自覺。我們的班級總目標是誠實、守信、責任、明理、感恩。
這是我們左牆的心靈相約欄目，是同學和老師之間的心靈對話，傾訴師生間的喜怒哀樂，從而拉攏師生間成爲他們的好朋友。這是我們的成長足跡和展示欄兩個板塊，展示學生的優秀作品，主要是培養學生熱愛學習、熱愛生活，做生活的有心人。
這是後面牆上的衛生角以及黑板報，黑板報的主題是陽光生活，它讓學生了解更多的名人，讀書的好處，開闊了學生視野，豐富他們的'知識，他激勵着二二班每一個人努力學習，快樂生活。這是我們的班級小書庫品書檯，裏面的書全都是課外讀物，都是同學們自己捐的。品書檯全天開放，我們充分利用課外時間，保證大家每天的讀書時間不少於一小時，我們把每週四、五的午間活動作爲閱讀時間，大家可以講故事，誦讀自己喜歡的古詩文。
這是教室前面的班級管理欄，深受大家關注，這裏記載着學生日常學習的生活表現：如認字、聽寫情況統計，表揚與批評本，以及每月評分記載單等，並以此爲班級每月都要評選優秀學生與進步學生，並頒發獎品以示鼓勵，同學們的努力在這兒得到同學與老師的肯定，同學們的付出在這兒得到體現，因此，同學們能夠規範的管理自己。請看這是光榮榜，也是同學們最感興趣的欄目，設有每週之星，藝術特長，好人好事欄，展示同學們自己評選出來的學習之星，勞動之星，文明之星等，將其照片貼出，每週更換一次，使每個同學都有表現自己的機會，爲同學們的個性發展營造了良好的文化氛圍，讓孩子們都有了積極向上努力進取的慾望，同學們你追我趕，極力地展示着自己的閃光點，他們都希望自己的照片貼到專欄上。
班級就是我們的第二個家，良好的班級環境文化建設使我們更加團結，上進，這就是我們溫暖的家，我們將在這裏開心地學習快樂地成長，謝謝大家。
班級介紹演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師：
你們好，我們二班級二班是一個團結、奮進、和諧的集體。你們一走進我們教室，就會馬上發現那裏不僅僅有四十五張可愛的小臉蛋，四十五個天真的微笑和四十五雙期待的眼睛，更可以體會到我們心中蘊藏着的，那遠遠大於四十五度的熱忱。班級裏的每個小伴侶都有一顆和善的心，願意幫助身邊每一個人，一個個孩子就像一隻只螢火蟲，努力地綻放出自己微弱的光亮爲別人照亮前進的方向。 請聽，這是我們二二班的班歌螢火蟲，請看這是我們二二班富有自己特色的班名、班訓、班風以及班規。我們的班訓是我努力，我進步，我自信，我成功。我們的班風是和諧溫馨，快樂共享。班規是剛開學時，在老師的幫助下，由學生自己制定出來的，對於自己制定的班規，同學們遵守起來也格外自覺。我們的`班級總目標是誠懇、守信、責任、明理、感恩。
這是我們左牆的心靈相約欄目，是同學和老師之間的心靈對話，傾訴師生間的喜怒哀樂，從而拉攏師生間成爲他們的好伴侶。這是我們的成長足跡和展現欄兩個板塊，展現學生的優秀作品，主要是培育學生熱愛學習、熱愛生活，做生活的有心人。
這是後面牆上的衛生角以及黑板報，黑板報的主題是陽光生活，它讓學生了解更多的名人，讀書的好處，開闊了學生視野，豐富他們的知識，他激勵着二二班每一個人努力學習，快樂生活。這是我們的班級小書庫品書檯，裏面的書全都是課外讀物，都是同學們自己捐的。品書檯全天開放，我們充分利用課外時間，保證大家每日的讀書時間不少於一小時，我們把每週四、五的午間活動作爲閱讀時間，大家可以講故事，誦讀自己喜歡的古詩文。 這是教室前面的班級管理欄，深受大家關注，這裏記載着學生日常學習的生活表現：如認字、聽寫情況統計，表揚與批判本，以及每月評分記載單等，並以此爲班級每月都要評比優秀學生與進步學生，並頒發獎品以示激勵，同學們的努力在這兒得到同學與老師的肯定，同學們的付出在這兒得到體現，因此，同學們能夠規範的管理自己。請看這是光榮榜，也是同學們最感愛好的欄目，設有每週之星，藝術特長，好人好事欄，展現同學們自己評比出來的學習之星，勞動之星，文明之星等，將其照片貼出，每週更換一次，使每個同學都有表現自己的機會，爲同學們的個性進展營造了良好的文化氛圍，讓孩子們都有了樂觀向上努力進取的慾望，同學們你追我趕，極力地展現着自己的閃光點，他們都希望自己的照片貼到專欄上。
班級就是我們的第二個家，良好的班級環境文化建設使我們更加團結，上進，這就是我們平坦的家，我們將在這裏快樂地學習快樂地成長，感謝大家。
班級介紹演講稿 篇3
一、基本情景：
我們班參加考試29人。學生對基礎知識的掌握相對紮實，但審題方面個別同學相對不仔細。
語文學科檢測成績：人平分85.41分，合格率58%，優秀率25%。數學學科檢測成績：人平分87.98分，合格率94%，優秀率88%。
二、成績分析：
1、語文學科：我班同學對字詞的掌握相對紮實。但個別同學不能做到活活學活用。另外在寫作方面還存在差異，書寫方面寫字不認真。
2、數學學科：整個試卷比較科學合理，兼顧了知識和本事兩個方面，能較好地測驗出學生的水平和教學中存在的問題。異常是基礎知識方面出題全面，計算方面各個類型都兼顧對到。應用題出的相比較較靈活。但有部分學生對應用題的理解存在差距。
3、成績比較：
與其他班級相比，語文成績合格率不大，說明班級總體存在差生，班級學生團體本事不強，優秀率相對小，說明優秀的人數少了些。數學成績合格率相差不大，優秀率相差不大，說明孩子在思維方面沒有有很大的差距。
三、原因分析：
1.學生在學習時，對基礎知識的掌握比較牢固，但個別孩子李坤也出現寫字不夠嚴謹的現象。不能正確閱讀理解短文，沒有考出了自我的真實水平;還有不少學生的基礎知識的掌握還不夠紮實，閱讀理解本事有待提高。
2.三維目標實施方面：知識目標方面，大部分學生掌握比較牢固，但閱讀方面欠缺。其實很多問題都是平時課上反覆強調過的，但仍有部分學生未予以重視。究其原因，是強化不夠到位，沒有落實到個體。
3、教師在平日課堂教學中，運用多樣靈活的形式進行教學，認真培養學習習慣。
四、整改措施：
1、繼續紮實有效地對學生進行基礎知識和基本技能的訓練，閱讀和習作教學重點、難點要採取靈活形式重點訓練。
2、加強課堂閱讀和口語表達，讓學生在朗讀訓練的同時做到自然積累語言文字，培養學生正確理解運用語言文字的本事。
3、提高約的.實效，全面提升學生異常是“特需生”的語文興趣和語文素養，加大口語表達的力度，使學生準確流暢表達自我的思想情感。利用分享十分鐘和課堂上的課文延展表達的訓練。
4、學在平時紮紮實實。要重視平時的課堂訓練，對待出現的問題及時糾正，培養學生養成專心聽要求、認真寫答案，做完仔細檢查的良好學習習慣。
有意針對性的學習和指導方法，相信孩子們會在下學期的學習中克服困難，有提高的成績。
班級介紹演講稿 篇4
尊敬的班級老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天要參加競選班長職務。我相信憑着我的勇氣和才幹，憑着我堅強的毅力和勇於拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。
我之所以競選班長職務，是因爲我的學習成績優秀，是同學們的好朋友，班級老師的得力小幫手，我的領導能力也很好，可以帶動全班同學一起學習。我熱愛這個集體，責任心強，對班級老師的`工作認真負責，從不拒絕。
如果班級老師與同學們認爲我能幹好這項工作，請大家支持我，投我神聖的一票。如果競選成功，我會努力做好以下三點：
1、加強學習，嚴格要求自己
2、關心集體，團結同學
3、與其他的委員合作，配合做好班裏的每一件事，幫班級老師出主意，想辦法，多做事，讓同學們滿意，讓班主任放心。
如果沒有競選成功，說明我還要努力，下次我會繼續競選。
相信我，一定能成爲這個班的領導者。
班級介紹演講稿 篇5
在同學們眼中，與其說是班級，不如說是我們的家，所以，就讓我這個小主人帶着大家一齊來我們家中做客吧！
走進教學樓，進入2樓走廊，走廊牆壁上有我們攀巖之班的標識，這是我們班的雅稱，代表着我們61個成員不拋棄，不放下，只要執着追求，挑戰自我，執着追求，就必須能登上成功之巔。
走進的我們家，首先映入眼簾的是班級文化展示板，包含了班級精神文化、物質文化和制度文化的主要資料。
請大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民教師親手設計的班徽，主體由數字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級七年級，同時也是中央臺“十分6加1”節目名稱，代表着歡樂和諧，代表着青春活力；“之”是大寫數字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表着自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組，這雙向並行的六個團隊共同參與日常管理和學校班級組織的各項活動，爲班爭光，共同提高。請看展示板左下方，這是六個興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組“服務之樂”，他們的宣言是“助他人於危困，不亦樂”，只要日常生活中班級出現什麼特殊狀況，比如值日生遲到、病假、任務量大時，他們及時主動承擔任務，組內做好事留名已經蔚然成風；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛生命”，在他們的辛勤管理下，班級環境煥然一新，花香魚躍，運動會上班級佈置新穎，鮮花開放，展示了他們小組的風采。尤其是他們的管理細緻，魚缸和花盆都有專人負責，並貼有充滿文化氣息的宣傳語，比如，負責養觀賞魚的同學的宣傳語是：“明白你愛我，請不要隨便餵我。”期末小組進行了總結評比，這個組被評爲優秀創意獎。第三組，“讀書之雅”，
他們以“讀書好，好讀書，讀好書”爲宣言，創設了讀書角，開展了“好書伴我成長”系列活動，定期開展讀書交流活動，與經典名著對話以成爲一種習慣，在學校和全市的徵文比賽中取得了優異成績；第四組，“奧運之星”，他們的誓言樸實但充滿力量，“強健體魄，爲班爭光”，爲校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術之路”，他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋着他們的團隊宣言“享藝術之美，展真我風采”；最終一組雅稱是“知識之旅”，主要由學委和課代表組成，他們定期開展學習交流和學法探究活動，分工明確，管理科學，總結及時，課代表給班級同學講課補差，班級成績有了長足提高，在各類考試中成績在全學年中遙遙，展示了他們團隊的雄厚實力，成績是對他們誓言“廣博知識，厚積薄發”的證明默認分類。日常生活小組配合學校進行的“361有效課堂”教改實驗開展小組自主合作學習，組長主動負責，科學管理，每月一次總結評比，評出綜合性優秀組進行表彰。各個小組都有自我的公約，獎懲分明，實行青藍計劃，學習氣氛濃厚，掀起了前所未有的學習高潮。他們善於反思，總結客觀詳實，團隊特色鮮明，措施給力，爲班級奪得學習班、衛生模範班、行爲規範班以及皇冠班級做出重要貢獻。
班級文化展示板正上方，是我們班級文化的精髓———班級誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我爲峯”，這也正是我們“攀巖”精神的體現，表達出我們勇攀頂峯的決心和頑強的意志。誓言下方有我們的`班風：團結友愛，禮貌待人，勤奮求學，本分立人。班訓：珍惜時間，熱愛生命，把握此刻，成就未來。（班級活動和榮譽圖片展示）
展板右上方是在全班羣衆商定的10條班規，違反班規的同學自動理解相應的懲罰，在班規的約束下，全班同學已經逐漸構成了自主管理，班級秩序井然。展板右下方是經過班級廣泛徵集，選出的藝術之路團隊成員延永勝同學設計的班旗，代表六個團隊像六隻箭，飛快地想着共同目標齊頭並進，力爭上游。
另外，在我們班主任的博客帶動下，班級還建立了博客“愛心六之隊”，開闢了班級記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動、班級文化、精彩轉帖六個欄目，博客是我們第二個家，教師、家長、同學利用學習工作之餘共同管理。歡迎大家有時間去看一看！
如今，我們又選定了自我的班歌————《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班歌————。（視頻）
這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔淨的天空，一方情感的樂土，六十二顆心在那裏交匯、相融；六十二雙手共同編織夢想，將情深意重繫於彼此心間。
這是一個盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班寫作模板主任李教師的精心管理下，種植着關心和愛護，成長着感悟與求知，成就了我們追求卓越的團隊——“攀巖之班”！
班級介紹演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是東風國小三年一班的.徐浩源，今年10歲，瓜子臉，小短鼻，眼珠子特別有神，一張小薄嘴脣特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我的優點就是愛動，所以總是手腳不閒，我的缺點是課堂上愛搞小動作，上課總走神，不注意聽講。所以，老師叫我回答問題，我還滿有信心的站起來，百分之八十都能答對，害的老師又氣又笑。在學校裏，我是老師的好幫手，雖說我不是班幹部，但是我經常參加一些有意義的活動，爲班級爭光：手抄報展啦，學校校風校訓徵集活動啦……我與同學友好相處，因爲我誠實守信，樂於助人，幽默，所以朋友特別多。
我在家是個孝順的好孩子。自己的事情自己做，不依賴家長。能主動幫家長幹家務，自己洗臉、洗腳、洗襪子，收拾房間。
我按時完成作業，但有時不自覺，靠媽媽督促才能寫好作業，考試時我都會，但就是打不了100分，因爲我太馬虎啦！我愛看電視，也愛玩電腦遊戲，但我很乖，到點就睡覺。
這就是我，一個普普通通的小男孩。只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
班級介紹演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好，我是美術學院20xx級版畫班學生代表田家伊。今天很榮幸能站在這裏代表版畫同學一起分享版畫班一年以來的成長曆程。
時光荏苒，歲月如梭。在新奇與忙碌中我們脫去稚嫩，在喜悅與充實中我們收穫成長。下面我們從走進版畫、班級特色、昨日風采、今日拼搏、明日藍圖五個方面帶您走進20xx級版畫班。
一、走進版畫：
在過去的一年裏：我班遵循着：勤奮、創新、務實、團結的班訓，在“技高爲師，德高爲範”的班級主題引導下，共同努力，形成了勤奮，進取，互助的班風：班級呈現了青春與激情同在，膽略與智慧並存的精神風貌。
我班由來自祖國6個省及自治區的29名同學組成，目前有1名預備黨員、一名積極分子。其餘均爲團員。全部遞交入黨申請書。目前在學生會、紅燭志願者、愛心使者團、大學生創業中心、分團委。等一系列社團和組織中均有我班同學擔任職務。
二、班級特色
1.班幹部工作準則：
思想上要明“理”：心裝集體 謙虛謹慎
工作上要明“責”：分工明確 認真負責
行爲上要明“策”：身先士卒 以身作則
2.班級管理特色
經過一年的班級建設、我們將班委會工作總結爲：“提出一個前提、明確一箇中心、突出一個重點、抓住一個關鍵”
一個前提：以思想道德建設爲前提
一箇中心：以班級學風建設爲中心
一個重點：以班級文化建設爲重點
一個關鍵：以團支部建設爲關鍵。
3.團委特色建設
我班堅持黨、團、班三位一體建設。班級緊扣時代主題，把握重大節日，通過五四“憶往昔，悼先輩”活動、迎七一“唱紅歌，頌黨恩”紅歌賽、“銘記一二九，祖國在我心”茶話會等活動增強同學們的愛國主義情懷，使同學們在思想上積極向黨組織靠攏。
三、昨日風采
特色活動篇：我班在20xx年11月舉辦神棍節； 2012元旦“回家”活動，班委組織同學集體包水餃；2012迎新年晚會。
學習互動篇：參觀雕塑公園； 山西磧口寫生。
課外活動篇：淨月譚一日遊 ；KTV爭麥賽
成績展示：
我班分別榮獲：20xx年度重點建設班級體 ；2012年五四先進團支部； 首屆環校越野賽最佳團隊獎； 年級籃球爭霸賽冠軍 。
以及個人獎：吉林省視覺藝術大賽三等獎、軍訓方陣檢閱隊團嘉獎兩名。美術學院
四、今日拼搏
學習方面：本班同學繼承了版畫的優秀傳統、穩紮穩打，步步爲營。結合班級管理思路，幫助各位同學在大二學年做好知識和技能儲備。
生活方面：我們致力於打造家一般的集體，使班級成爲同學們心靈的港灣。爲此我們班舉辦“心繫一班，溫暖之家”主題活動月。通過開展“爸媽，我回家了”和“相聚是緣”茶話會等活動，打破同學間的隔閡，使大家真正敞開心扉，在班級中感受家的溫暖。
體育方面：本學期響應學院的號召，積極參加各項體育活動。
五、明日藍圖
回首大一我們取得了優異的成績，在管理班級方面也出現了一些不足，我們在新的學年會揚長避短，再接再厲。我們班委指定的詳細的四年計劃。
1.過渡大二，強調的是特色，學習上鞏固專業課前提下，開始注重英語四級方面，我們會邀請過了英語四級、六級的學長給我們傳授經驗。活動方面，我們在明年5月份有次寫生，我們還要組織同學們參加愛心公益活動，寢室方面，會有更多的評比活動，調動大家的積極性，提高生活質量。
2.創新大三，強調的是能力，學習[介紹班級的演講稿(共2篇)]上，我們要非常熟練的掌握版畫專業的技能，我們會適時舉辦專業交流會，交流心得。活動方面，班委會組織舉辦關於就業、實習講座。有助於同學們對未來有更清楚的認識。宿舍方面，在搞好衛生的前提下，爭取標兵寢室的榮譽稱號
3.衝刺大四，強掉的是技巧，到了大四本科生活就告一段落了，可能有的同學會選擇繼續深造，有的同學則是步入社會，這一學年我們會針對不同選擇同學有不同的規劃，對於選擇繼續深造的同學就要更好的掌握專業技能，提高自身的文化修養，對於選擇走上社會的`同學，我們組織有經驗的前輩講解有關版畫今年的就業方向，使同學對就業有正確的選擇。
班級活動，精彩紛呈
新學期的開始，新的班委會和團支書制訂了新學年的班級活動表。豐富同學們的大學生活。
昨日我們憧憬大學，今朝我們懷揣夢想。風雨無阻，我們並肩潛行，坎坷旅途，我們攜手共進。我們有理由相信我們能行，我們都是夢想的追逐着，我們已然在前進的路上。
千里之行，始於足下：畢路藍縷，以啓山林。在這青春的歲月裏，我們傾聽老師的教誨，務實奮進的步伐。我們相信，在太陽升起的每個清晨和華燈初上的每個夜晚，我們追逐夢想的腳步會愈發鏗鏘有力。
班級介紹演講稿 篇8
大家好!
今天我帶的題目是《我和我的班級》八月末，我們都走進了同一所帶，同一個教室，那68個人，組成了一個新的班集體。多麼榮幸成爲了34級15班的一員，成爲了這六十八分之一。我們是一個團結友愛的班級，是一個溫馨的大家庭，同學們親密無間互相幫助，老師們和藹可親。每當清晨第一縷陽光撒進校園時，朗朗的讀帶聲會從我們的教室傳出，傳出同學們都在背英語單詞，朗讀語文課本中的優美段落和帶。有的同學哪到題不會做了，就會虛心的向別人請教。
到處都有同學們學習的身影，上課了，同學們坐在自己的位子上，聚精會神地聽老師講課並認真思考問題、積極回答問題。34級15班是個優秀的`班集體，我們之間互相幫助、團結友愛、相互理解。有那個同學生病了，同學們都會給他送去問候。有那兩個同學鬧矛盾了，握握手，笑一笑，還是永遠的朋友，好夥伴。平時，有哪個同學忘帶了一樣東西，任何人都會慷慨的借給他。時光匆匆、歲月無情，我們從一個少不更事的孩子變成了一個能夠獨立思考的，積極進取的中學生，在和同學們學習玩耍的過程中，我們不禁對你、我、他，整個班級的感情更深了，更濃了。
我愛我的班級，在這裏，我們撒滿了歡聲笑語，在這裏我們奠定了堅實的學習基礎，在這裏，我們留下了成長的腳步。成也十五，敗也十五，但我們的班級日誌中沒有敗字，因爲我們是三十四級十五班!
班級介紹演講稿 篇9
10B班一共19名學生，其中女生8名，男生11名。雖然班級當中男生比較多，但班級的整體情景良好，紀律、衛生等問題不需要教師過多擔心，同學們互幫互助，尊重師長，十分不錯。
突出優缺點分析：
優點：學生很聽話、很懂禮貌，上課聽講認真，並且積極主動，勇於提出自我的'意見，有需要也能和教師溝通。
缺點：學生的自制力還不完備，教師在場的情景下能安靜自習，教師不在場了，有時會放鬆下來。由於10年級是MYP的畢業班，學生沒有話很多時間在處理同學關係上，班級的凝聚力有待提高。
對策與教育提議：
從培養學生的良好生活、學習習慣入手，防止出現紀律鬆散的現象;多開展班級活動，促進學生之間的感情，增強班級凝聚力;培養班幹部的帶頭作用，帶動班級學生學習，管好班級學生紀律。
班級介紹演講稿 篇10
尊敬的各位領導、老師：
大家好！（敬禮）歡迎來到我們_年級六_班指導工作！
我們班是一個健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。
首先，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信爲要，做陽光的孩子；以自學爲主，做善思的孩子；以自律爲重，做文明的孩子；以自強爲本，做進取的孩子。在_老師的諄諄教導下，以前嬌生慣養的我們慢慢地學會鋪牀疊被，學會梳頭洗衣，學會合理地安排作息時間，學會面對困難不退縮。已成長爲了在學習上，在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級目標是：時時講安全，處處講文明，事事盡全力，人人求發展。我們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了“‘公德、責任、感恩’展示端莊紳士風度，‘文雅大氣創造’彰顯謙恭淑女氣質。”的目標，我們__班的同學們都能遵章守紀，做一個講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標準要求自己，所有的女生都能按淑女的標準要求自己，鞭策自己！我的介紹完畢，請老師們進教室參觀、指導！
室內佈置
老師們，您們好！由我來爲大家介紹我們的教室佈置。
我們的教室是圍繞|“學園·樂園”這個主題總體佈置的。清新、淡雅，彰顯了德學、樂學的班級風貌。
老師們，請看教室_邊的“紅花榜”：造型圖體現了學校以方針“德”立校的，“六大特質”和“五會”育人目標。小組紅花榜呈現的是小組當天的變現。分數最高的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵，第三名獎1朵，每週紅花最多的小組成員就是班級之星。我們班同學個個你追我趕，爭當“班級之星”的勁頭可足啦！
老師們，請看教室_邊的“佳作賞析”，展示的是同學們優秀的繪畫作品。看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。我們畫出了我們的內心世界，儘管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這裏。老師們，請看教室_邊的“數學樂園”，展示同學們的優秀作業和數學小常識。激發了我們學習數學的積極性，讓我們在生動、具體的情景中開展觀察、操作、猜想等活動，感受到學習數學給他們帶來的.樂趣。
老師們，請看教室_邊的“習作園”，展示的是同學們優秀習作。這裏記錄了同學們的才華，同學們的成績，更記錄了同學們的勤奮與汗水。書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，同學們以勤爲徑，以苦作舟，將來一定會圓一個個作家夢。
老師們，請看教室_邊的“多彩生活”展示是同學們優秀的手抄報作品。這些手抄報都是由同學們自己組稿、編輯、排版、插圖、書寫。小小的手抄報裏，蘊藏着一個大大的世界。
老師們，請看教室_邊的“書法天地”展示是同學們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們，蘸着翰香的墨花，一筆一劃、認認真真地寫字，字寫好了，心也靜下來了，能更好的把心思用到學習上來。
老師們，請看教室_邊是“植物角”。同學們把自己喜歡的植物帶到教室，並向同學們講解植物的種植、維護的相關知識。學生分小組參觀、記錄，逐步學習觀察所種植物的生長變化情況。老師設立植物角意在鼓勵同學們熱愛生活，熱愛大自然，強化環境保護意識。
老師們，請欣賞教室後邊黑板報。
其他的公示欄、小組動態評價欄等各班都有，我就不介紹了。請領導、老師們給我們的班級文化建設提出寶貴的意見和建議，謝謝！
班級介紹演講稿 篇11
各位老師、同學：
大家好!
現在讓我們一起共同來聆聽二(13)這一首浸潤着汗水與艱辛，承載着歡笑與希望的華彩樂章。
學習，一直是我們演奏的主旋律。”努力學習，全面發展“是我們的口號。上課時，每一位同學都專心聽講，勤做筆記，努力將老師講的每一個知識點都銘記於心。下課時，班級裏沒有打打鬧鬧的情形，唯有的是同學們爲了一個問題而激烈辯論的聲音，成績較好的同學還會幫助別人解決疑難。你若不信，我們的草稿紙上便是多得是不清的步驟和輔助線。大家在月考中也競爭激烈，排名靠前的同學有了很多的新面孔。學校舉辦的競賽輔導中，我班同學幾乎佔了半壁江山。在各類競賽中，我班有多人獲獎。諸多的這些，都來自於13班同學的良好行爲規範。
在班級中，制定着一系列的班規，其監督者是13班所有同學。在班級中，每一位同學都公平競爭，第一批團員，就是由全班同學投票推薦;在班級中，班幹部各盡其能，認真管理班中各項事務;在班級中，所有學生都非常默契，綜合實踐活動中，會自動形成一個個小集體，共同完成各種項目。在班級中，曾經行爲不好的同學在13班的.影響感化下，成爲了一個個好學生。大家和睦團結、默默努力，成爲13班良好班風的有力見證。團結，是我們演奏的靈魂。在剛閉幕的校運動會中，全班同學投入了無限的激情，構織成班級體育活動美麗風景。在長跑的跑道邊的看臺上，啦啦隊的搖旗吶喊聲中能讓人感受到13班同學的團結和激情。在體育場上，我班的志願者隊伍隨處可見，他們成爲運動員有力的後盾，活躍在人羣中。這便是我們班的音樂，我們激揚的音符，我們華彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內奏不完這些動人的音符，但請大家相信，我們13班是一個團結奮進，蓬勃向上的優秀集體!我的演講完畢，謝謝大家!
班級介紹演講稿 篇12
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
今天借這個機會，向大家簡單介紹一下我們這個班集體。
我們班有48位同學，跟其它班級集相比，我們班有點特殊。我們班的同學，有些父母不在身邊，有些父母很久纔回家一次。另外我們班的插班生也比較多，幾乎每一年都有同學插班進來，在別的班，可能很難找到像我們班的這種情況。跟你們說一個特別的事件吧，我們班本來有一個成績很差的學生，及格都難，但這個學期，他一下子跳躍到了成績優良。對，我們班有點特殊，有點厲害，估計學校再也找不到像我班這樣——一年可以投稿幾百篇、在各大網絡平臺都有機會發表文章的班集體。
因爲我們班有一位美麗而又善解人意，更懂得因材施教的班主任、語文老師。她很包容，把我們當朋友。我們有什麼事都可以跟她說，向她傾訴。反過來她有什麼不愉快的事也會告訴我們，向我們傾吐。我們經常會把生活中開心快樂的事跟她分享，她也會把她生活中的種。種趣事告訴我們。我們之間亦師亦友。奇怪吧？我們很自豪，也很幸運，能碰到這樣的'老師。
最後，感謝大家能聽完我的發言，這就是我的班集體——團結友愛、積極向上。我們的老師——善解人意、民主公平。
我的發言完畢，謝謝大家！
班級介紹演講稿 篇13
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！今天借這個機會，向大家簡單介紹一下我們這個班集體。
我們班有48位同學，跟其它班級集相比，我們班有點特殊。我們班的同學，有些父母不在身邊，有些父母很久纔回家一次。另外我們班的插班生也比較多，幾乎每一年都有同學插班進來，在別的班，可能很難找到像我們班的這種情況。跟你們說一個特別的'事件吧，我們班本來有一個成績很差的學生，及格都難，但這個學期，他一下子跳躍到了成績優良。對，我們班有點特殊，有點厲害，估計學校再也找不到像我班這樣――一年可以投稿幾百篇、在各大網絡平臺都有機會發表文章的班集體。
因爲我們班有一位美麗而又善解人意，更懂得因材施教的班主任、語文老師。她很包容，把我們當朋友。我們有什麼事都可以跟她說，向她傾訴。反過來她有什麼不愉快的事也會告訴我們，向我們傾吐。我們經常會把生活中開心快樂的事跟她分享，她也會把她生活中的種種趣事告訴我們。我們之間亦師亦友。奇怪吧？
我們很自豪，也很幸運，能碰到這樣的老師。
最後，感謝大家能聽完我的發言，這就是我的班集體――團結友愛、積極向上。我們的老師――善解人意、民主公平。
我的發言完畢，謝謝大家！
